【正文】 樓宇智能化工程公司 消防系統(tǒng)工程公司 消防系統(tǒng)工程設(shè)計、施工、調(diào)試驗收； 安防系統(tǒng)工程設(shè)計、施工、調(diào)試驗收； 設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)工程設(shè)計、施工、調(diào)試驗收； 網(wǎng)絡與綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計、施工、調(diào)試驗收 安防、消防、設(shè)備監(jiān)控、網(wǎng)絡與綜合布線各獨立分系統(tǒng)設(shè)計 高端技能性專門人才 安防系統(tǒng)工程公司 安防、消防、設(shè)備監(jiān)控、網(wǎng)絡與綜合布線各獨立分系統(tǒng)施工 高技能人才 樓宇自動化技術(shù)公司 安防、消防、設(shè)備監(jiān)控、電梯、網(wǎng)絡與綜合布線各獨立分系統(tǒng)測試與調(diào)試。 綜合 頂崗 ” 三階段 校企“雙主體” 人 才培養(yǎng)模式 。為此我們準備在今后的兩年建設(shè)中新增約 100 ㎡的新技術(shù)與教學設(shè)備研發(fā)實驗室，購置科研與教學設(shè)備開發(fā)用的電子儀器設(shè)備，開展樓宇智能化產(chǎn)品與教學設(shè)備的研發(fā)。 （ 5）積極實行多學期、分段式等靈活多樣的教學模式，同時結(jié)合關(guān)鍵崗位職業(yè)能力的需求，把相關(guān)的行業(yè)國家標準融入到學習中。精心打造實踐教學 體系，注重培養(yǎng)學生工程意識與科學素養(yǎng)，不斷提高學生實踐動手與創(chuàng)新能力，形成高 端 技能 型專門 人才的培養(yǎng)特色。 為了更好的提升教師雙師素質(zhì)，跟企業(yè)建立工作站，進行師資培訓、雙師培訓；跟企業(yè)建立智能建筑項目測試工作室，提升師資團隊社會服務能力。中職課程開設(shè)基本上與高職相同，在深度上根據(jù)中職學生的能力水平，主要培養(yǎng)學生是按照圖紙能夠施工， 而高職主要培養(yǎng)學生能夠?qū)怯钪悄芑到y(tǒng)進行設(shè)計、施工、調(diào)試、驗收等，因此我們在整體系統(tǒng)培養(yǎng)中就需要與中職對接。目前我國中職專業(yè)目錄中相關(guān)專業(yè)：《樓宇智能化設(shè)備安裝與運行》與高職《樓宇智能化工程技術(shù)》銜接。 1）課程體系銜接 根據(jù)不同階段的培養(yǎng)目標要求，系統(tǒng)構(gòu)建課程體系，課程設(shè)置由淺入深：中職課程重基礎(chǔ) ，強應用，讓學生初步建立職業(yè)概念；高職課程重實踐，強創(chuàng)新，鼓勵學生在真實或模擬的工作場景中發(fā)揮主觀能動性和實踐性。 無論是中等職業(yè)教育還是高等職業(yè)教育，在培養(yǎng)模式上都應突出操作性、實踐性的職業(yè)教育特色。 （三）強化 實踐 育人 依托長三角地區(qū)建筑業(yè)優(yōu)勢，“十二五”時期國際、國內(nèi)和長三角的發(fā)展形勢，對建筑業(yè)來說，提供了巨大的市場空間，凸顯了良好的發(fā)展機遇。 1. 校企合作共同培養(yǎng)智能建筑專業(yè)高端技能型專門人才 緊密 依托中國普天信息產(chǎn)業(yè)集團公司下屬 南京普天通信股份有限公司、瑞士迅達中國電梯公 司、芬蘭通力中國電梯公司等知名企業(yè) 的 合作， 聯(lián)手設(shè)計 “ 專項 目前學院正在與瑞士迅達中國電梯公司開展下一步深層次的合作，利用我們學院的師資、場地和管理，迅達中國電梯公司提供實物電梯（約 150萬元）、軟硬件等重要設(shè)備、器材，建立一個真正意義上“校中廠、廠中校 ” 的崗位職業(yè)實訓基地、職場氛圍和企業(yè)文化，完全將課堂建到生產(chǎn)一線，在實踐教學方案設(shè)計與實施、指導教師配備上共同承擔、共同管理、實訓安全保 證等方面深度密切合作，提高教學效果，并且達到學院教師與企業(yè)教師 1:1的比例如下表 3（專、兼職教師表格），同時還為迅達電梯公司長三角地區(qū)做員工崗位培訓、技能培訓，師資、教材、能力模塊共同設(shè)計，實現(xiàn)雙贏的目標。外聘教師達到 1:1，如表 4。 16 表 3 樓宇教學團隊專職教師信息表 序號 姓名 年齡 學歷 工作單位 職務 職稱 專業(yè) 備注 1 狄建雄 53 本科 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 能源與電氣分 院院長 副教授 自動化控制 2 丁龍剛 47 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 能 源與 電氣分院書記 教授 無線電通訊 3 楊戰(zhàn)民 45 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 處長 教授 電氣自動化、智能樓宇 4 朱旭平 44 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 能源與電氣分 院副院長 副教授 自動化控制 5 張小明 47 本科 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 樓宇教學部主 任 副教授 自動化控制 6 張慶海 43 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 副教授 無線電通信 7 朱純?nèi)? 46 本科 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 副教授 電氣自動化 8 蔡大華 46 本科 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 副教授 電氣自動化 9 江國棟 48 本科 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 副教授 電子工程 10 趙家才 53 本科 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 副教授 電氣自動化 11 徐文霞 45 本科 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 副教授 工業(yè)配電 12 李金鐘 51 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 副教授 自動化控制 13 王 斌 42 本科 南京工業(yè) 職業(yè)技術(shù)學院 樓宇教學部副 主任 講師 空調(diào)制冷 17 14 劉 利 33 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 能源自動化 15 彭 夷 33 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 熱能工程 16 王 芳 36 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 電氣自動化 17 周韋琴 36 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 自動化控制 18 陶瑞蓮 33 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 電氣自動化 19 李從紅 32 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 電子工程 20 査安霞 40 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 電氣自動化 21 丁 強 30 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 自動化控制 22 秦詠紅 39 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 電氣自動化 23 趙志宏 35 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 自動化控制 24 陳少雄 37 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 自動化控制 25 劉 穎 30 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 能源自動化 26 郝翠霞 33 碩士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 電氣自動化 27 王俊琪 37 博士 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 講師 熱能工程 18 表 4 樓宇教學團隊兼職教師信息表 序號 姓名 年齡 學歷 工作單位 職務 職稱 專業(yè) 備注 1 劉忠勇 63 本科 江蘇省建筑設(shè)計院研究所 所長 教授 自動化控制 江蘇省專家?guī)? 2 賈留成 67 本科 信息部南京五十五所 總工 教授 高工 無線電通訊 江蘇省專家?guī)? 3 管清寶 50 本科 江蘇省建筑設(shè)計院弱電公司 總經(jīng)理 高工 電氣自動化、智能樓宇 4 帥任俊 50 碩士 南京工業(yè)大學智能研究所 所長 教授 電子工程 江蘇省專家?guī)? 5 李 偉 52 本科 江蘇愛濤物業(yè)管理有限公司 副總經(jīng)理 高工 智能樓宇設(shè)備管理 全國物業(yè)管理協(xié)會 副理事長 6 張九根 49 碩士 南京工業(yè)大學 副院長 教授 智能樓宇 全國智能樓宇教學研究會副理事長 7 任 旻 47 本科 南京通力電梯 經(jīng)理 高工 電氣自動化 8 馮 嶺 42 學士 南京普天智能樓宇公司 總工 高工 電氣自動化、智能樓宇 9 湯步龍 41 碩士 南京馳航科技有限公司 總經(jīng)理 高工 電氣自動化 10 許?？? 31 碩士 江森自控公司 主任 工程師 電氣自動化 11 劉 京喜 54 本科 南京韋景大酒店 設(shè)備部經(jīng)理 高工 智能樓宇設(shè)備管理 12 吳曉龍 47 碩士 南京聯(lián)宏自動化系統(tǒng)公司 經(jīng)理 高工 產(chǎn)品研發(fā) 13 黃桂芳 42 碩士 仙林大學城物業(yè)管理公司 副總經(jīng)理 高工 物業(yè)管理 19 14 王向宏 40 碩士 南京東大智能化系統(tǒng)有限公司 總經(jīng)理 高工 樓宇智能化 15 郭 偉 38 博士 南京東大金智電氣自動化公司 副總經(jīng)理 高工 電氣自動化 樓宇智能 16 成橋宏 37 本科 南京迅達電梯 經(jīng)理 高工 電氣自動化 17 鄭軍建 38 本科 南京利 朗自動化有限公司 經(jīng)理 高工 自動化控制 18 劉 寧 33 本科 南京通力電梯 經(jīng)理 工程師 電氣自動化 19 王國華 38 本科 南京利朗自動化有限公司 總工 高工 自動化控制 20 劉 堅 33 本科 南京迅達電梯 工程師 電氣自動化 21 岳景鋒 30 本科 南京迅達電梯 工程師 電氣自動化 22 周文鋒 29 本科 南京通力電梯 工程師 電氣自動化 23 劉青山 53 本科 迅達中國 總工 高工 自動化控制 上海市專家?guī)? 24 王傳福 43 本科 南京普天智能樓宇公司 高工 自動化控制 25 錢 冰 52 碩士 江蘇省建筑設(shè)計院 主任 高工 智能樓宇 26 王汝茂 39 本科 南京普天智能樓宇 經(jīng)理 高工 智能樓宇 27 過 紅 43 本科 省交通大廈工程部 高工 供熱通風 （ 2）構(gòu)建專業(yè)評價體系 根據(jù)對應國家職業(yè)資格“智能樓宇管理員、助理智能樓宇管理師、智能樓宇管理師”由低到高的三個級別應該具備的核心能力，具體如表 5，開發(fā)專業(yè)評價體系。 1．建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與配置； 2．編程與組態(tài)設(shè)計； 3．系統(tǒng)的施工、驗收； 4．系統(tǒng)的管理。 1．建筑設(shè)備的測控：建筑設(shè)備的檢查程序和步驟； 2．直接數(shù)字控制器（ DDC）的運行與測試； 3．系統(tǒng)維護的方法、手段和實施的流程。 1．傳感器和驅(qū)動器的安裝與連接； 2．直接數(shù)字控制器（ DDC）的安裝與連接； 3．中央控制室的運行值機，信息識讀和各種報警信息的數(shù)據(jù)處理。 建“雙向互動”的培養(yǎng)機制 在“雙向互動”的校企合作平臺上，采用“任務驅(qū)動、工學交替”的循環(huán)教學模式，強化崗位職業(yè)能力訓練，提高學生的就業(yè)能力。 體驗性實習、認知實習 ① 課內(nèi)實訓。用于學生實訓教學 300學時以上；開展與之相關(guān)的培訓服務 80人以上，開展相 關(guān)對外技術(shù)服務。并能達到輔助教師備課，講解實際的工程環(huán)境以及考核考試等相關(guān)教學工作，極大提高工作效率，提升教學質(zhì)量。 （五）建設(shè)教學團隊 造就一支校企合作專業(yè)教學雙師團隊，掌握樓宇智能化關(guān)鍵技術(shù)、能夠解決企業(yè)實際難題的專業(yè)教學雙師隊伍。主持和參與省級以上教科研項目 5項，通過訪問工程師的實踐，在行業(yè)有一定影響力。 同時還將引入第三方專業(yè)機構(gòu)麥可思的評價，達到《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求“引入第三方評價，讓社會中介機構(gòu)參與評估”的要求；另外一方面，獨立于我們之外的非利 益相關(guān)者的第三方評價能夠保證調(diào)研結(jié)果的公正性，從而全面、客觀地了解我專業(yè)畢業(yè)的就業(yè)狀況，從就業(yè)的角度評價教育質(zhì)量，推動我專業(yè)的教育教學全面發(fā)展。 以 “ 專項 綜合 形成符合企業(yè)崗位能力和素質(zhì)要求，富有特色的工學結(jié)合的課程體系和職業(yè)素質(zhì)教育體系。 3. 加快完善校內(nèi)外實訓基地 建設(shè) 按照行業(yè)企業(yè)的要求進行校內(nèi)實訓基地 樓宇智能實訓中心的建設(shè)，打破傳統(tǒng)課堂的授課模式，提高實訓基地的利用率； 依托學院職業(yè)能力發(fā)展虛擬學院網(wǎng)絡平臺，構(gòu)建 “ 虛擬 3D 仿真教學 ” 環(huán)境搭建 “ 數(shù)字課堂 ” ，達到二次、多次利用和開發(fā)新平臺；構(gòu)建建筑物能量管理系統(tǒng)綜合實訓平臺（以適應節(jié)能技術(shù)環(huán)保為重點）；構(gòu)建新技術(shù)研究和教學設(shè)備研發(fā)于一體的多功能技術(shù)實訓與技術(shù)開發(fā)室； 實驗實訓場地在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加 300m2，重點建設(shè)實訓中心 1 個；擴建項目 3 個，完善項目 3 個。通過師資隊伍建設(shè)，青年教師中碩士及以上學位比例達到 90%以上，培養(yǎng)雙專業(yè)帶頭人 2名、 骨干 教師 23 名， “ 雙師 ” 素質(zhì)教師達到 100%，成立科技服務工作室若干個。 （二）． 保障措施 1．組織保障措施。 專業(yè)指導委員會： 主任委員： 賈 留成 副主任委員：帥 任 俊、張小明 成員： 劉忠勇、李偉、張九根、任旻、馮嶺、王向宏、劉青山、過紅、狄建雄、王恩榮、朱旭平、管清寶 2．制度保障措施 通過績效考核推進精細化管理，使建設(shè)項目管理更具體化、更細節(jié)化。 加強對財政專項經(jīng)費的使用管理。大 力爭取校友和合作企業(yè)的捐助資金或設(shè)備，同時積極開展對外技術(shù)服務，拓展資金來源。 加強專業(yè)建設(shè)管理，理順內(nèi)部管理體制，明確專業(yè)建設(shè)項目工作職責，建立 “精干、高效 ”的重點專業(yè)建設(shè)管理體系，進一步增強管理隊伍和教師的執(zhí)教能力，確保 2 年內(nèi)按照預期目標建設(shè)，達到樓宇智能化工程技術(shù)重點專業(yè)建設(shè)目標。 構(gòu)建理論教學、實踐教學和素質(zhì)培養(yǎng)相輔相 成、相互滲透的教學體系，不斷完善以 實施育人為本的“ 專項 3． 智能建筑 與樓宇管理 行業(yè)新職業(yè)技能人才培訓和鑒定基地 ，提升社會服務能力 樓宇智能化技術(shù) 實訓室 的完善與 建設(shè)，為智 能樓宇高技能人才的訓練和培養(yǎng) 提供 了必備的硬件條件， 完善國家“智能樓宇管理師”新 職業(yè)資格的培訓與鑒定服務， 提高 智能建筑行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)， 并 為本地區(qū)解決就業(yè)、再就業(yè)，以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移提