再見了親人 (3)-預(yù)覽頁
【正文】 課題 1．我們每個同學(xué)都是在愛的海洋里成長，誰能說說最關(guān)心你、與你最親的人是誰他們是怎樣關(guān)心愛護你的 2．出示圖片，志愿軍赴朝鮮圖 同學(xué)們，嘹亮的《中國人民志愿軍軍歌》在響起?！ ∧鞘且粋€現(xiàn)在看來非常久遠的年代有一天，戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊， 年輕的人們拿起了槍奔赴戰(zhàn)場，只為能有寧靜的生活，無情的戰(zhàn)爭讓人們倒下，但沒有人退縮，哪怕是偉人的兒子平靜的生活又回到了我們身邊，但14萬年輕的生命消失在滔滔江水邊 2．同學(xué)們課前也查找了相關(guān)的資料，對這段歷史，你們還了解到些什么（學(xué)生交流課前搜集的資料） 三、初讀課文，整體感知 1．是什么讓不是親人的人卻比親人還親呢帶著這個問題學(xué)習(xí)最使你感動的小故事，選擇你喜歡的讀書的方式，想一想，什么地方最讓你感動為什么能用朗讀來表達你的情感嗎可以和同桌或?qū)W習(xí)小組的同學(xué)交流討論一下，不明白的地方提出來?！ ?．重點理解第一自然段。這種情誼豈止是親人，這真是（比山還高比海還深啊?。┥x?！ ?．對于比較復(fù)雜的問題留到下節(jié)課解決。那一件件催人淚下的事情，無不凝聚著朝鮮人民對我們的深情厚誼?！ ∑秧懥?，列車徐徐開動了，戰(zhàn)士們多鄉(xiāng)再看親人們一眼?。∮谑?，他們只好請求隆隆前進的列車──投影第二句。 他們不是親人，勝似親人，他們之間的友誼是用鮮血凝成的！這是人世間最崇高、最珍
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