走一步-再走一步課后反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 “走一步，再走一步”這種在困難面前不畏懼、分析困難、化解困難，對(duì)于我們生活、學(xué)習(xí)具有那些積極的意義？面對(duì)生活中不如意的事情，我們會(huì)出現(xiàn)怎么樣的心理？是怎么解決的？舉例說(shuō)明。體現(xiàn)了以人為本，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的先進(jìn)教育理念，也實(shí)現(xiàn)從知識(shí)向能力提高的大突破。但是不足的是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，沒(méi)有注重基本技能的訓(xùn)練。由于生活閱歷和閱讀能力等因素的影響，學(xué)生自讀課文的最大問(wèn)題出現(xiàn)在對(duì)“我”恐懼心理的漠視，對(duì)“我”面臨的困難的小視，對(duì)克服困難過(guò)程的忽視。我還運(yùn)用朗讀復(fù)述、合作探究閱讀這種方式，引導(dǎo)學(xué)先走進(jìn)文本，感悟文本內(nèi)涵，再走出文本，聯(lián)系生活，從而獲得有益的人生啟示。我在問(wèn)題的設(shè)計(jì)時(shí)盡量做到緊湊，扣住主題。他們會(huì)因?yàn)椤拔摇钡幕锇閭冚p而易舉地爬上懸崖而忽視了“我”的具體情況；會(huì)不自覺(jué)地拿自己的能力去衡量“我”的能
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