20xx屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 省份高考試題及模擬題的研究。加大對新課改省份高考政治試題的研習(xí)，加強(qiáng)針對性。組織好每次的月考，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用，同時(shí)，協(xié)同整個(gè)高三年級，認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)層的周練工作，促進(jìn)學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高。關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)知識點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。總的原則是本學(xué)期含寒假結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。三、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間從2017年6月26日——2018年3月中旬。六、第一輪復(fù)習(xí)事項(xiàng)目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟悉高考考點(diǎn)。因?yàn)槿f變不離其宗，考來考去，也不過是對課本上所學(xué)知識的運(yùn)用和理解罷了。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。④根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)?；A(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù)。診斷性：診痛析因，指點(diǎn)迷津，傳授方法，診防結(jié)合。（5）要加強(qiáng)集體備課，集思廣益，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。（6）復(fù)習(xí)中注意處理好講與練、練與講的關(guān)系。一、學(xué)生分析本屆學(xué)生的整體水平較上屆偏弱，學(xué)生的優(yōu)秀率，合格率、低分率等指標(biāo)較小，特別是各班的優(yōu)生人數(shù)偏少。材料分析題不能緊扣材料，不能正確地運(yùn)用書本知識分析材料。綜上所述，問題依然是兩個(gè)個(gè)老問題：一是學(xué)生對書本基礎(chǔ)知識掌握不牢靠，對書本知識體系把握不清；二是學(xué)生解題能力較薄弱，沒有掌握必要的解題方法，不能用所學(xué)知識點(diǎn)來回答。做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。以廣東省近五年來試題為例，并利用實(shí)例說明基本觀點(diǎn)，提高綜合能力。所以，老師要有針對性地加以訓(xùn)練，提高。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。其具體進(jìn)度如下：8周：第1講 笑迎新生活，認(rèn)識新自我（七上第一二單元）第2講 過富有情趣、健康安全的生活（七上第三四單元）第3講 做自尊自信自立自強(qiáng)的人（七下第一二單元）9周： 第4講 做意志堅(jiān)強(qiáng)，知法守法用法的人（七下第三四單元）第5講 父母關(guān)系、師生關(guān)系、男女同學(xué)關(guān)系（八上第一二單元）第6講 交往藝術(shù)（對內(nèi)及對外）（八上第三四單元）10周：第7講 權(quán)利與義務(wù)（八下第一二三單元）第8講 公平與正義（八下第四單元）第9講 責(zé)任（九年級第一單元）11周：第10講 國情、國策、戰(zhàn)略（九年級第二單元）第11講 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)（九年級第三單元）第12講 談理想談人生（九年級第四單元）四、奮斗目標(biāo)%%總之，在政治復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，注重過程前提，精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心，強(qiáng)化訓(xùn)練發(fā)展能力是目標(biāo)，只有這樣才能開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。部分同學(xué)對知識死記硬背，不能理解記憶，所以識記完遺忘的也快；沒有良好的做題習(xí)慣，沒有糾錯(cuò)的習(xí)慣。答題語言不規(guī)范，口語化現(xiàn)象嚴(yán)重；不能條理化，邏輯不嚴(yán)密等，非選擇題是學(xué)生失分最嚴(yán)重的部分。③能夠?qū)σ族e(cuò)和易混的知識點(diǎn)進(jìn)行比較，弄清之間的區(qū)別和聯(lián)系。③學(xué)會用規(guī)范的術(shù)語、政治思維解決政治學(xué)科問題。在復(fù)習(xí)中具體從以下幾個(gè)方面做起：第一、堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備案結(jié)合：充分利用集體備課會，進(jìn)行集體備案，正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和方向性，力避盲目性。第三、精選試題，與高考接軌：精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時(shí)解決。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。一輪復(fù)習(xí)中要拓展考生的政治眼界，關(guān)注“熱點(diǎn)問題”。部分學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)態(tài)度消極、精神頹廢，課堂注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下。從本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，以教材為本，以社會熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)本學(xué)科高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。（3）、強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、降低重心，夯實(shí)基礎(chǔ)。（3）、認(rèn)真研究高考試題，歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心編寫教案。同時(shí)還要探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量。組織好每次的月考，達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固、提高的作用。關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進(jìn)課堂穩(wěn)定。全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)知識點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。每一本書復(fù)習(xí)完后進(jìn)行全書
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