【正文】 　?。信x）　?、沙嗽陉懙睾秃Ｑ笊闲袆?dòng)，人們還想象鳥兒一樣飛翔，這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？課文是怎么介紹的？自由讀一讀?！　∨?，同學(xué)們知道的真不少！對(duì)了，科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，人們遠(yuǎn)行靠什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《遠(yuǎn)行靠什么》?！　?師：哦，同學(xué)們看這是一張不完整的表格，你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱阉钔暾?？　?四人小組合作，將表格填完整，師及時(shí)板書?！　⊥瑢W(xué)們，在這個(gè)單元里我們學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)行。）　　你們小組剛才一起想辦法記住了哪些生字？起來說一說，我們來評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組方法最多。）　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越先進(jìn)的交通工具會(huì)出現(xiàn)，到那時(shí)，人們遠(yuǎn)行就更方便了。（這樣的合作可以使每個(gè)人都有而且必須要去讀去說的機(jī)會(huì)。（對(duì)合作學(xué)習(xí)的要求明確、具體、可操作，讓學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成與人合作，互相幫助的習(xí)慣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　結(jié)合課文理解“天涯海角、川流不息、疾駛、好夢(mèng)成真、阻隔、邀請(qǐng)”這些詞語的意思?！　煟哼@錄音上的朗讀讀得這么好，你們知道她為什么讀得這么好聽嗎？（引導(dǎo)學(xué)生讀課文要正確流利有感情，把心放到課文中去讀?！　≌n時(shí)安排：　　兩課時(shí)。　?。ǘ?fù)習(xí)詞語　　在學(xué)習(xí)課文之前，要檢查一下同學(xué)們對(duì)課文中詞語的掌握情況，你會(huì)讀了嗎？　?。p排火車讀詞語）　?。ㄈ┱n文學(xué)習(xí)　　，找出課文中講了哪些交通工具，并用“——”勾畫下來?！　〖偃缒阏陲w機(jī)上，閉上眼睛想想，會(huì)看見些什么？　　就讓我們帶著這樣的美好感覺，一起讀讀5自然段吧。 ”遠(yuǎn)行”是什么意思呢？　　同學(xué)們，你們想不想聽聽人類交通工具發(fā)展史呢？　　二、播放課件，聽課文的錄音　　三、讀課文　　聽了這篇文章后，你都聽懂了什么？（生匯報(bào)）同學(xué)們想不想自己來讀一讀呢？　　四、默讀課文