【摘要】今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)民間故事。傳說(shuō)祝枝山、唐伯虎、文征明在一起吃飯時(shí),邊吃邊猜謎,猜的居然是同一個(gè)名字。想知道是怎么回事嗎?讀課文了解一下吧!助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)一個(gè)字210個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))謎語(yǔ)故事從前,有人在地里
2024-12-13 10:00
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí),不僅要了解字的間架結(jié)構(gòu),還要注意易錯(cuò)筆畫(huà),不丟筆添畫(huà),將字寫(xiě)正確、規(guī)范。寫(xiě)法:這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)的字?!暗洹鄙习氩糠秩菀族e(cuò)寫(xiě)成“曲”字;“登”字的上半部與“祭”字的上半部不同,寫(xiě)的時(shí)候要注意區(qū)分。補(bǔ)寫(xiě)時(shí),可先讀這個(gè)字的音節(jié),然后把聲母與韻母拆分開(kāi)(是三拼音節(jié)的可拆分為聲—介—韻)
2024-11-17 09:04
【摘要】品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)松鼠日記2。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)日記的格式,產(chǎn)生寫(xiě)日記的興趣。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文介紹了哪兩種小動(dòng)物。二畫(huà):畫(huà)
2024-11-17 02:08
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。解釋:先觀察單個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫(xiě)。寫(xiě)時(shí)要注意每個(gè)詞語(yǔ)中的兩個(gè)字的大小要一致,這樣寫(xiě)出來(lái)的詞語(yǔ)才美觀。?填上合適的詞語(yǔ),注意標(biāo)點(diǎn)。冬冬()地說(shuō):“我學(xué)會(huì)默讀了?!眿寢?)地說(shuō):“你為什么寫(xiě)這幾個(gè)字?”老師(
【摘要】小馬過(guò)河2品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)理解老馬對(duì)小馬說(shuō)的話,懂得要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的道理。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)小馬要幫媽媽坐什么事,遇到了什么困難。二畫(huà):
2024-11-17 02:20
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)火紅的楓葉2,(重點(diǎn))體會(huì)課文表達(dá)的感情。,感受文中“我”對(duì)大自然和對(duì)老師的愛(ài)。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)作者為什么要尋找一片
2024-11-17 02:45
【摘要】我?guī)氵M(jìn)入體育世界!北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)球羽跳繩板踢qiushengtiaoyǔ(皮球)banti(羽毛)(跳高)(跳繩)(木板)(踢球)滾鐵環(huán)滑板游泳競(jìng)走蕩秋千跳皮筋踢毽子籃球網(wǎng)球排球羽
2024-12-12 16:33
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫(xiě)句子。解析:先把句子讀熟才能抄正確。抄寫(xiě)時(shí)要注意句中的重要詞語(yǔ)以及冒號(hào)、引號(hào)的書(shū)寫(xiě)。句子要抄得好看,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。參考答案:略。老一輩傳下來(lái)的習(xí)俗:立夏節(jié),孩子們要吃“百家飯”。_________________________________________________解析:根據(jù)例句可以
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫(xiě)句子。解析:,把句子讀一讀,理解句子表達(dá)的意思。,應(yīng)該一個(gè)詞一個(gè)詞地抄寫(xiě),不能看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字。,必須把字寫(xiě)得正確規(guī)范、端正整潔。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們今天應(yīng)該做一件好事。_________________________________________解析:可以說(shuō)說(shuō)自己知道的有關(guān)快樂(lè)的詞語(yǔ)
2024-12-13 15:48
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。終于傳揚(yáng)歌聲突然追尋勇氣小姑娘和所有游過(guò)來(lái)的人都得救了。大家從內(nèi)心感謝這位小姑娘,是她,用自己的歌聲,給人們?cè)鎏砹擞職夂土α?。她的歌聲救了大家。解析:這段文字選自課文《歌聲》的第4自然段,描寫(xiě)了小姑娘和所有游過(guò)來(lái)的人都得救了,大家都很感激她。在朗讀時(shí),先想一想
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)小獅子2懂得要從小學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會(huì)自立的道理。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了小獅子的什么事。二找:從課文原文中找出大樹(shù)的話、獅子
2024-12-12 17:06
【摘要】品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)絨毛小熊1從閱讀中感受樂(lè)趣,想象游戲情景。聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容,感受絨毛小熊給“我”帶來(lái)的快樂(lè),產(chǎn)生對(duì)童年生活的熱愛(ài)和珍惜。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀
【摘要】“火紅的楓葉”,一看到課文題目,我們就會(huì)情不目禁地想到唐代詩(shī)人杜牧的經(jīng)典詩(shī)句——停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。這兩句詩(shī)中表達(dá)的是作者對(duì)楓葉的贊美之情。那本文表達(dá)的又是怎樣的主題呢?為什么以“火紅的楓葉”為題呢?讓我們到課文中去尋找答案吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)火紅的楓葉213個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字(重點(diǎn))“
2024-11-17 02:46
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)流動(dòng)的畫(huà)1理解“流動(dòng)的畫(huà)”的含義,(難點(diǎn))想象母子間的思想感情交流,并用一句話進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪些“流動(dòng)的畫(huà)”。
2024-11-17 02:04
【摘要】二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)吉林版課件PPT課件PPT預(yù)習(xí)檢查10個(gè)會(huì)認(rèn)字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。。課件PPT字詞樂(lè)園課件PPT字詞樂(lè)園陰幼粗淺短深實(shí)字詞樂(lè)園shí組詞:真實(shí)果實(shí)字義:充滿;符合客觀情況,真,真誠(chéng)。實(shí)
2024-11-18 19:44