走進(jìn)特殊教育學(xué)校-全文預(yù)覽
【正文】 唱歌表演。這里的小朋友由于缺陷問題很少與陌生人接觸，而社會愛心等往往也只是捐贈錢、物品來改善他們的生活，他們很少能直面的感受到社會的愛心與溫暖，如此，這樣一次弘揚(yáng)社會愛心，走進(jìn)特殊教育學(xué)校小朋友生活的志愿活動就更應(yīng)該進(jìn)行了，我們應(yīng)該讓他們感受到快樂與幸福。這些精美的作品都是這里的學(xué)生制作的。一走進(jìn)去，就不斷聽見有人發(fā)出贊嘆聲。而特殊學(xué)校的一個哥哥幾乎是百發(fā)百中，讓我們佩服得五體投地。三次游戲，他們贏了兩次。姐姐可有耐心啦，一遍又一遍地反復(fù)教我。小記者和特殊學(xué)校的學(xué)生歡聚一堂。這時，十幾個穿著藍(lán)色校服的哥哥姐姐打著雨傘走了過來。一路上，刮著寒風(fēng)，下著冷雨，但大家的熱情卻絲毫不減。當(dāng)我們最后要走的時候，也在為他們感到擔(dān)憂。我們時常會抱怨命運(yùn)的不公，殊不知有很多人比我們更不信。走進(jìn)校園內(nèi)，合完影之后大家在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了校舍。人文學(xué)院團(tuán)委社會實踐部2010年11月7日寧夏大學(xué)人文學(xué)院團(tuán)委走進(jìn)孤兒院“大手牽小手，快樂一起走”活 動 策 劃 書主辦：人文學(xué)院團(tuán)委承辦：社會實踐部 2010年11月7日第二篇：走進(jìn)呼和浩特市特殊教育學(xué)校走進(jìn)呼和浩特市特殊教育學(xué)?！泝?nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院本科生黨支部活動涼風(fēng)席卷了夏日最后的一絲燥熱，開始或隱忽現(xiàn)的落葉預(yù)示著又是一年冬天的到來。活動中志愿者需心平氣和，態(tài)度誠懇，積極友善的對待每一個孩子。六、后期工作：收集活動攝影攝像資料并做成宣傳資料，后期展出?；顒又锌梢酝ㄟ^獎勵的方式激發(fā)孩子的參與熱情。（2）、聯(lián)歡活動：a、歌曲獻(xiàn)愛，通過志愿者所唱的歌曲表達(dá)對兒童的關(guān)愛，并可與孩子一起參與，營造歡愉氣氛。為了更好的宣傳我們的這次活動，讓同學(xué)們知道這次活動以及募捐的時間和地點。制作四條橫幅，天橋懸掛一條，募捐現(xiàn)場一條，B區(qū)南門林蔭道懸掛兩條。五、活動流程：前期準(zhǔn)備：（1）、開前期籌備動員會議，制定出去孤兒院的具體時間，提前前去和孤兒院方面負(fù)責(zé)人商議，并說明來意，協(xié)商一個穩(wěn)妥的前去時間。四、活動目的：弘揚(yáng)志愿者精神，以培養(yǎng)大學(xué)生熱心奉獻(xiàn)為目的。人文學(xué)院團(tuán)委決定于2010年12 月4 日舉行由人文學(xué)院團(tuán)委社會實踐部組織和實施的“大手牽小手，快樂一起走”的走進(jìn)銀川市穆斯林孤兒院，心與心的溝通活動。發(fā)揚(yáng)人文學(xué)院學(xué)生關(guān)愛他人，回報社會的優(yōu)良美德，展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的面貌。三、活動地點：銀川市穆斯林孤兒院。讓大學(xué)生走進(jìn)孤兒院，提供彼此交流的平臺，使大學(xué)生們有所感悟。制作三張彩噴海報，分別張貼于文科樓、B區(qū)蘭竹苑餐廳門口以及C區(qū)餐廳門口。用談好的贊助去購買些愛心物品，比如文具、體育用品、生活用品等。活動過程：（1）、小型見面會議：由他方負(fù)責(zé)人致辭，并由我方負(fù)責(zé)人致辭，說明來意，并贈送交接所募捐的物資。c、游戲升溫，通過一些跳大繩、老鷹捉小雞、猜謎語、踢毽子等游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)同孩子的友誼。（4）、告別儀式：與工作人員、全體小朋友合影留念
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