【摘要】抽屜原理教學內容人教新課標小學六年級數學下冊第五單元數學廣角的抽屜原理設計理念提高學生解決數學問題的能力和興趣,感受到數學文化及數學的魅力。教學目標知識目標:經歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。能力目標:通過操作發(fā)展學生的
2024-12-13 00:32
【摘要】抽屜原理教學目標:“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題?!俺閷显怼钡撵`活應用感受數學的魅力。教學重點:經歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學難點:理解“抽屜原理”,并對一些簡單實際問題加以“模型化”。教學過程:一、設疑自探:1.4顆糖果,3個杯
2024-12-13 00:31
【摘要】抽屜原理【教學目標】1.經歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。2.通過操作發(fā)展學同學們的類推能力,形成比較抽象的數學思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應用感受數學的魅力?!窘虒W重點】經歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。【教學難點】理解“抽屜原理”,并對一些簡
【摘要】認識負數落實目標:1.使學生在現(xiàn)實情境中初步認識負數,了解負數的作用,感受運用負數的需要和方便。2.使學生知道正數和負數的讀法和寫法,知道0既不是正數,又不是負數。正數都大于0,負數都小于0。3.使學生體驗數學和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習數學的興趣,培養(yǎng)學生應用數學的能力。教學重點:初步認識正數和負數以及讀法和寫法。
2024-12-13 00:30
【摘要】分數應用題教學內容教科書第117—118頁,例4和“做一做”,練習二十五的第1—4題。教學目標1.整理和復習與“一個數比另一個數多(或少)幾分之幾”有關的分數應用題,進一步理解這些稍復雜的分數應用題之間的內在聯(lián)系,掌握它們的解答方法。2.在計算過程中進一步培養(yǎng)學生良好的觀察、分析、判斷能
2024-12-13 00:33
【摘要】復習圓柱與圓錐教學目標:,使學生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學的立體圖形知識,認識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握圓柱表面積、體積,圓錐體積的計算公式,能正確計算。,培養(yǎng)學生有條理地對所學知識進行整理歸納的能力。。教學重點:圓柱、圓錐表面積、體積的計算教學難點:圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別
【摘要】折線統(tǒng)計圖第一課時教學目標1.了解折線統(tǒng)計圖的意義和作用,掌握制作折線統(tǒng)計圖的方法,能看懂和制作單式折線統(tǒng)計圖。2.培養(yǎng)同學們初步的統(tǒng)計能力,向同學們滲透辯證唯物主義觀點。教學過程一、復習舊知,導入新授上節(jié)課我們學習了什么內容?我們已經學會了制作條形統(tǒng)計圖,常用的統(tǒng)計圖還有折線統(tǒng)計圖。(出示從報刊或圖書中搜集的
2024-12-13 20:09
【摘要】設計運動場教學內容:設計運動場教學目標:同學們會從數學角度提出問題,理解問題;、面積等知識解決問題;同學們的應用意識。教學過程:一、揭示課題師:這節(jié)課,我們一起來學習運動場的設計,來為學校設計一個小型運動場。板書課題:設計運動場二、組織活動1.介紹運動場的形狀
【摘要】(人教新課標)六年級數學下冊教案抽屜原理6教學內容:義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊《抽屜原理》。教學目標::初步了解抽屜原理,運用抽屜原理知識解決簡單的實際問題。:經歷抽屜原理的探究過程,通過動手操作、分析、推理等活動,發(fā)現(xiàn)、歸納、總結原理。:通過“抽屜原理”的靈活應用感受數學的魅力;提高同學們解決問題的能力和興趣。
2024-12-11 14:32
【摘要】簡單應用題教學內容教科書第107--108頁例1與有關數量關系的復習。練習二:十三的第1—4題。教學目標1.進—步掌握簡單應用題的結構,根據四則運算的意義和題中的數量關系,正確選擇解答方法。2.通過復習、整理已學過的一些常見的數量關系和運用這些數量關系自編簡單應用題,進一步提高
【摘要】復合應用題教學內容教科書第108—l09頁例2,練習二十三的第5--9題。教學目標1.通過解答—組相關的應用題(從簡單應用題到兩步應用題,再到三步立用題),進一步理解復合應用題是怎樣在簡單應用題的基礎上發(fā)展起來的。2.通過解答復合應用題的一般步驟,復習分析數量關
【摘要】圓的周長教學目標:知識目標:知道什么是圓的周長;理解圓周率的意義;理解掌握圓的周長的計算公式。能力目標:會初步運用公式解決生活中一些簡單的實際問題。思想目標:通過祖沖之與圓周率故事的介紹,激發(fā)學生作為中華兒女的自豪感。教學重點:探究并發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關系。教學難點:運用圓的周長知識解決一些簡單的實際問題。教學準
2024-12-13 20:10
【摘要】圓的畫法教學目標1.知識目標:使學生認識圓規(guī)各部分的名稱及使用方法;引導學生自覺用圓規(guī)畫圓,并小結出畫圓的步驟和方法。培養(yǎng)學生的動手實踐能力。2.能力目標:使學生經歷用圓規(guī)畫圓的形成過程,體驗遷移類推的方法。3.情感目標:通過學習畫圓,使學生感悟到數學之間的內在聯(lián)系,激發(fā)學生學好數學的信心。教學重難點掌握用圓規(guī)畫
2024-12-13 00:34
【摘要】(人教新課標)六年級數學上冊教案圓的面積——課堂因自主探究而更精彩教學設想《圓的面積》是六年級第十一冊第六章的內容。圓的面積對小學階段的學生來說是一次思維的飛躍。在過去所學習的平面圖形面積中運用的思維轉化是顯性的,如將平行四邊形轉化成長方形,將三角形轉化成平行四邊形或長方形等。而圓的
2024-12-11 14:34
【摘要】比的應用【學習目標】1.知識與技能(1)能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。(2)通過動手操作和數形結合等方式進一步體會比的意義,發(fā)展應用意識。2.過程與方法(1)經歷問題解決的過程,體驗解決問題策略的多樣性,并選擇適合自己的方法最終解決問題。(2)通過動手操作、合作探究,相互交流,發(fā)展問題解決能力、合