【正文】 省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)組織 的會(huì)計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則修訂與實(shí)施、技能統(tǒng)考命題、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與執(zhí)行等各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)性工作 ,何滔滔老師作為專家 ,長(zhǎng)期從事大中企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。 在會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)中，會(huì)計(jì)系組織全體教師認(rèn)真研討與總結(jié)，改革傳統(tǒng)的、單一的以課堂講授為主的授課方式，建立了啟發(fā)式、討論式、情景逼近式、導(dǎo)學(xué)式、仿真模擬、案例教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法由學(xué)科型向工學(xué)結(jié)合型轉(zhuǎn)變， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 根據(jù)跟蹤調(diào)查及人才信息反饋資料，社會(huì)各單位對(duì)我院會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生的各方面滿意程度達(dá)到 90%以上，特別是對(duì)其實(shí)際操作能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)道德及敬業(yè)精神給予了高度的評(píng)價(jià)。 學(xué)院和會(huì)計(jì)系都非常重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，切實(shí)加強(qiáng) “ 誠(chéng)信為本 ,能算會(huì)審 ” 的建設(shè)，明確規(guī)定所有專業(yè)的學(xué)生都必須參加國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試。 專業(yè)教師不僅在學(xué)校廣受師生的 好評(píng)，而且在江蘇省財(cái)政廳、南京市財(cái)政局等單位的支持下，開(kāi)展了會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證書、會(huì)計(jì)職稱、電算化證書等多項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，在社會(huì)上提高了本校的聲譽(yù)。根據(jù)學(xué)生的頂崗實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)踐學(xué)分，真正把實(shí)訓(xùn)教學(xué)納入培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)模式的創(chuàng)新 ,取得了較好的效果 ,學(xué)生的技能水平得到了很大提升 ,更加符合用人單位的需求。 (3)強(qiáng)化實(shí)踐育人 ,校企合作 ,工學(xué)結(jié)合 ,校企“雙主體”培養(yǎng)高技能人才有成效 為了滿足工 商企業(yè)對(duì)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才的需要，貫徹我院以崗位需要為導(dǎo)向、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為主線、以產(chǎn)教結(jié)合為途徑的辦學(xué)方針，學(xué) 院以會(huì)計(jì)專業(yè)為試點(diǎn)，校企雙方合作，探索理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)“ 1+1”的產(chǎn)教結(jié)合的培養(yǎng)模式，實(shí)行工學(xué)結(jié)合制。 6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室占地近 400平方米，能同時(shí)容納 300位學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，安裝了較為齊全的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，制定了規(guī)范的實(shí)訓(xùn)室管理制度，實(shí)訓(xùn)室利用率達(dá)到 100%，畢業(yè)后學(xué)生能盡快適應(yīng)職業(yè)崗位環(huán)境，保證了會(huì)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 校 ” 產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制 探索高端技能型專門系統(tǒng)培養(yǎng)的制度和形式 , 初步形成行業(yè)協(xié)會(huì)及用人單位參與課程建設(shè)與改革的產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，特色明顯 。 2021年 5月，戴桂榮教授《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗核算》課程被評(píng)為江蘇省省級(jí)精品課程。 2021年 4月啟動(dòng)的院內(nèi)第一輪精品課程建設(shè)中，會(huì)計(jì)專業(yè)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《 財(cái)務(wù)管理》和《會(huì)計(jì)》 4門課程被列為院級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目，各門課程的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、題庫(kù)、授課錄像等教學(xué)資料已全部上網(wǎng)， 2021年已全部通過(guò)校內(nèi)外專家驗(yàn)收。 專業(yè)建設(shè)能對(duì)接 會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展 規(guī)劃，依托南京市新一輪創(chuàng)新發(fā)展 ,為 局域經(jīng)濟(jì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 和行業(yè)協(xié)會(huì)、事務(wù)所、中小企業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域培養(yǎng)下得去、用得上、留得住、出業(yè)績(jī)的優(yōu)秀高端技能型專門人才。做 校 ” 產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制 ....................................................................................3 3．實(shí)現(xiàn)了真正的“雙師型”師資隊(duì)伍 .............................................................................................4 4．生源質(zhì)量好，推行“雙證書” .....................................................................................................5 5．全面展開(kāi) “ 教 企 學(xué)本專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，用人部門評(píng)價(jià)高 ,深受社會(huì)和市場(chǎng)歡迎，對(duì)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)能起到特 色引領(lǐng)作用 。 根據(jù)教育部精品課程建設(shè)工作的要求，會(huì)計(jì)系確定了“精心規(guī)劃、重點(diǎn)建設(shè)、分步推進(jìn)、特色鮮明”的三級(jí)精品課程建設(shè)方針，建設(shè)了一批精品課程和精品教材，取得了顯著的成效。 2021年 10月，會(huì)計(jì)系主任王生根擔(dān)綱的專業(yè)必修課《審計(jì)實(shí)務(wù)》教材被確定為 江蘇省教育廳立項(xiàng)建設(shè)的精品教材 ,該教材也成為江蘇省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)后續(xù)教育指定教材。 企 (2)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)步推進(jìn) ，實(shí)現(xiàn)“多主體”參與的專業(yè)建設(shè)局面 目前會(huì)計(jì)專業(yè) “ 財(cái)務(wù)與 會(huì)計(jì) 實(shí)訓(xùn)中心 ” 擁有 6個(gè)實(shí)訓(xùn)室：會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室、 會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、模擬會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)訓(xùn)室、金碟軟件實(shí)訓(xùn)室，模擬稅務(wù)師 事務(wù)所 實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)訓(xùn)基地的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)生可以在真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化仿真訓(xùn)練。 在過(guò)程管理中 ,我們對(duì)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生各方面的表現(xiàn)每周一評(píng)定，每月一小結(jié)，每 次 崗位實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行總評(píng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程的控制。 會(huì)計(jì)系主任、 副教授、 高級(jí)會(huì)計(jì)師 、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師 王生根，是江蘇省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì) 審計(jì)學(xué)科負(fù)責(zé)人 、江蘇省注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)特聘行業(yè)培訓(xùn)師資，江蘇興光會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)（副主任會(huì)計(jì)師），北京、上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院 CPA全國(guó)統(tǒng)一考試《審計(jì)》課程的特聘主講教師，江蘇省資深注冊(cè)咨詢專家，連續(xù) 4年獲得江蘇省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)頒發(fā)的 “ 行業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀師資 ” 稱號(hào)。 4．生源質(zhì)量好，推行“雙證書” 我院會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有在校學(xué)生 670人，每年錄取分?jǐn)?shù)線在江蘇省同類院校中名列前茅 ,受到省內(nèi)外學(xué)子追捧 。 三年來(lái)畢業(yè)生首次就業(yè)率穩(wěn)步提高， 2021年、 2021年和 2021年分別為 93． 8%、94． 8%和 95． 45%，三年平均為 %，就業(yè)對(duì)口率達(dá)到 90%，畢業(yè)生起薪平均數(shù)達(dá)到 1500元 /月，在同類高職院校中名列前茅。 做 ” 一體的教學(xué)模式 會(huì)計(jì)專業(yè)始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位 群的要求和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以技術(shù)應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，按照 “ 工學(xué)結(jié)合 ”的原則及推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行重塑，使教學(xué)內(nèi)容和從業(yè)資格要求、就業(yè)能力與終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)接軌，并根據(jù)人才市場(chǎng)的需求，不斷調(diào)整和完善學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。 2021年 8月，會(huì)計(jì)系承辦了全省高職院校會(huì)計(jì)類課程說(shuō)課比賽，歷麗、楊曉華等 5位老師獲得二等獎(jiǎng)。 2021年到 2021年連續(xù)三年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽會(huì)計(jì)類競(jìng)賽 , 會(huì)計(jì)系主任王生根、副主任何滔滔、戴桂榮等教師作為命題專家和裁判參與 ,受到省財(cái)政廳、教育廳和同行專家 的好評(píng)。會(huì)計(jì)專業(yè)群中的各專業(yè)及專業(yè)方向面向企事業(yè)單位、社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等組織機(jī)構(gòu)中的會(huì)計(jì)、審計(jì)、理財(cái)、稅務(wù)等崗位群，是同一核算、管理及監(jiān)督技能平臺(tái)上的多個(gè)專業(yè)及方向，能夠在同一個(gè)會(huì)計(jì)類的“大會(huì)計(jì)”理論、實(shí)訓(xùn)體系中完成其基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。 ? 進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，組建核心育人團(tuán)隊(duì)，加大引進(jìn)具有雙師素質(zhì)的高水平學(xué)科帶頭人，在省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) （一） 專業(yè)發(fā)展目標(biāo) “ 經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”。所 教學(xué)公司對(duì)內(nèi)實(shí)行“兩線 并進(jìn)、相輔相成” 的運(yùn)行模式（教師→企業(yè)→教學(xué)公司；學(xué)生→實(shí)訓(xùn)基地→教學(xué)公司）。根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的需求及行業(yè)協(xié)會(huì)和事務(wù)所的需要 ，實(shí)行雙向選擇，學(xué)校根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際需要和兼職教師的需求條件，給行業(yè)協(xié)會(huì)、事務(wù)所下聘任訂單，聘請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)、事務(wù)所的專家兼任我院會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)資源共享，教學(xué)過(guò)程共管，縮小專職教師與兼職教師之間的實(shí)用技能差距。 圖 2 教學(xué)公司所學(xué) 政 ” 合作上創(chuàng)新體制機(jī)制，在未來(lái)兩年分別投入 40萬(wàn)元、 80萬(wàn)元與南京市財(cái)政局及江寧區(qū)財(cái)政局采取風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、收益共享的“政產(chǎn)學(xué)”合作機(jī)制， 為校內(nèi)外會(huì)計(jì)從業(yè)人員提供資源共享，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、考證為一體的優(yōu)質(zhì)服務(wù)場(chǎng)所，打造具有江蘇區(qū)域性服務(wù)特色的品牌教育中心。我們力求從 2021年起作為江蘇省最大的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試考點(diǎn) ,為南京市江寧區(qū)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試服務(wù) ,考生人數(shù)逐年增加。 該考點(diǎn)還具有輻射效應(yīng) ,日常 還面向 南京市和江寧區(qū) 其他大、中專院校學(xué)生的職業(yè)培訓(xùn)，企業(yè)職工的在職提高、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，社會(huì)其他人員培訓(xùn)，以及待崗人員的再就業(yè)培訓(xùn)。 圖 4 第三方評(píng)價(jià)流 程圖 人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新、校企合作制度與第三方評(píng)價(jià)建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 單位：萬(wàn)元 項(xiàng)目名稱 2021 年 2021 年 小計(jì) 責(zé)任人 央財(cái)經(jīng)費(fèi) 自籌經(jīng)費(fèi) 央財(cái)經(jīng)費(fèi) 自籌經(jīng)費(fèi) 人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新 王生根，何滔滔 校企合作制度建設(shè) 王生根何滔滔 自主評(píng)價(jià)調(diào)研費(fèi) 王生根何滔滔 第三方教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)傭金 王生根何滔滔 合計(jì) （三） 人才培養(yǎng)模式改 革與課程體系建設(shè) 1．課程 體系 建設(shè) 在現(xiàn)有 1門國(guó)家級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，在今后 2年內(nèi)建成 2門行業(yè)創(chuàng)新課程， 5門院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程， 6門院級(jí)精品課程， 2門 “ 校 表 1 會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃表 序 號(hào) 課程名稱 課程性質(zhì) 課 程 負(fù)責(zé)人 建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn) 完成時(shí)間 資金 預(yù)算(萬(wàn)元 ) 主要措施 1 會(huì)計(jì) 工學(xué)結(jié)合課程 戴桂榮 創(chuàng)新 型 課程 2門 2021年底 5 實(shí)行課程負(fù)責(zé)人責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度； 提供經(jīng)費(fèi)支持； 與行業(yè)協(xié)會(huì)及專業(yè)人士合作，規(guī)劃課程內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)； 專業(yè)核心教材選用職業(yè)資格考試教材； 2 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗核算 工學(xué)結(jié)合課程 戴桂榮 2021年底 5 3 會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ) 楊曉華 自主開(kāi)發(fā) （創(chuàng)新） 課程 5門 2021年底 3 4 財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù) 工學(xué)結(jié)合課程 劉正兵 2021年底 3 5 審計(jì)案例分析 工學(xué)結(jié)合課程 余江濤 2021年底 3 6 稅法 程 曙 2021年底 3 7 稅務(wù)代理實(shí)務(wù) 工學(xué)結(jié)合 課程 何滔滔 2021年底 3 8 成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 孫新章 院級(jí)精品課程 6門 2021 年上半年 1 9 成本案例分析 孫新章 2021 年上半年 1 10 會(huì)計(jì)電算化 歷 麗 2021 年上半年 1 11 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 孫新章 2021 年上半年 1 12 稅務(wù)實(shí)務(wù) 戴桂榮 2021 年上半年 1 13 統(tǒng)計(jì)學(xué) 廖江平 2021 年上半年 1 14 企業(yè)所得稅鑒證實(shí)務(wù) 工學(xué)結(jié)合課程 何滔滔 2門校企創(chuàng)新合作開(kāi)發(fā)課程 2021 年底 2 15 企業(yè)稅務(wù)籌劃案例分析 何 滔滔 2021年底 2 2．教材建設(shè) 教材建設(shè)打破常規(guī)，除自編基礎(chǔ)理論教材與實(shí)訓(xùn)教材，其他一律選用執(zhí)業(yè)資格考試教材，實(shí)訓(xùn)教材根據(jù)會(huì)計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則全面持續(xù)國(guó)際趨同的要求不斷調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)迅速更新與實(shí)操技能不斷提升的無(wú)縫對(duì)接。見(jiàn)表 2所示。依靠“數(shù)字化校園”的技術(shù)支撐，利用對(duì)全體師生開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備，每個(gè)用戶都有自己的教學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。 共享型教學(xué)資源庫(kù) 圖 3 會(huì)計(jì)專業(yè)共享型教學(xué)資源庫(kù) 4．終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建 一是教育和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)理念。 二是在課程體系中融入中高級(jí)技能課程。本著既要對(duì)學(xué)生三年期在校學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要對(duì)其在職學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)予以關(guān)注的理念，為每個(gè)畢業(yè)生建立反職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn) 課程體系與課程大綱 實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 素材庫(kù) 教師授課實(shí)景 教師電子教案 精品課程 P P T課件 試題與題庫(kù) 作業(yè)與論文庫(kù) 其他 專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 映其在校和職業(yè)生涯考證情況的跟蹤檔案，如表 3。 被輻射專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 一名。 2．培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 10 名 從現(xiàn)有講師及其以上職稱教師中培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 10名，其中會(huì)計(jì)專業(yè) 4名，專業(yè)群其它 3個(gè)專業(yè) 6名。 3． 校外兼職教師聘用與培養(yǎng) 從企業(yè)、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)踐工作一線聘請(qǐng) 27名具有豐富實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)的、具有會(huì)計(jì)師等中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，形成一支專兼職結(jié)合的技能型師資團(tuán)隊(duì)，至 2021年底使兼專職教師比例和任課學(xué)時(shí)逐年增加，最終均超過(guò) 1:1。訪問(wèn)會(huì)計(jì)師制度四年為一個(gè)周期，實(shí)踐進(jìn)修時(shí)間可以累計(jì)計(jì)算，也可一次完成，其中助教職稱的累計(jì) 4個(gè)月，講師以上職稱的累計(jì) 6個(gè)月。在訪問(wèn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上 ,鼓勵(lì)教師參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試及職業(yè)資格考試，以獲取“會(huì)計(jì)師”、“高級(jí) 會(huì)計(jì)師”、“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”、“注冊(cè)稅務(wù)師”等職稱及職業(yè)資格。二是與江蘇省行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行合作，一是江蘇省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，二是江蘇省注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)，三是江蘇省商 業(yè)會(huì)