小學(xué)二年級音樂《下雪啦》優(yōu)秀教案案例-預(yù)覽頁
【正文】 ?！ ！ ?，學(xué)生的參與率與參與程度和情緒反應(yīng)?！ ！ ?。注意第一、三樂句第一、二小節(jié)中頓音的唱法，應(yīng)唱得有跳躍感。 ?、圩⒁饬Χ鹊淖兓?。第二樂句與第一樂句相仿。 ，全班同學(xué)按照以上要求，完整地演唱歌曲《雪花》。 ?！ ?，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力?！ ?。 教學(xué)評價 ?！ 〗虒W(xué)目標 ，為下一步表演作準備。 ，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。 ，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。 ，教師可將全班同學(xué)分為三個小組，布置學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，在課下小組同學(xué)討論，分別為歌曲的三段設(shè)計幾個動作。 小學(xué)二年級音樂《下雪啦》優(yōu)秀教案案例五 教學(xué)內(nèi)容 表演《小動物告別會》。準備好《小動物告別會》歌曲的磁帶，還應(yīng)精心設(shè)計好教學(xué)程序，使這項音樂活動既熱烈，又井然有序?！ 。梢阅７陆處煹奈枳?，也可模仿同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調(diào)，也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律?！ ?
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