20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十一單元第2課《三個(gè)小板凳》（第2課時(shí)）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)不氣餒、不斷努力的情景。 二畫： 在課文中畫出描寫老師及老師對(duì)愛因斯坦的小板凳的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句。 愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，不愛說(shuō)話，同學(xué)認(rèn)為他笨，老師也不喜歡他。老師從一大堆泥鴨子、布娃娃、木制品中，拿出一個(gè)很不像樣的小板凳，生氣地問(wèn)：“你們誰(shuí)見過(guò)這么糟糕的小板凳？” 孩子們都笑起來(lái)了，愛因斯坦卻低下了頭。 閱讀方法解密： 認(rèn)識(shí)反問(wèn)句 ?什么 是反問(wèn)句？ 反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)的句子。它雖然不好，但比這兩個(gè)強(qiáng)一些。 愛因斯坦認(rèn)真、不怕失敗的態(tài)度，感動(dòng)了老師，改變了老師對(duì)他的看法。 為什么老師改變了對(duì)愛因斯坦的態(tài)度？ ： 讀課文，說(shuō)一說(shuō)愛因斯坦因?yàn)椴粣壅f(shuō)話，老師和同學(xué)是怎樣對(duì)待他的。 (1)愛因斯坦卻低下了頭?！? ： 讀了本文，你明白了什么道理？ 我明白了無(wú)論做什么事情都要有恒心，只有堅(jiān)持不懈才有可能取得進(jìn)步。 王羲之 7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。 日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。但他并不氣餒，時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。 走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化 【 格言 】 世上無(wú)難事，只怕有心人。 參考答案： 我覺得面對(duì)老師的責(zé)問(wèn)和同學(xué)們的嘲笑，愛因斯坦能夠勇敢地站起來(lái)為自己辯解，這說(shuō)明他很勇敢，而且做事非常認(rèn)真，我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的這種精神。 (2)他一點(diǎn)也不笨 (běn b232。 (4)第三個(gè)小板凳比前兩個(gè)要強(qiáng) (qi225。 mɑ t224。n hǎo 是 嗎 態(tài) 度 作 品 有 些 從 此 您 好 比一比，再組詞。 (2)這個(gè)小燈籠是用塑料 (制 治 )成的。 (擴(kuò)句 ) 同學(xué)們 __________看著愛因斯坦
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