【正文】 半腳尖成全腳，或從直腿變半蹲)，動力腿應(yīng)往相反方向用力上抬，以保持舞姿的完整性。通過小跳的練習，則可培養(yǎng)出離地即繃腳、繃腳落地的好習慣。四、因材施教、集體授課與個另輔導相結(jié)合。二、技巧主要是通過力度、幅度、速度來體現(xiàn)。等手翻玩的直了順了就能帶上力量了，直接就告訴他們蹬腿，擺腿，提腰，展手。根據(jù)柔韌性程度，可依次用肘部、前額甚至下頜去接觸腳尖。(3).后壓腿背對肋木，并腿站立，兩手叉腰或扶一定高度的物體。第五篇：音樂興趣小組教案內(nèi)容：學唱歌曲《鮮花愛雨露》教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的合唱知識。引導學生推出其它音的位置。三、總結(jié)教學內(nèi)容：音樂的特點教學目標：通過本次學習使學生對音樂有了一個新的認識，能了解音樂的特點。講授不同國家的音樂作品最后聽談一談我們的體會。三、德育滲透師：同學們，我們通過學習這首歌曲，你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學到一些什么？（鼓勵學生暢所欲言，注意學生回答問題的完整性。四 。[教學難點] 在欣賞合唱曲時候，要注意情感的體驗。六 總結(jié)下課教學內(nèi)容：學唱歌曲《小小雨點》 教學目標通過演唱《小小雨點》，感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。1指名請學生演唱。教學過程：一、歌曲教學 師：在寧靜晴朗的夜空中，你會看到什么？ 在夜空中一閃一閃的小星星，又象什么？ 《閃爍的小星》，并指導歌表演動作，學生跟讀，模仿動作 。教師通過范唱請學生說說這兩種唱法哪一種更神氣。2．創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學習中培養(yǎng)合作與音樂的感受力。用“U”來唱12321。用打擊樂器為歌曲伴奏。聽音樂做自己喜歡的動作，表演或模仿敲擊某種樂器。教學過程：一、聆聽《玩具交響曲》 1 導入師：“小朋友們有沒有自己喜歡的玩具？” 師：“今天我們就來聽一首關(guān)于玩具的歌”引導學生體會活潑有趣快樂的音樂情緒。兒歌部分即興表演。二、介紹本節(jié)內(nèi)容。5．教師示范，有感情的朗讀歌詞（可分段、分小組進行）。2．歌表演創(chuàng)作。帶領(lǐng)學生有節(jié)奏的朗讀歌詞（2~3遍）學唱歌曲重點解決符點音符的演唱?！保ㄓ纱送黄齐y點，讓學生容易掌握）5．錄音范唱，學生仔細聆聽，比一比誰的歌聲更動聽，然后在比較中知道小兔的話加快速度可以表現(xiàn)出它的五、課堂小結(jié)師：學習完了這首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有愛心，也很勇敢，我們小朋友以后也要以大鹿為榜樣，互幫互助。教學過程一、復習歌曲《小小雨點》集體演唱歌曲《小小雨點》指名請學生進行歌表演。重點復聽三四五段的合唱，感受其變化、發(fā)展的強烈情緒。二、欣賞歌曲時，要結(jié)合歌曲的歷史背景，用心去感受，并能通過欣賞，說出自己的觀點。二 師生問好歌。２、跟老師的鋼琴唱，從學生的聲音、音準、吐字、表情等方面出發(fā)，使學生能得到提高。激發(fā)學習音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的一部分。二、新知了解鼓類樂器，師出示小鼓和大鼓聆聽與感受，示范鼓的演奏。重點：C調(diào)的音階視唱 教學過程；一、組織教學出示字母C及電子琴演示C調(diào)的音階。做這個練習時兩腿容易彎曲，因此可請同伴幫忙頂起自己被壓腿的膝蓋，用一只手下壓腰、髖，幫助把腰挺直。同時，將腿向肩后方振壓。五、教壓腿時三種正確姿勢(1).正壓腿面對一定高度的物體，比如高臺、桌椅，雙腿并攏站立，抬起左腿將腳跟放在肋木上，腳尖勾起，踝關(guān)節(jié)屈緊，兩手扶在左腿膝蓋上。注意學生腿彎是因為心虛，或者習慣性彎腿等原因。手落地手直,腳落地腳直，注意協(xié)調(diào)的圓；放輕松。舞蹈興趣小組第十七周教案中間訓練一、腰：、單腿后腰 、快涮腰 二、大踢腿：、踢前、旁、尼腿、進行式 、旁腿 三、控制：，吸伸抬、半環(huán)動 、探海 四、五跳：、二位、變位跳、五位換腳跳 五、中跳： 、二、五位跳 、交叉跳六、大跳： 、錯步射燕 、錯步射燕 、錯步凌空 技術(shù)技巧：一、轉(zhuǎn)、 ：8個二、翻身類：、正反、上步翻身 又點翻身35個 指導思想和教學方法：一、樹立中國舞嚴謹、規(guī)范教學作風二、外部動作與內(nèi)在意識諧調(diào)統(tǒng)一，注重身、腰、首、腿、步伐手、眼、身法的巧妙配合。六、小跳靠腳背，小跳練腳背。等等數(shù)學用語?二、舞蹈基訓中有物理旋轉(zhuǎn)時，勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽惶S時，人體在盡力克服地心吸力；抬腿時，身體各部分要保持平衡?。：彎腰、療腰、涮腰。教學重點：壓前、旁腿 教具準備：錄音機 教學過程：（一）師生問好學生依次站在把桿前做準備。同樣做反向 ㈢踮腳提胯教學提示：注意膝蓋的夾緊 伴奏：《落葉》準備：雙手扶把，一位站立。⑶ 同上，做反向。教學過程：課前活動：把上練習。訓練時先把動作揉碎，分解練習，再教單一動作，然后與身體配合，最后配音樂練習組合。2）頭的呼吸（指頭時吸氣，低頭時呼氣，轉(zhuǎn)頭時先吸后呼）。旁壓腿：在前壓腿的基礎(chǔ)上，換手扶把，轉(zhuǎn)體180度，身體與兩腿成一個水平面。教學過程：一、組織教學，導入新課，授新課。扶把練習：通過扶把練習掌握身體各部位規(guī)范的單一動作，克服站立時的腰部無力向下的毛病，增強軀干的力量，增加腿部肌肉的力度、開度及靈活性。（2）、請同學們輕聲哼唱歌曲。到了舒伯特去世三十年后，這首在飯店里創(chuàng)作的《搖籃曲》手稿竟以四萬法郎的高價出售，成為傳世之作。（聽音帶范唱一遍）。如：東北搖籃曲、藏族搖籃曲、印度尼西亞搖籃曲等等。師生相互用歌聲問好。（3）、能用口琴熟練地吹奏《搖籃曲》,體驗輕柔、搖蕩、安詳寧靜。教學目標：指導學生用輕柔、連貫、甜美的聲音演唱舒伯特的《搖籃曲》，讓學生領(lǐng)略搖籃曲的意境、體驗?zāi)笎?、父愛，懂得感恩。多聲部合奏的音準訓練較為復雜。第二篇：興趣小組教案2013——2014學第一學期 民樂隊興趣小組活動教案一、活動內(nèi)容：《漁舟唱晚》二、活動目標：通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對自慈母的感激之情。我們根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。評委亮分。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時語文基礎(chǔ)較好的、聽力較強的學生組成，記分員兩名。學生自我評價表演效果，全班討論。一、活動目標加深學生對課文內(nèi)容及所要表達的感情的印象，激發(fā)學生的學習興趣?？梢哉f，成語以及成語故事是我國民族語言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學習它，運用它。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。六、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？興趣小組教案活動目的：讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關(guān)趁此機會表達自己對母親的祝福。二、你打算向媽媽表達母親節(jié)的祝福？三、用巧手讓媽媽開心一笑畫蛋寶寶做一道“愛心菜”為媽媽畫一張像寫出媽媽的評價四、做一張“心意賀卡”，并寫一首小詩來表達自己對媽媽的深情厚意。四、活動地點：音樂教室五、活動周次：一至四周 六：活動準備：提前五分鐘到位做好準備工作。練習合奏《漁舟唱晚》八、反思與重建：吸取以前在校組織合唱訓練隊經(jīng)驗與教訓，我認為訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)，訓練要有手段。通過教學使學生初步認識搖籃曲的音樂體裁，了解搖籃曲的風格特點,感知其音樂要素。難點：（1）、聲情并茂地哼唱、演奏搖籃曲。表現(xiàn)的是什么親情？播放舒伯特《搖籃曲》和《美麗的村莊的》兩首歌曲。師：這位就是奧地利作曲家、“歌曲之王”舒伯特（１７９７——１８２８）出身于維也納一個教師的家庭。教師小結(jié)。（2）、要求學生用韻母u輕聲哼唱。學生視奏練習。2——8勾腳，腳跟向旁蹬出成45度 3——8左腳硼腳面 4——4左腳成旁吸腿 5——8左腳放至右腳旁還原反復共做二次