【正文】 個別提醒，并督促存在問題的老師進行了及時的整改。我組有著濃厚的教研氛圍。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識。二、用好“人”，做好“人”的工作。對于良好風氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動。2． 做事要有原則，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。俗話說：做多、錯多；不做，不錯。總結(jié)過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來。一、求真務(wù)實，抓好“三課”的說、講、評工作英語教研組面臨差生多的困難。從整體上看，兩節(jié)課的課前準備是充分的，兩位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模桓鞴?jié)課盡管課型不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)課題的理念，著重培養(yǎng)學生的學習策略，都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學。二、發(fā)揮課堂教學的功能，圍繞“三點”搞教研 課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展?！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學科教研的立足點和支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。四、積極開展課外活動，讓學生多方面發(fā)展 切實提高了小學生的英語口語能力，讓他們得到了全方面的發(fā)展?？偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣?？傊?，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務(wù)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。（二）抓常規(guī)“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。（五）抓活動教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。制定各年級教學計劃。備課檢查。主題研究學習活動。遠程教育英語教學研討課和評課。主題研究學習活動。下面是小編整理的關(guān)于小學英語教研組下學期工作總結(jié)2020最新范文，希望能夠幫到大家。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。對于這次活動我們沒有半點松懈，互相學習，向書本學習、別的教師學習，共同協(xié)助，取長補短，不斷試教，反復修正。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領(lǐng)悟新標準，人手一份，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學計劃。教師要轉(zhuǎn)變教學行為。要進行課后反思。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。這個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作的集體堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學水平。(二)積極教研，促成長 本組每位教師都能踏實認真的做好教學常規(guī)工作，并配合教研活動積極參與、共同提高。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動中，我校奉上的兩節(jié)課，也有幸得到了孟江濤老師的指導和鼓勵。今后我校將進行為期1—2年的《Phonics自然拼讀法對小學生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究，這也必將成為我校新的科研陣地。每位教師一學期上一節(jié)公開課，利用集體備課時間定課型、定課題，集思廣益給予授課教師建議，次周教研時間聽課、評課，對于年輕教師還采取跟蹤式聽課。三、英語活動開展情況本期時間較短，我校繼續(xù)進行常規(guī)的學科活動。為了豐富學生的學習課余生活，培養(yǎng)學生記憶單詞的好習慣，我校開展了三至六年級英語單詞競賽——爭當“單詞小將軍”活動。(1)微型演講 利用每節(jié)課前2分鐘進行，教師根據(jù)語音、語調(diào)，適當?shù)闹w語和表達熟練程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級。然后，通過小組內(nèi)排演短劇，讓學生感知、體驗人物角色，并在實踐中鍛煉語言，在此過程中積極參與并能與他人合作，提高了學生綜合運用語言的能力?？傊?，一學期以來，我們英語組的全體教師都很注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，努力進行自己的教學工作，但工作中還存在著很多的不足。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。五、開展了各種英語課外活動。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領(lǐng)悟新標準，人手一份，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學計劃。教師要轉(zhuǎn)變教學行為。要進行課后反思。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)