北師大版二年級(jí)下冊(cè)語文《遠(yuǎn)行靠什么》教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 么》教案范文篇一 一、教學(xué)目的： 、流利、有感情地朗讀課文?！ ?. 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的精神?！ 。販厝祟惤煌üぞ叩陌l(fā)展歷程吧?！ 、尸F(xiàn)在，人們又發(fā)明了什么？用你的朗讀告訴我?！ W(xué)完了課文，你有什么想法？如果讓你來發(fā)明交通工具，你想發(fā)明什么樣交通工具呢？ （生自由回答） 大膽想象一下，你準(zhǔn)備怎么去遠(yuǎn)行？拿起你們手中的畫筆，設(shè)計(jì)一個(gè)未來的交通工具吧。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合課文理解“天涯海角、川流不息、疾駛、好夢成真、阻隔、邀請(qǐng)”這些詞語的意思?！ 煟和瑢W(xué)們，今天早上你是怎么來學(xué)校的？生匯報(bào)。生匯報(bào)字詞的學(xué)習(xí)情況?！ 〉诙n時(shí) 一、邊聽錄音，一邊觀看圖片?！ 〔シ殴獗P上的錄音朗讀，學(xué)生認(rèn)真傾聽。記住，一定是先讀完一遍，再劃。重點(diǎn)指導(dǎo)下列句子的朗讀，注意“天涯海角、川流不息、好夢成真”這幾個(gè)詞語的教學(xué)。飛機(jī)使人好夢成真，人們可以不受高山大海的阻隔，自由地飛到世界各地。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀課文，了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步如何推動(dòng)了交通工具的發(fā)展?！ 〗虒W(xué)方法： 以學(xué)生相互合作、自主探究為主。季梁要遠(yuǎn)行是怎樣走的？（生答：坐馬車）?！ ⊥瑢W(xué)們自己先來學(xué)習(xí)課文，把課文中的生字讀一讀，不會(huì)的記出來?！ ∪?、合作學(xué)習(xí)讀會(huì)生字、朗讀理解課文。 巡視指導(dǎo)，收集學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的情況。出示那些學(xué)生認(rèn)記的較難的字 “初”（聯(lián)系實(shí)際組詞：初一、初中）、“載”（聯(lián)系前面學(xué)過的栽）、涯（分析字形）、“幻” 你們組還有更好的方法記住這些字嗎？匯集更多的認(rèn)字方法。） 指導(dǎo)評(píng)出最有創(chuàng)意小組。說說讀了課文你都知道了什么？巡視指導(dǎo)?！ ∷摹⑦M(jìn)行總結(jié) 這節(jié)課我們了解了交通工具是怎樣發(fā)展的?！ ∥?、拓展延
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