【正文】 織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣；并會愛護、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。通過學看正點、半點和日歷，培養(yǎng)幼兒的時間觀念，很多小朋友在活動時愛看老師的手表來認識時間，徐吳嘉、鐘怡秋小朋友不但看得懂整點和半點，其他時間也都能順利的認讀出來。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項動作練習中，小朋友基本上都能根據要求來完成，這學期，我們學習了綢帶操，小朋友都認真的學習，能根據老師的指令變換隊形，不用一個一個的去糾正，他們能聽懂指令和信號，及時作出反應。同時，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達，在班中的環(huán)境布置，都是根據孩子的創(chuàng)意，大家一起動手來布置、裝飾的，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導和協(xié)助的地位。六月份開始背書包上幼兒園，小朋友都能堅持每天背書包上學，在檢查他們的書包時，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊，除了幾個能力特別差的幼兒以外，小朋友能根據老師的要求，達到老師的要求，一些心細的小朋友的書和本子整整齊齊，沒有一個角是翹起的六：日常生活方面：本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。本學期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。本學期，成立的家委會，班里有6位家長成為了家委會成員，他們盡心盡力的配合我們工作，協(xié)助我們，在“六一”游園活動和社區(qū)組織的慶?；顒又?，都有他們積極參與的身影，他們在百忙之中抽出寶貴的時間，使我們很感動，也激勵我們更好的來愛護和教育好每一名幼兒，家長們尚且可以奉獻，我們更是義不容辭?？v觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。因此在教學工作中，我們每位教師根據教改的新要求，嚴格按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，滲透課題內涵，開展特色教育，結合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高。計算教學幼兒熟知20以內加減法，并掌握了進位退位加減法。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,照顧自己。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來,，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。計算教學幼兒熟知10以內加減法，并掌握了退位減法。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內容。一、健康發(fā)展：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。二、認知發(fā)展：我們在活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣；并會愛護、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減和100以內的連加連減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。三、社會性發(fā)展：老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。五、存在的問題及改進措施社會性效中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的快樂。我們從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現(xiàn)尤為突出。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。因此在教學工作中，我們每位教師根據教改的新要求，嚴格按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，滲透課題內涵，開展特色教育，結合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法，并掌握了進位退位加減法。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免意外事故的發(fā)生。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實了解。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。現(xiàn)將一學期以來的一些工作情況作一總結。在實際工作中，我們得出以下經驗：及時打預防針。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大樂意接受批評，當被老師批評了或自己情緒不好時，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。喚起他的內疚感。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達到以點帶面的效果。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設計前做到心中有數，同時體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導，師生共同創(chuàng)設。10月份：祖國媽媽，生日快樂!11月份：嗨，愉快的郊游。三、在教研活動中，嘗試開展方案教學。在這四周的活動，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面。第二、師生關系，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調等。三年了，原來我和孩子們已經共同度過了數個春夏秋冬了。真的非常的難受。仍然記憶猶新。因此，這學期的重點工作就是讓孩子提前的做好心理準備、學習準備。因此，在領導安排給我們培訓、觀看半日活動的同時，我還認真的閱讀有關主題活動以及區(qū)域活動的書籍、材料。在跟盛老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下，我們終于設定了最適合班上孩子的環(huán)境氛圍。讓孩子有個適應的過程。再者就是對于孩子的識字能力的要求。最后一個比較大型的活動就是畢業(yè)典禮了，這次畢業(yè)典禮我主要負責的是男孩子的節(jié)目，經過多次的挑選，終于把節(jié)目確定下來，雖然在排練的過程中有許多的困難，也很辛苦。三、安全及衛(wèi)生保健我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一，它也應該排在教育教學的前面。因為這個班是我從小帶起的，中途變動不大，而在我?guī)О嗟倪^程中。孩子們也時刻銘記在心。四、家長工作方面我認為，要讓家長發(fā)自內心的配合教師的工作，就必須讓家長感受到教師對孩子、對家長的那顆真心。而家長隨著時間的推移也感受到了我的真心?？偠灾孕膿Q心，我相信你的工作一定會通暢無阻。雖然下學期我要離開這里了，但是，我還是很真心的感謝這里的所有老師以及領導。這些我都時刻銘記這，沒有忘記。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育?？沼鄷r間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。第五篇：大班下學期務總結大班班務總結2014～2015學第二學期三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學。工作中有得有失，現(xiàn)總結如下，以便在今后的工作中揚長避短，更有特色的開展班級工作：一、認真實施幼兒園課程，發(fā)展幼兒的多方面能力?！拔业纳钗易鲋鳌敝黝}活動中，我們鼓勵幼兒為自己服務，為他人服務，結合五一勞動節(jié)開展了各項活動?！按禾斓拿孛堋敝黝}活動中，豐富的教學活動如《風箏的傳說》讓幼兒通過活動了解中國的傳統(tǒng)民間活動，初步了解風箏蘊含的文化意義；《春天是一本書》在學習散文詩中的同時使幼兒的發(fā)散性思維得到拓展；《小蝌蚪找媽媽》《鳥窩》等活動中更是讓幼兒在欣賞童話，感受作品的意境的同時感受了小蝌蚪的生長變化、感受了鳥類與人類的關系。：主題環(huán)境對我們的教育活動起著重要的作用，因此我們結合課程，結合幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來進行創(chuàng)設和不斷調整，讓環(huán)境真正成整合課程不可分割的一部分。新穎美觀的主題環(huán)境不僅給師幼美的享受，同時也擴大了幼兒的知識面，成為“孩子的第三任老師”。圍繞開展的課程豐富學習性區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲，將課程和游戲結合，使課程在游戲活動中得以延伸。點心店提供年夜飯?zhí)撞?，理發(fā)店推出新年折扣等，孩子們將過年時的經驗遷移到游戲中，不斷豐富游戲情節(jié)，用孩子獨有的方式表達了自己對中國節(jié)的認知。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。（四）結合課程，利用有價值的社區(qū)資源。如在“春天的秘密”主題中，我們經常利用餐后時間和孩子們在幼兒園散步，尋找春天的變化，山茶花、迎春花、櫻花、垂絲海棠、油菜花、馬蘭頭、薺菜花??我們組織幼兒在種植園地里播種，在幼兒園里挖野菜。結合元宵節(jié)開展了親子猜燈謎的特色活動，活動準備充分，家長和幼兒的參與熱情十分高漲；結合閱讀節(jié)開展了講故事比賽，本著人人參與的原則，我們利用餐前、餐后、下午游戲等時間組織班中幼兒來講故事，請其他孩子來當小評委，最終選拔出羅語甜、伍爾悅、胡佳參加了年級組的講故事擂臺賽，三個孩子的表現(xiàn)都很棒，其中羅語甜還榮獲了“小小故事王”的桂冠；結合端午節(jié)開展了“濃情端午棕飄香”的半日活動；結合成長節(jié)參加了畢業(yè)典禮，我們班排練了武術操、打擊樂和跳竹竿的節(jié)目，畢業(yè)典禮取得了圓滿成功，也為幼兒三年的在園生活劃上了一個圓滿的句號。在繪本閱讀中著重引導幼兒在圖的刺激下調動原有經驗，自然地用口語進行表述，從而激起幼兒對書的好感及對文字的興趣。另外我還在游戲中來發(fā)展幼兒的計算能力，如在游戲中買東西，計算一共用了多少錢，還剩多少錢，在游戲情境中，孩子們的計算能力、交往能力、解決事情等多方面的能力同時得到了發(fā)展。為了讓幼兒能更快地適應升入小學后的學習與生活，我們與家長及時取得聯(lián)系，共同擔負起培養(yǎng)幼兒責任感與能力的任務。三、保教并重，注重培養(yǎng)良好的生活習慣。我們繼續(xù)開展值日生工作，借此培養(yǎng)幼兒責任意識，提高孩子勞動能力，每周采用多種形式評選最佳值日生，如今班里孩子們都能盡心盡職的做好值日生工作，孩子們的動手能力大大提高，并體驗到為同伴為集體服務的快樂。四、注重提高幼兒的運動能力，讓幼兒掌握一定的運動技能。我們加強了個別教育，組織了如何加強自我保護和不傷害別人的談話，對于運動能力差，攻擊性行為強的孩子，加強個案觀察，取得家園聯(lián)系，尋找有效的教育策略。我們還利用好了班級論壇這塊主戰(zhàn)地，對于家長教育中的困惑及時給予援助，雙方共同尋找促進幼兒個性化發(fā)展的教育策略，對于教學中一些有爭議的話題，參與討論，得出合理化的結論，通過家園的一致努力，班里一些較特殊的孩在學習習慣、學習能力方面有了很大的進步。一份耕耘、