【正文】 教育質量難以保證。二是大學教育不斷強化其產(chǎn)業(yè)化特征，農(nóng)民承擔了子女上大學的費用，而農(nóng)村義務教育等于名存實亡，農(nóng)民承擔了子女的各種教育費用。在城鄉(xiāng)二元結構狀態(tài)和人才地域選擇的規(guī)律下，一刀切地設置了基礎教育課程，進入大學學習的爭相選擇在城市就業(yè)，等于農(nóng)村在為城市培養(yǎng)人才。少許職業(yè)教育主要是打工期間的在崗培訓。在我國，由于農(nóng)村教育投入不足，使農(nóng)村教育陷入困境‘導致農(nóng)村教育發(fā)展水平低，進而導致農(nóng)村人口文化素質低，最終制約農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展。一是提升教育經(jīng)費統(tǒng)籌層次，防止統(tǒng)籌層次太低，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展水平差異太大而導致的經(jīng)費不能保證的情形；二是設立“教師工資專戶”，建立教師工資中央“直撥制度”；三是加大中央和省級財政轉移支付制度，以落后地區(qū)為先；四是創(chuàng)新教育金融制度，使教育融資多元化。包括：一是建立教育資源進退機制。農(nóng)村教育既要有為國家層面服務的人才培養(yǎng)機制，也要有為農(nóng)村層面服務的人才培養(yǎng)機制。新農(nóng)村中的基礎教育，應當正視不同區(qū)域農(nóng)村、同區(qū)域農(nóng)村中的不同經(jīng)濟主體的差異化現(xiàn)實，構建多層次的農(nóng)村教育體系：鼓勵和引導社會力量在更高的運行層次上設立更高水平、更具特色的教育組織；堅決打擊純粹以經(jīng)濟效益為目標的“掠奪式”的教育組織；在正式教育制度外，有選擇地允許和培育新時代下的“私塾”教育組織。其核心內容是通過網(wǎng)絡進行遠程教育。鑒于我國目前的城鄉(xiāng)經(jīng)濟狀況、城鄉(xiāng)教育資源配置和財政承受能力，我國可首先在農(nóng)村開始實行九年義務教育完全免費制度。筆者認為，考慮到我國已有國力與財政能力的，農(nóng)民義務教育完全免費制度應進一步全面推行。實際上，多年來基本上是政府一半，農(nóng)民一半。再次，完善農(nóng)村教育的管理體制。現(xiàn)在強調重視農(nóng)村教育，只是償還舊債。教育是國家的希望、民族的希望、家庭的希望、個人發(fā)展的希望。這個問題非常重要。中、小學語文教育是提高整體文化科學素質的奠基工程，是發(fā)展上述整體素質的必要前提和條件。語文課這種特殊性質，決定了它在加強與提高學生全面素質方面具有其它學科所不可替代的獨特作用。目前，重點幼兒園、重點小學、重點初中、重點高中、重點班、重點學生的塔尖久攻不下。每天撂在學生面前的是各種各樣的復習資料，數(shù)也數(shù)不盡，做也做不完的模擬考試題，這些題不是要求學生在理解的基礎上融匯貫通，消化吸收，而是指令性地按著現(xiàn)成答案去死記硬背。如高考升入我校的大專學生，不得不重新開設聽力課、說讀課、書法課等來補救中、小學時期語文課因應試教育而留下的聽說讀寫素質先天不足，否則畢業(yè)后不能勝任教師工作。所以只有把語文教師自身的全面素質都提高了，才能有效地帶動與影響學生語文素質的全面提高?！笨梢娭挥懈咚刭|的教師，采用高素質的教育行為，才會把原來的“差生”培養(yǎng)成高素質的優(yōu)秀學生。這種訓練的著眼點，決不是為了應付考試，而是為了通過掌握工具來提高自身的語文教育素質。３．無論是單項訓練或者綜合訓練，都應注意根據(jù)語文課的特點及其文學因素，來有意識地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力和審美能力，變苦學為樂學。第三篇：讀《中國教育改革和發(fā)展綱要》有感讀《中國教育改革和發(fā)展綱要》有感音樂教學中的德育滲透《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“教師應當把德育貫穿和滲透到教育和教學全過程中，并以自己的楷模作用，促進學生的全面發(fā)展。音樂教學應通過生動的音樂形象，在進行審美教育的同時，動之以情，曉之以理，寓德育于美育之中，不斷發(fā)展學生德育上的自我教育能力。而還有一些教材，如：《到小熊家里去》、《金扁擔》，《小烏鴉愛媽媽》、《看龍船》等歌曲，被稱為隱性教材。二、寓德育于音樂藝術美之中《九年義務教育全日制小學、初中音樂教學大綱》明確提出：“音樂實施美育的重要途徑。讓學生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德?！敖處熜量嗔?，教師再見了……”學生在演唱時情真意切，充滿了對教師滿腔的愛。要制定切實可靠的音樂常規(guī)來訓練學生講文明、有禮貌的好習慣。如：《到小熊家里去》、《生日》等歌曲，學生在學會歌曲的同時，也懂得了人與人之間要互相關心，互相幫助、團結友愛，和睦相處，整個唱歌教學的過程，就是通過歌曲，藝術形象的對學生進行思想教育，情操陶冶的過程。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞，使學生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。四、寓德育于各種教學手段之中結合教材講音樂故事，將古今中外音樂家傳記，名人與音樂，趣聞軼事，作品珍聞等用故事形式講給學生聽或讓學生講，在學生細小的心靈中留下深刻的印象，產(chǎn)生不可估量的影響。結合教材做律動、歌表演，這是兒童喜聞樂見的活動形式，特別受低年級同學的喜愛。一個獻身于音樂教育事業(yè)的教師應當具有遠大的理想、高尚的情操，豐富的知識，認真的態(tài)度，這將會對學生起著示范作用。《教育規(guī)劃綱要》的制定關乎民族興旺、人民福祉和國家未來，對加快社會主義現(xiàn)代化建設，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，具有重大意義和深遠影響。感觸最深的地方就是《教育規(guī)劃綱要》中提及的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針。把育人為本作為教育工作的根本要求。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才?！督逃?guī)劃綱要》指出，要加強師德建設。作為一名教師，我們應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。總之，學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》，就是要把《教育規(guī)劃綱要》精神植根于我們的具體工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高政治思想素質和業(yè)務素質，增強創(chuàng)新能力，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。（一）根據(jù)分級管理、分工負責的原則，領導和管理本行政區(qū)內的教育工作。推行九年制義務教育制度、職業(yè)教育制度、成人教育制度、國家教育考試制度、學業(yè)證書制度、教育督導和教育評估制度。確保政府主道的投入，拓寬吸納社會各方面對教育的投入道。用于開辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構的財政性經(jīng)費應當逐步增長。對教科書及教學用圖書資料的出版發(fā)行，對教學儀器、設備的生產(chǎn)和供應，對教學圖書資料、教學儀器、設備的進口，按照國家有關規(guī)定實行優(yōu)先、優(yōu)惠策。依法保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。對教師及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育工作的，應當予以補貼。教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等待遇。幫助少數(shù)民族地區(qū)、扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。保障從業(yè)人員依法接受職業(yè)培訓和繼續(xù)教育的權利。幫助婦女接受職業(yè)教育，組織失業(yè)人員接受各種形式的職業(yè)教育，扶持殘疾人職業(yè)教育的發(fā)展。（八）執(zhí)行《教育法》等規(guī)定的處罰。（一）市教育委員會。４．會同計劃、人事、財政等有關部門，建立和完善教師工資按時足額發(fā)放的保障機制，統(tǒng)籌解決教師住房等問題。每年根據(jù)市人大代表會議審議通過的預算報告，對教育經(jīng)費及時提出用款計劃并報送財政部門，以便財政部門及時審批及撥款。１０．采取有效措施，積極發(fā)展衛(wèi)星電視教育和多媒體等現(xiàn)代化教育手段。１．會同教育部門制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入全市經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃；編制各級各類教育事業(yè)招生計劃、畢業(yè)生就業(yè)計劃，做好教育布局、結構調整工作，使教育事業(yè)發(fā)展適應我市經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要；制定和落實達到規(guī)劃目標所應采取的策措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在市政府統(tǒng)一征收的配套設施費中分配給零散住宅配套設施費部分，按不少于６０％的比例投入教育設施配套項目建設。３．會同教育、人事等部門擬定中等及中等以下各類學校生均公用經(jīng)費開支標準、教職工編制標準和校舍面積、圖書資料、儀器設備等基本辦學條件標準，為逐步實行按標準和定額撥付教育經(jīng)費，保障各級教育的財政撥款實現(xiàn)“三個增長”提供依據(jù)。會同教育部門按照國家有關教育收費的規(guī)定制定各級各類教育的收費項目、標準。２．按照國家有關規(guī)定，對教育部門和學校辦企業(yè)實行稅收優(yōu)惠策，鼓勵和扶持學校在不影響正常教育教學的情況下開展勤工儉學和社會業(yè)務，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。２．會同規(guī)劃、國土房管部門把學校的基本建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，統(tǒng)籌安排學校的基本建設用地及所需物資，按照國家有關規(guī)定實行優(yōu)先、優(yōu)惠策。３．會同教育部門推行學校教育職員制度和專業(yè)技術職務聘任制度。配合教育部門加強對有行為偏差的學生的教育工作。（十）市勞動局。４．依法保護勞動者接受職業(yè)培訓和繼續(xù)教育的權利和義務，為職工的學習和培訓提供條件和便利。鼓勵社會文化機構開展有益于受教育者身心健康的社會文化教育活動。切實加強對營業(yè)性舞廳、電子游戲機室、電腦游戲室等的管理。２．會同教育部門完善體育設施，保護學生的身心健康。積極指導和支持教育部門建立學生健康研究中心。１．監(jiān)督國家財政性教育經(jīng)費、社會組織和個人對教育的捐贈用于教育，不被挪用、克扣。２．依照國家有關規(guī)定辦理中國境內公民出國留學、研究，進行學術交流或