【正文】 ？四、欣賞導(dǎo)入、品味親情（揭示課題）音樂是最能表現(xiàn)這種親情的藝術(shù)，有許多音樂家寫了很多歌曲來表現(xiàn)這種親情，下面讓我們一起來欣賞一首外國(guó)的音樂作品。特點(diǎn)： 安靜、溫馨、甜蜜、寧?kù)o、安詳、幸福師：那么，今天這節(jié)課我也給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《搖籃曲》，揭示課題與介紹。在他一生中共寫下十四部歌劇，九部交響曲，一百多首合唱曲，五百多首歌曲。提問：聽了這首歌曲你們聯(lián)想到了什么？并請(qǐng)幾位同學(xué)用語(yǔ)言來描述一下。［說明：以加深學(xué)生對(duì)作曲家的認(rèn)識(shí)及對(duì)作品的了解］一天，十分饑餓的舒伯特，下意識(shí)地走進(jìn)一家飯店，當(dāng)服務(wù)員向他遞去菜單時(shí)，舒伯特這時(shí)才感到身無分文顯得十分尷尬。也才有你們今天所聽到的這首著名的《搖籃曲》。（4）、在教師鋼琴的伴奏下，要求學(xué)生完整地唱好旋律。（3）、提示演唱方法與板書：[板書] 音量——輕音色——暗、柔情緒——親切、溫存節(jié)奏——平穩(wěn)、略有動(dòng)蕩 速度——徐緩引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的情感演唱歌曲。集體齊奏《搖籃曲》。組合練習(xí)：通過動(dòng)作的單一練習(xí)和組合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增加學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，是教學(xué)達(dá)到良好的效果。五、活動(dòng)教材：自己準(zhǔn)備舞蹈興趣小組第五周教案舞蹈中的呼吸 教學(xué)目的：1）在基訓(xùn)中運(yùn)用呼吸，以更好地訓(xùn)練學(xué)生軟開度。預(yù)備：45度面對(duì)把桿單手扶把，單背手，小八字腳位。旁壓時(shí)，以胯為軸心，上體保持平直，向動(dòng)力腿折疊。3）手臂的呼吸（手臂波浪時(shí)以肩為軸，肘、腕依次向上帶動(dòng)吸氣，向下帶動(dòng)呼氣，體會(huì)手臂連綿不斷的延伸感）。然后與身體配合。二、小結(jié)今天學(xué)習(xí)的只是對(duì)舞蹈中呼吸的初步了解，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要反復(fù)練習(xí)，不斷深入，直到大家熟練掌握，運(yùn)用自如。C 教學(xué)重難點(diǎn)：⒈擦地時(shí)腳的完滿與控制。導(dǎo)入新課，教師示范講解。⑵ 旁擦兩次⑶ 旁擦出，雙腳立，右腳落，左腳擦回。⑷右腳 造型，后轉(zhuǎn)做離弓之箭造型。⑴ 前擦3次 ⑵ 后擦3次⑶旁擦2次，立腳踝出后擦1次 ⑷ 后擦出劃2圈收前五位。預(yù)備拍 5—8 雙腳立 ⑴ 左右交替慢落 ⑵ 反復(fù)⑶ 左腳立，右腳收至其小腿處，落后五位。八、布置課后練習(xí)。慢三音樂伴奏，14小節(jié)師生 面對(duì)面站好，58小節(jié)：攤手，上步，問好。（此組合可以訓(xùn)練學(xué)生良好的體態(tài)，克服自然生活中的毛?。┪璧概d趣小組第八周教案教學(xué)目的、任務(wù)：，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。二、下肢訓(xùn)練：、勾腳、繃、拒腳、向內(nèi)旋、向外族 ：吸伸、環(huán)動(dòng)、踢、搬、控腿 ：橫叉、豎又、壓又三、訓(xùn)練要求：主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。樹立中國(guó)舞嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范教學(xué)作風(fēng)外部動(dòng)作與內(nèi)在意識(shí)諧調(diào)統(tǒng)一，注重身、腰、首、腿、步伐手、眼、身法的巧妙配合。數(shù)學(xué)和物理都有定律，因而舞蹈基訓(xùn)也應(yīng)有定律，現(xiàn)試舉幾例，不知可否成立。練習(xí)旋轉(zhuǎn)，先要打好基礎(chǔ)立得住、立得直、立得穩(wěn)，這樣才能轉(zhuǎn)得好、轉(zhuǎn)得多、轉(zhuǎn)得漂亮。小跳小巧玲瓏，快速多變。因此在中跳和大跳中，應(yīng)首先想辦法盡可能長(zhǎng)時(shí)間地?cái)[脫地球的吸力，至于遠(yuǎn)度，由于慣性的作用，相對(duì)來說比較容易達(dá)到。三、準(zhǔn)確地動(dòng)作示范，清晰規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)。比如手是擴(kuò)指手型，手的方向(打側(cè)手翻指尖對(duì)旁，前橋指尖向前)，在走技巧的過程中，每個(gè)技巧的發(fā)力點(diǎn)是哪里，身體的哪個(gè)部位發(fā)力，肌肉一定要收緊。關(guān)鍵在腰和肩，手要具備基本的支撐能力，在操作的時(shí)候頭看前面，別看地面，讓孩子準(zhǔn)備做倒立，老師在旁邊，當(dāng)孩子做動(dòng)作的時(shí)候老師用手頂一下孩子的腰，讓他知道什么地方用勁。三、教側(cè)翻時(shí)腳打直，注意最開始出去的是往你手的方向落地，空中整個(gè)身體要保持直立，臀部要收，低頭。先讓孩子把側(cè)手翻玩好。只要你找到了腰的感覺。兩腿伸直，挺腰，同時(shí)一定要收髖，這是許多人沒有注意到的地方，上體前屈，向前向下做振壓腿的動(dòng)作，逐漸加大力量，然后換腿做。髖部和腰部在這個(gè)練習(xí)中將得到鍛煉。幅度逐漸加大，直到腳尖能接觸到后腦勺。左右腿交替進(jìn)行。六、,壓腿的五大注意事項(xiàng)壓腿時(shí)為了避免拉傷或者跌倒，一定要注意以下5要：(1).要穩(wěn)單腿站立時(shí)必須站穩(wěn)，最好能有個(gè)扶手，避免搖晃失重跌倒；(2).要輕壓腿用力不能過猛，以免對(duì)腰腿肌肉骨骼造成損傷；(3).要緩壓腿的動(dòng)作宜緩慢；(4).要短每次3~5分鐘即可；(5).要松壓腿之后不要馬上就結(jié)束鍛煉，還要做一些踢腿練習(xí)來放松調(diào)整。三、學(xué)唱歌曲《鮮花愛雨露》四、指導(dǎo)練習(xí)通過聽和唱在了解主旋律的同時(shí)，學(xué)習(xí)輪唱部分。介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知出示五線譜課件，找到C的位置。學(xué)生在參與過程中感受打擊樂演奏的效果激發(fā)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂中打擊樂器的重要性。講授鼓在音樂的用途學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鼓的打擊方法打擊節(jié)奏練習(xí)。再聽從低到高的旋律彈奏來體會(huì)音樂的高低之分。重點(diǎn)：音樂的發(fā)展和特點(diǎn) 教學(xué)過程；一、組織教學(xué)出示一段音樂的音頻介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知出示不同的音樂作品聆聽與感受再聽說一說，是哪個(gè)國(guó)家的音樂作品。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入師：“小朋友們有沒有看見過蝸?！盵出示蝸牛圖] 同學(xué)們見過黃鸝鳥嗎？老師這里也有一個(gè)黃鸝鳥的圖片（出示圖片課件），下面老師要給同學(xué)們講一個(gè)發(fā)生在蝸牛和黃鸝鳥之間的故事：冬冬家門前有一棵葡萄樹，春天葡萄樹剛長(zhǎng)出嫩綠的葉芽，一只蝸牛背著它那重重的殼就開始從樹低下慢慢的往上爬，這時(shí)正好被站在樹枝上的兩只黃鸝鳥看見了，它們倆在那里嘻嘻哈哈的笑蝸牛，“蝸牛兄弟，葡萄成熟還早著呢，你這么急著就想吃葡萄了！哈哈……”蝸牛抬頭看了看黃鸝鳥說：“這有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的時(shí)候，葡萄不就成熟羅！”黃鸝鳥聽了搖搖頭飛走了。３、讓同學(xué)們站起來聲情并茂的演唱一次，同學(xué)們也可隨著音樂做律動(dòng)。[教學(xué)難點(diǎn)] 學(xué)生在演唱歌曲時(shí)，投入自己的感情，盡情的歌唱美好的生活。三 總結(jié)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，概括本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7學(xué)唱歌曲。[教學(xué)重點(diǎn)] 學(xué)習(xí)在氣息控制下的快速音階連慣唱法。把握歌曲的風(fēng)格，唱出歌曲的歡樂情。4 完整的復(fù)聽全曲。指名請(qǐng)學(xué)生演唱。二、歌曲《我和小樹來比賽》教師導(dǎo)入初步熟悉旋律創(chuàng)設(shè)情景，教師可以把歌詞改編成一個(gè)小故事，讓學(xué)生進(jìn)行表演 可以請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行表演（把《我和小樹來比賽》的旋律穿插在故事中，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律播放范唱《我和小樹來比賽》出示歌詞，跟老師按照歌曲節(jié)奏讀歌詞用聽唱法學(xué)唱歌曲反復(fù)練習(xí)集體演唱歌曲請(qǐng)學(xué)生想一想我們應(yīng)該帶著什么樣的心情來演唱這一首歌曲。通過歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人。學(xué)生聽音樂模仿大鹿、小兔、獵人的動(dòng)作走出教室教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱《閃爍的小星》 教學(xué)目標(biāo)：能自覺的用自然的聲音整齊的演唱。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能正確地演唱符點(diǎn)音符，在活動(dòng)中感受音樂形象。教師通過比較法來解決這一問題。基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。②談?wù)剬?duì)媽媽的感情，如“喜歡媽媽的微笑”、“最愛聽媽媽講故事”、“我為媽媽做家務(wù)”、“我?guī)蛬寢尨繁场钡?。?nèi)容：《兩只老虎》教學(xué)目標(biāo)：通過本次的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握C調(diào)音階。四、演唱指導(dǎo)五、檢查學(xué)習(xí)情況六、本次活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的發(fā)聲練習(xí)。三、發(fā)聲訓(xùn)練 1 2 3 4 5 用：“啊”進(jìn)行模進(jìn)發(fā)聲練習(xí)。學(xué)唱《打花巴掌》 a、導(dǎo)入師：“小朋友們有沒有玩過拍手游戲”師：“北京的小朋友在玩拍手游戲時(shí)還能拍出各種各樣的鮮花，你們聽聽”[出示《打花巴掌》音樂] b、提問：他們都拍出什么花？ C、通過聽唱法學(xué)唱歌曲。e、分組創(chuàng)作新歌詞，相互演唱、評(píng)議。三、課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容：聆聽《玩具交響曲》、聆聽《出發(fā)》。復(fù)聽樂曲，試著讓學(xué)生說出音樂中有哪些特殊的聲音，在聽到樂曲中模仿小鳥的聲音用手勢(shì)