20xx下學期小班教研總結-預覽頁
【正文】 時應及時補充水分。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容。口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有的個性較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。
，為實踐工作打下良好的基礎。
。我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。
完成市級課題《探索有效的園本教研方式，促進教師專業(yè)成長》的申報工作。
小欖鎮(zhèn)幼兒園教師自制教玩具作品交流展覽活動。
下學期小班教研總結篇三 時光匆匆，轉眼又是期末了。
加強常規(guī)管理，是落實教訓計劃的根本保證。
認真?zhèn)湔n，每周一檢查教案。新老師們也虛心向有經驗的老師請教，在不斷的學習中得到成長。
為了讓各位了解“什么是說課”“說課的意義”“如何說課”，我組織老師學習了《如何說課》，通過學習，讓老師們認識到說課的重要性以及怎么樣進行課前的說課，并且也讓老師們學習了怎樣聽課、評課等，這些活動都為4月份的賽課活動做好了準備。在每個活動中，我們盡量調動教師主動參與，共同探討，使我園的教育活動材料質量有較大的提高。下學期，我將結合本園的現(xiàn)狀，結合實際情況出發(fā)，制定適合我園的園本教研活動。以上問題有待我們以后的教學研究中尋求有效方法與策略加以改進與提升。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能通過讓教師參與計劃的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的。
規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準備與整理上。
二、教研活動時間得到更充分的保證
自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。
其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。
教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：現(xiàn)代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。
五、教研活動的反思與不足
有總結和反思便能實現(xiàn)再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：
由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。
內容的重點側重于課程的園本化、幼兒發(fā)展評價和教育行為的反思與評價上。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。采取不同的教育方法。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。
四、工作態(tài)度和實績方面
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。組織好大班年級組的拍皮球比賽。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園
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