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《走一步-再走一步》課后反思-預(yù)覽頁

2024-12-03 03:11 上一頁面

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【正文】 的影響,學(xué)生自讀課文的最大問題出現(xiàn)在對“我”恐懼心理的漠視,對“我”面臨的困難的小視,對克服困難過程的忽視。教學(xué)技能與教學(xué)策略的運(yùn)用,我都努力做到適合學(xué)生的。但是不足的是學(xué)生學(xué)習(xí)語文沒有注重語言的積累、感悟和運(yùn)用,沒有注重基本技能的訓(xùn)練。如今的課堂,生機(jī)勃勃,學(xué)生在學(xué)習(xí)知識中形成能力,特別是以主人的身份參與到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去,真正將語文和自己的生活聯(lián)系在一起。體現(xiàn)了以人為本,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的先進(jìn)教育理念,也實(shí)現(xiàn)從知識向能力提高的大突破。在語文課堂,要充分尊重所有人的意見很不容易,作為老師,習(xí)慣了用自己的思維去代替學(xué)生,習(xí)慣了學(xué)生跟著我的思路走?!白咭徊?,再走一步”這種在困難面前不畏懼、分析困難、化解困難,對于我們生活、學(xué)習(xí)具有那些積極的意義?面對生活中不如意的事情,我們會出現(xiàn)怎么樣的心理?是怎么解決的?舉例說明。
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