小學二年級語文《不認識媽媽的孩子》原文、教案及說課稿-預覽頁
【正文】 課前請同學搜集有關(guān)石油的資料?！ ∫龑з|(zhì)疑?！ ∽忠簦ǚ秩剑骸 〉谝徊剑簜€體自讀會認字。（小組齊讀） 把字音讀正確。那些色彩繽紛的展覽品，全都是用石油加工出來的?！ √羁站毩暎骸 ≌褂[廳里，（各種各樣）有趣的展品，（琳瑯滿目）。展品前面寫著：“塑料”“合成纖維”“人造橡膠”?！ 。?）呈現(xiàn)：一大桶又黑又黏的液體?！ 俺笏懒?！” “臟死了！” 那些色彩繽紛的展覽品，都不喜歡那桶液體，一致要求把它趕出去！ ?。┌l(fā)散想象?！ “堰@些詞語和你的小伙伴讀一讀?！ ∑纷中谓Y(jié)構(gòu)：品眾 想一想：為什么三個“口”就是品？ 像老師一樣，結(jié)合“眾”給自己提一些這樣的問題?！ 〗淮鷮嵺`目的：評選講解員。評選“講解員”。第一課時，結(jié)合單元教學要求和本課特點，依據(jù)新課標中“知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度，我將本課的教學目標確定為： 認識14個生字?！焙汀俺醪蕉靡恍┳鋈说牡览?，能夠正確認識自己。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導作用。教師請學生學生邊讀邊圈畫出文中的會認字，在語境中建立生字的音形義聯(lián)系，初步了解課文內(nèi)容。首先討論：你是怎么知道那些色彩繽紛的展覽品是孩子，石油是它們的母親的？找到句子?！ ?自然段的對比讀，讓學生感受石油媽媽和它的孩子們外形的截然不同?！ …h(huán)節(jié)7正確、流利、有感情地品讀課文 小學二年級語文《不認識媽媽的孩子》原文、
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