走進(jìn)特殊教育學(xué)校-預(yù)覽頁
【正文】 。因特殊原因不能參加者需提前通知負(fù)責(zé)人。其他注意事項(xiàng)將視具體情況隨時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)。汽車走了將近四十分鐘就到達(dá)了目的地，在我們還沒有下車的時(shí)候就看見校園里面的孩子們，或許是許久沒有見到生人，或許是許久沒有見到這場面，孩子們都好奇的向外看。在他們的世界里，整個(gè)都是安靜的，即使是我們拒之千里的噪音，對于他們來說也是一種奢侈?；蛟S是他們有缺陷吧，往往更能用心去學(xué)習(xí)感受這個(gè)世界，這正是我們這個(gè)浮華世界的人缺少的最重要的東西吧。第三篇：走進(jìn)株洲市特殊教育學(xué)校走進(jìn)株洲市特殊教育學(xué)校三年三班 言禹君指導(dǎo)老師關(guān)妤今天上午，我們九方小學(xué)的小記者參加了株洲日報(bào)社組織的“走進(jìn)特殊教育學(xué)校，愛耳護(hù)耳”活動(dòng)。我們正站在教學(xué)樓前的門廳里四處觀望。禮堂可大啦，有小舞臺，有籃球場。笨手笨腳的我，每個(gè)動(dòng)作都要學(xué)幾遍才會(huì)。有滾雪球、夾球接力跑、趕豬。我投了幾次都沒投中。最后，我們參觀了作品展覽室。地上擺著大大小小的花瓶，花瓶里插著五顏六色的絲網(wǎng)花。第四篇：走進(jìn)特殊教育學(xué)校策劃書走進(jìn)特殊教育學(xué)校策劃書一、活動(dòng)背景江津區(qū)特殊教育學(xué)校是一所面向于聾啞或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育學(xué)校。江津聯(lián)合會(huì)決定在2013年10月19日走進(jìn)江津區(qū)特殊教育學(xué)校，與這群特殊的孩子進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，一齊玩兒時(shí)的游戲，尋找自己曾經(jīng)的童年?；?dòng)娛樂環(huán)節(jié)結(jié)束后，計(jì)劃設(shè)立一個(gè)許愿主題墻，大家把祝福言語等記錄到紙上，再貼到許愿墻上。地點(diǎn)上：經(jīng)江津義工管委會(huì)與學(xué)校協(xié)商，學(xué)校可以舉辦?；顒?dòng)結(jié)束后，協(xié)助學(xué)校清理校園衛(wèi)生。乒乓球3組（義工人數(shù)6人），每組2人，與學(xué)生進(jìn)行5分制的挑戰(zhàn)賽。夾汽球比賽2組（義工人數(shù)4人），在規(guī)定的范圍內(nèi)，2位朋友相擁一個(gè)汽球，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)，且汽球不準(zhǔn)掉地下。活動(dòng)注意問題：參加活動(dòng)人員準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，服從安排，遵守義工紀(jì)律，展現(xiàn)江津義工的良好風(fēng)采。二：活動(dòng)主題讓愛流入無聲世界三：承辦單位：神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委實(shí)踐部 四：面對對象預(yù)計(jì)人數(shù)26人以團(tuán)委成員為主，學(xué)院學(xué)生為輔，有愛心的同學(xué)！五：活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：2012年4月11日活動(dòng)地點(diǎn)：神木縣特殊教育學(xué)校六：活動(dòng)流程1：當(dāng)日集體到達(dá)目的地，首先為同學(xué)們發(fā)放小禮物2：和同學(xué)們參觀校園3：節(jié)目表演（自發(fā)演出，不求出色，但求能傳遞愛，積極向上的即可?。?：以小組為單位，與孩子們互動(dòng)備注：在交流時(shí)，有一名干事負(fù)責(zé)表演現(xiàn)場的照相，資料等，還需一名負(fù)責(zé)活動(dòng)完畢些總結(jié)及新聞稿。另附：表1（參與名單）表二（表演節(jié)目）榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)院團(tuán)委實(shí)踐部2012年4月10日附表1：參加“走進(jìn)特殊教育學(xué)校”人名單附表2：活動(dòng)節(jié)目表：現(xiàn)代舞(高杰，高梅，張艷，宋翠翠，王清）：打工行（高開，劉飛）：讓淚化作相思雨（王春寶）：雙截棍（吳陽陽）：星光（周揚(yáng)芷，姜佳佳）：和你一樣（惠樂）：同一首歌（馮笑）：你是我的眼（楊天禹）
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