【正文】 動教材：自己準(zhǔn)備舞蹈興趣小組第七周教案把上擦地組合形體訓(xùn)練壓前、旁腿教學(xué)目的：從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動作時所需的軟度、力度、開度。⑹ 同上反轉(zhuǎn)一圈 經(jīng)收回后做劃線造型。⑵右腳擦出，經(jīng)劃弧擦至前，再劃一次收回。⒊動作過程中注意是身韻律和呼吸問題以及姿態(tài)的優(yōu)美。體會該動作的延伸感（眺望遠(yuǎn)方），雙繃腳坐地展胸腰 氣息流暢。1）身體的呼吸（吸氣時身體拉長展開，呼氣時身體收斂內(nèi)含）。用前額觸腳背。教學(xué)重難點(diǎn)：呼吸與動作的協(xié)調(diào)配合。下課第四篇：舞蹈興趣小組教案舞蹈興趣小組第四周教案教學(xué)內(nèi)容：扶把組合練習(xí)準(zhǔn)備活動：以各關(guān)節(jié)為主，目的在于預(yù)防和減少關(guān)節(jié)損傷，增強(qiáng)各關(guān)節(jié)肌肉韌帶的彈性和靈活性，促使大腦中樞神經(jīng)興奮、克服人體活動上的生理惰性，振奮精神。學(xué)唱歌詞（1）、朗讀歌詞。當(dāng)他低下了頭感到失望時，忽然看到桌上報(bào)紙上刊登的克勞蒂烏斯的一首短詩，便立即動筆把它譜成歌曲，并交給了店主換取了一份土豆來充饑。（二）、學(xué)唱歌曲《搖籃曲》師：現(xiàn)在我們來欣賞這首著名的《搖籃曲》。師：引伸——還有很多這種風(fēng)格的音樂作品。教學(xué)流程一、組織教學(xué)聽音樂進(jìn)教室（拍手）。（2）、指導(dǎo)學(xué)生用輕柔、圓潤、甜美的聲音演唱《搖籃曲》?？谇賹W(xué)吹《搖籃曲》。B、訓(xùn)練方法及過程：音階的訓(xùn)練（1）、上行（2）下行（3）、琶音訓(xùn)練音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。1906年，美國費(fèi)成 ，她悲痛萬分。我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照顧。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺口述成語故事。二、活動準(zhǔn)備：比賽屬于個人賽。請選擇不同課文的同學(xué)上臺表演。加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力、表演能力。開展說成語故事比賽，可以增長成語知識，掌握更多的常見成語，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應(yīng)變能力，同時來可以使我們體會到祖國語言的優(yōu)美，從而更加熱愛祖國的語言。講述故事完畢，評委亮分?；顒又攸c(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。用自己的雙手做心意卡送給媽媽。媽媽，感謝您媽媽，感謝您帶我來到這個美麗的世界。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好譜子。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，因此在每次訓(xùn)練中都進(jìn)行了一些必要的集體訓(xùn)練，然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，幅度變化等方面的訓(xùn)練。介紹奧地利作曲家——舒伯特的生平。（2）、搖籃曲情緒和風(fēng)格的把握。請學(xué)生選擇。他八歲就開始隨父親，兄長學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。同學(xué)們：你們想知道這首《搖籃曲》的創(chuàng)作過程嗎？師：那我給大家講一個舒伯特創(chuàng)作《搖籃曲》的一段小故事。（3）、重點(diǎn)解決附點(diǎn)四分音符與附點(diǎn)八分音符及倚音的唱法。師生吹奏“接龍游戲”。四、課堂小結(jié)總結(jié)本堂課的優(yōu)劣之處，向?qū)W生提出希望?！秹和取?。作用：身體線條更易拉長，動作具有彈性，避免了僵硬和拉傷肌肉，提高了動作質(zhì)量，更有利于軟開度的練習(xí)。：，雙背手，聽音樂，節(jié)拍練呼吸，找呼吸時身體的韻律感。對身體控制力的基本訓(xùn)練以及基本姿態(tài)的掌握。伴奏譜： 準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立步驟：⑴ 右腳經(jīng)前擦至旁，后收回。準(zhǔn)備： 單手扶把，五位站立。七、分組練習(xí)： 指出問題，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。音樂第二遍，一位立半腳尖，保持狀態(tài)，雙手離開把桿，慢慢打開至七位，掌握好重心。加強(qiáng)節(jié)奏變化二、擦地：、五位、前旁后擦地 、繃腳、及與半蹲組合 、轉(zhuǎn)頭、壓腳組合 、加強(qiáng)節(jié)奏變化三、小踢腿：、五位前、旁、后、小踢25度 、單腿變身 、加強(qiáng)準(zhǔn)度四、單腿蹲： 、旁、后、帶勾腳 、前旁后、擺動加半蹲 五、腰：、前后、大腰 、大技步、臥點(diǎn) 、單腿后腰 六、控制、旁、后吸伸腿、半、全環(huán)動 、大射燕、探海 、旁、后腿七、大踢腿： 、后大踢腿 、后腿接前腿 、接探海 、蓋腿舞蹈興趣小組第九十六周教案教學(xué)目的，應(yīng)掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。四、旋轉(zhuǎn)動作，立勁是基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)勁是動力。有了高度，才能在空中形成舞姿，才能在空中完成動作的變化，才能給觀眾留下飛翔感。2，技巧的基礎(chǔ)是練好倒立，而且開技巧前的起范兒很重要。加強(qiáng)力度，空中腿一定要180度然后在腳準(zhǔn)備掂地時拉肩單腳掂地時要挑腰左腳最好是在腰起來后在放下！(這做單一的練習(xí))熟練之后可串起來！老師一定要保護(hù)好孩子，練習(xí)舞蹈一定要注意孩子的安全！教的多了，有了一定的經(jīng)驗(yàn)就好了。其實(shí)點(diǎn)翻就是從左邊側(cè)腰畫個圈在回到左邊側(cè)腰的一個動作。兩腿伸直，立腰，開髖，上體向左側(cè)振壓。上體后屈，并做振壓動作。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示合唱視頻二、介紹本節(jié)內(nèi)容。三、活動評價(jià)內(nèi)容：打擊樂器教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂中的打擊樂器有一個新的了解。重點(diǎn)：音樂的特點(diǎn) 教學(xué)過程；一、組織教學(xué)出示一段電子琴音樂介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知從剛才的電子琴音樂中我們能夠在了解音樂的特點(diǎn)聆聽不同的音色利用電子琴不同的音色對比音樂的特點(diǎn)。三、總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。[教學(xué)內(nèi)容] 學(xué)唱歌曲《我們多麼幸福》 [教學(xué)目標(biāo)] 學(xué)唱歌曲《我們多麼幸?！?[教學(xué)重點(diǎn)] 提高音準(zhǔn)。5 聽范唱 加入歌詞，演唱的時候注意三拍子的節(jié)奏——強(qiáng)弱弱。二 師生問好歌 三 聲樂訓(xùn)練 四 歌曲處理 先有感情的朗誦一遍歌詞。用聽唱法學(xué)唱歌曲集體演唱《小小雨點(diǎn)》提示學(xué)生用活潑歡快的聲音來演唱歌曲。教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲2~3遍。2．啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬寢尩牧私饣驅(qū)寢尩母星榈龋孩偃纭皨寢尩穆殬I(yè)”、“媽媽的愛好”、“媽媽最喜歡的東西”、“媽媽的生日”等。三、分步學(xué)習(xí)聽《兩只老虎》視唱譜，教師教唱。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲：《打花巴掌》教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生用活潑的歌聲來表現(xiàn)《打花巴掌》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲：《打花巴掌》 教學(xué)難點(diǎn)：用活潑的歌聲演唱 教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好二、學(xué)習(xí)新課《打花巴掌》出示節(jié)奏： │ │. │學(xué)生自由討論后讀出節(jié)奏。b、4個組分別用四件打擊樂器伴奏后再合奏。三、課堂小結(jié)。教學(xué)目的：通過欣賞，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的重復(fù)與對比來區(qū)分樂曲段落的方法，感受音樂的韻味。d、歌曲基本學(xué)會后做拍手游戲。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。3．教師用將故事的形式，導(dǎo)入新課《小烏鴉愛媽媽》。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到“轟”時要特別有力。四、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)學(xué)生聽著音樂很神氣的走入教室。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生問好二、新課導(dǎo)入： 1．師：介紹小動物請個別學(xué)生看一下卡片上的動物名稱，加以模仿。請學(xué)生給歌曲創(chuàng)編一些動作并加以表演集體演唱歌曲《小小雨點(diǎn)》三、結(jié)束教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：《我和小樹來比賽》 教學(xué)目標(biāo)一、初步養(yǎng)成主動傾聽音樂的習(xí)慣，并樂意與他人合作。歌曲的和聲部分正是歌曲的高潮，演唱時要加強(qiáng)氣息的運(yùn)用，使聲音更有力度。七 總結(jié)下課[教學(xué)內(nèi)容]一、欣賞合唱《歌唱二小放牛郎》二、歌曲的處理。[教具、教學(xué)媒體使用] 錄音機(jī)、鋼琴、教材。二、學(xué)唱歌曲有位叔叔把這個故事編成了一首歌曲，歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥》讓我們來聽聽。在教師的示范中來體會音樂中聲音的強(qiáng)弱關(guān)系。重點(diǎn)：打擊樂器的了解 教學(xué)過程；一、組織教學(xué)出示打擊樂器音樂打擊樂器圖片欣賞。五、檢查指導(dǎo)六、學(xué)唱總結(jié) 內(nèi)容：五線譜的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過本次