四年級(jí)一班語文-預(yù)覽頁
【正文】 基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。（五）重視指導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生提出自己不懂的語句以及問題，采用多種方法激趣，提高課堂效率。（六）加強(qiáng)優(yōu)等生的提升教學(xué)中堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”，照顧優(yōu)等生的學(xué)習(xí)需求，適當(dāng)加強(qiáng)閱讀、寫作的訓(xùn)練，引導(dǎo)他們加強(qiáng)課外閱讀，豐富積累，促進(jìn)這群孩子出類拔萃。2．采用“優(yōu)等生”帶“差生”的一幫一行動(dòng)。四年級(jí)一班紀(jì)經(jīng)營(yíng)第三篇：四年級(jí)一班語文期中考反思羅山街道育青小學(xué)四 年 級(jí) 一 班 語 文 期 中 考 反 思李秀霞 2011年秋四年級(jí)一班語文期中考反思一、本套試題考題覆蓋面廣，重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。第四題填成語中，所要求寫的詞語本學(xué)期教材中基本都有出現(xiàn)，但是錯(cuò)別字較多，特別是“千鈞一發(fā)”中的“鈞”，還有詞語理解不夠透徹，學(xué)生在這道題上丟分較多。在第二個(gè)閱讀理解題中，學(xué)生對(duì)文章的中心把握不夠準(zhǔn)確，所以失分比較多。學(xué)生的書寫還是有備加強(qiáng)。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識(shí)，但并未引起足夠重視。教學(xué)中注重語言的積累，但是比較機(jī)械，死記硬背的現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視理解記憶。課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，并多教“設(shè)身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。在教學(xué)中針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習(xí)和午讀時(shí)間，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。這都是本人在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到了扎實(shí)，才有這樣的效果。這本書本領(lǐng)可大了，可以讓不喜歡讀書的小朋友喜歡上讀書，這可以讓一個(gè)壞孩子變成一個(gè)讓人喜愛的好孩子，這本書就是《窗邊的小豆豆》。我最喜歡學(xué)園的教室和教學(xué)方式，那是因?yàn)閷W(xué)園的教室跟我們的不一樣，它不是用石頭和水泥建成的，而是用了六個(gè)電車當(dāng)教室；他們的教學(xué)方式跟我們的也不一樣，她們的教學(xué)方式是學(xué)生自己喜歡什么課，就先學(xué)什么課。所有的孩子都應(yīng)該讀這本書，即使是頑皮一些的孩子只要認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，也可以象小豆豆一樣，成為一個(gè)人見人愛受人歡迎的好孩子。但有一次我去姑姑家玩，看姑姑家有一本，我想看看這本書好不好看，就問姑姑要了回來，結(jié)果我才看了一遍，就讓我如癡如醉，真的是太好看了。劉備的求賢若渴，關(guān)羽的正直忠誠(chéng)，張飛的英勇可愛，趙子龍的勇猛忠義，??多么優(yōu)秀的品質(zhì)??！讀了，我還學(xué)會(huì)了很多典故：如草船借劍，樂不思蜀。所以有一段時(shí)間我就不想讀這本書，一讀我就頭疼。這里面的人物都有非常鮮明的性格和特點(diǎn)。指導(dǎo)老師：高敏我喜歡的一本書（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 李皓然）高爾基有名名言，說“書籍鼓舞了我，讓我從的泥潭里脫身出來。再讀了幾遍這本書后，我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心中更加充了愛，更加熱愛祖國(guó)，更加熱愛學(xué)習(xí)，更加熱愛生活，更加愛父母，更加愛幫助別人了??我們就象一棵小小草，書籍猶如太陽，太陽光照耀著小草，讓小草更加健康的成長(zhǎng)。書的海洋是多么廣闊，讓我們每個(gè)人都選一本喜歡的書，吸取它的營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)吧。這本書上收錄有很多著名的童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。它的作者是通過日記的形勢(shì)來寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀，無所不在，無所不包的是一個(gè)“愛”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。這本書教育了我，一個(gè)人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對(duì)人有禮貌。令我印象最深刻的故事是：有一個(gè)警察在美國(guó)巡邏時(shí)，看見了一個(gè)飛在天空上，就在這時(shí)他奇跡般的消失了，誰也不知道他去哪了，警察局派了300名警察在整個(gè)城市里找，但都沒有找到，誰知道20多分鐘以后，他又神奇般的回來了，當(dāng)大家問他說他去哪了，他說也不知道。她剪著一頭利落漂亮的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上有著一雙水靈靈的大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒，我非常喜歡她。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)卷子進(jìn)行小測(cè)，碰巧我有計(jì)算器，所以我覺得做的比他們誰都快，但當(dāng)我在做最后一道題時(shí)，她已經(jīng)交卷了。這真是只要努力，就一定有收獲。指導(dǎo)老師：高敏我的好朋友（棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 曹惠玲）我最心愛的寶貝是我的洋娃娃。有一天，我在商店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別漂亮的芭比娃娃，可是我怕媽媽說我亂花錢就沒敢 開口。他告訴我要勇敢的告訴媽媽我的心事。真是太高興了。假期里的一天，我和媽媽去街市上買衣服。聽了媽媽的話我更高興了。我美滋滋的拎著衣服跟著媽媽回家。以后我們就是好伙伴了，我們?cè)谝黄鸷煤蒙畎?！”指?dǎo)老師：高敏
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