【正文】 積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。 積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。 本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)方面 主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《你的家，我的家》、《交通工具大集合》、《蔬 菜派》、《頑皮一夏》主題活動(dòng)。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。今年體檢，我班幼兒身體狀況良好。我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家長園地欄 ，與家長進(jìn)行交流溝通。 每個(gè)班級都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，張欽是個(gè)行為習(xí)慣很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，講小話，學(xué)動(dòng)畫片里的暴力動(dòng)作，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，愛攻擊別人，他還愛亂翻小朋友的書包，甚至他還拿老師的東西。 個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。 回顧這學(xué)期的工作，我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助： (一 )盥洗方面：幼兒 便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我采用只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)榻處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行 為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。 一、主要成績 幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。 (1)體育方面 做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進(jìn)行觀察、比較和思考。同時(shí)還學(xué)習(xí) 了集體舞、歌表演，孩子們動(dòng)作發(fā)展較好，對活動(dòng)充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò)。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。認(rèn)識了多種顏色，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色。加強(qiáng)對幼兒語言訓(xùn)練，對于提高幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。 根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。每天進(jìn)行安全教育，并針對安全教育，開展一系列活動(dòng)，如 。 開展家長會(huì)活動(dòng)。 召開家長會(huì)，向家長匯報(bào) 幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。 提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力。 進(jìn)行分組活動(dòng)的探索，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣。 以培養(yǎng)幼 兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長 工作。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下： 一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。 在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以 “ 耐心、細(xì)心、愛心 ” 來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。 生活常規(guī)的培養(yǎng)。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué) 前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。方便家長與老師間的溝通。 （ 4）召開家長會(huì)。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們從心里感到滿足。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在主題活動(dòng)開展的過程中， 我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的畫報(bào)》這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動(dòng)手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《祖國媽媽過生日》一主題中，小朋友制作賀卡、禮物把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。本學(xué)期我們在環(huán)境上下功夫，從環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手進(jìn)行了一系列的轉(zhuǎn)變，環(huán)境是重要的教資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。 五、德育工作 我們都知道，孩子是們是祖國的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽。 六、家長工作 我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念通過家校通傳遞給家長。 生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。 注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式，讓孩子們對英語更加感興趣。 第四篇：中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié) [范文模版 ] 中二班學(xué)期總結(jié) 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間中班第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。 小鳥的家是森林、蝴蝶的家是花叢、寄居蟹的家是螺殼、小朋友的家是自家的房屋 有愛就有家，有家就有溫暖！這一切對于幼兒是不可或缺的。 讓幼兒意識到家的 可貴，并學(xué)會(huì)在家中關(guān)愛親人，成為家里的 “ 小主人 ” 。 ② 好玩有趣：線畫創(chuàng)作形式簡單，既能用線條講故事，又能用線條發(fā)泄情緒。根據(jù)這三種技法練習(xí)繪畫，樹、向日葵、荷花、仙人球、大公雞（表現(xiàn)動(dòng)態(tài)，頸部變化）、小象（靈活的鼻子）我是小小飛行員（添畫人物），小羊（變換不同的弧線表現(xiàn)毛的感覺），擬人法表現(xiàn)動(dòng)物的可愛和突出主題繪畫龜兔賽跑、狐假虎威。 “ 剪刀像小狗 ” 的游戲不僅讓孩子饒有興趣地練習(xí)使用剪刀，還可以發(fā)展剪紙?jiān)煨湍芰?，使孩子輕輕松松地創(chuàng)造出自己的第一個(gè)剪紙作品。它從這邊開始走，走直線、走彎線、折線，一直走到頭。 七巧板：七巧板是一種古老的漢族傳統(tǒng)智力游戲，是由七塊板組成的。我們首先讓孩子們開動(dòng)腦筋想辦法把七巧板歸位到正方形嵌板里，再次跟著圖示照樣子拼擺圖形，最后沒有圖示，孩子們熟練后隨意地拼出自己設(shè)計(jì)的圖樣，但如果想用七巧板拼出特 定的圖案，那就會(huì)遇到真正的挑戰(zhàn)。 撲克牌：撲克上有圖形有數(shù)字，而且簡便輕巧，玩起來千變?nèi)f化，引人入勝，可以有效地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望也越來越強(qiáng)了。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。 本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在諸多方面也有了不同程度的提高?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。 由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致，共同合作。早晨來園較早的幼兒能主動(dòng)和小朋友和和老師打 招呼，能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。另外，我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。 ” 本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。 四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足： 想象力部夠豐富，對待某些問題不能進(jìn)行大膽的