最新北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊教案文案-預(yù)覽頁
【正文】 過程，學(xué)會用統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果，體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。 教學(xué)重、難點： 重點：讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程，體驗不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計結(jié)果的多樣性。瞧，運動場上小動物們賽得可熱鬧了，我們一起來看看比賽的情況吧。請同學(xué)們在小組內(nèi)合作完成老師為大家準(zhǔn)備的統(tǒng)計表。小結(jié)：同一個場景，我們在統(tǒng)計時分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，出現(xiàn)了不同的結(jié)果。你們會把統(tǒng)計表填完整，并向它們介紹一下嗎?然后以小組為單位完成統(tǒng)計表?！ 、俪鍪緢D，看了這幅圖你想如何統(tǒng)計一共有多少個圖形? ②請你按照形狀分類和顏色分類進(jìn)行統(tǒng)計表。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。第二單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。第六單元圖形與拼組。第十單元總復(fù)習(xí)?！ 、邸⒛苷_辨認(rèn)鐘面上指示的時刻，認(rèn)識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡單的換算?！ 〗y(tǒng)計與概率： ①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。 四、教學(xué)重難點 在“數(shù)與代數(shù)”中的認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較?！ ≡诮虒W(xué)“空間與圖形”這部分內(nèi)容時，認(rèn)識千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學(xué)的難點。 五、教學(xué)的具體措施 加強(qiáng)學(xué)生的口算能力?！ ÷?lián)系學(xué)生生活實際，理解所學(xué)內(nèi)容?！ 〗Y(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。第二，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學(xué)生們體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份。教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。在統(tǒng)計知識方面，讓學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生們在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)大自然的教育。會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。在解決問題的過程中，使學(xué)生們初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義?！ ≡诰唧w的生活情景中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，進(jìn)行加減法估算，培養(yǎng)估算意識。通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神?！ ≡鷮崒嶉_展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用。 (2)重點抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，建立學(xué)困生成長檔案?；旧夏茏龅秸J(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能同桌合作學(xué)習(xí)，及時上交作業(yè)，檢查和訂正作業(yè)的習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成，個別后進(jìn)生也能在老師的幫助下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對這些學(xué)生的特點，本學(xué)期繼續(xù)和家長密切配合，傾注愛心，重點輔導(dǎo)，鼓勵自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不失時機(jī)地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補(bǔ)缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了。教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)目標(biāo)，有著十分重要的意義?！ ≡诳臻g與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，包括圖形的”平移和旋轉(zhuǎn)”和認(rèn)識”銳角和鈍角”等內(nèi)容。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)?！ ≈莱ǖ暮x，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。 會辨認(rèn)銳角、鈍角。會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點 表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題?！ √峁╆P(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展?！ ?2)用良好的課堂環(huán)境激發(fā)后進(jìn)生，教學(xué)內(nèi)容安排難易得當(dāng)，既能發(fā)展成績好的學(xué)生又能照顧后進(jìn)生?！ ?2)走出課堂，課內(nèi)外結(jié)合，加強(qiáng)優(yōu)秀生的實踐能力。 ?！ 〗虒W(xué)難點： 和生活相結(jié)合，選擇合理的方法比較輕重。(出示課題：輕與重) 二、探究新知 (一)掂一掂 師：剛才小朋友都想到了許多好方法，可是當(dāng)我們身邊沒有天平和蹺蹺板這些工具時該怎么辦?(用手掂一掂)現(xiàn)在誰愿意上來感受一下老師手里的這兩個盒子哪個重、哪個輕? 告訴大家你的感覺是什么樣的?(請學(xué)生上來掂一掂，得出答案) 師：米老鼠給我們大家準(zhǔn)備了很多禮物，等會兒我們也用“掂一掂”的方法來任選兩樣物體比一比輕重。所以用手掂一掂是我們生活中常用的一種比較輕與重的方法?！ ！ ∪?、觀察實驗，比較輕與重 ?。汉＞d、吸鐵石、膠水、夾子、玩具車。(吸鐵石) ，并記錄結(jié)果(從輕到重) 填寫在書上的表格內(nèi)。小胖的一邊已經(jīng)蹺下去了，而小巧蹺到上面去了，所以是小胖比小巧重。 五、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?通過學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?
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