【正文】 在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學(xué)知識的深入理解。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。第四篇：高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計劃高三數(shù)學(xué)理科第一輪總復(fù)習(xí)計劃一、第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)第一輪復(fù)習(xí)是對高中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行全面的梳理和復(fù)習(xí)，即系統(tǒng)地整理知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)———注意知識的前后聯(lián)系，有機(jī)結(jié)合，完整性、系統(tǒng)性，使學(xué)生初步建立明晰的知識網(wǎng)絡(luò)。二、第一輪復(fù)習(xí)中需要注意的幾個問題首先，認(rèn)真研讀高考考試標(biāo)準(zhǔn)，明確“考什么，怎么考，考多難”，考試標(biāo)準(zhǔn)上對于高考所要考查的數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)能力，題型比例和題量都有明確的說明，甚至對題目的能力要求，做題目用多少時間都有說明。對概念、定義、公式、定理要讓學(xué)生深刻理解，牢固記憶，融會貫通，熟練提取，力求做到提起一根線帶起一大遍。三、復(fù)習(xí)策略，把握復(fù)習(xí)方向(1)全面復(fù)習(xí)，突出重點內(nèi)容2019年高考，能力立意，考察數(shù)學(xué)思想，倡導(dǎo)理性思維的基本指導(dǎo)思想不會改變，高考命題不會過分追求知識的覆蓋率，所以教學(xué)時應(yīng)做到既要緊扣新大綱，抓好三基，全面復(fù)習(xí)，又要突出高中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容和主干知識。為了對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用，高考試題“源于課本，高于課本”，有些是課本題目經(jīng)過加工改造，組合嫁接而成，有些甚至是原題。解答題要求：語言精練、字跡工整、完整規(guī)范。學(xué)會主動尋求合理、簡捷運(yùn)算途徑。高考數(shù)學(xué)考查學(xué)生的能力，勢必設(shè)計一定的創(chuàng)新題，以增加試題的區(qū)分度，平時學(xué)習(xí)注重數(shù)學(xué)建模、直覺思維能力、合情推理能力、策略創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。對知識點進(jìn)行梳理,形成完整的知識體系,確保基本概念、公式等牢固掌握。而預(yù)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑,要做到“兩先兩后”,即先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè)。（二）提高課堂聽課效率,勤動手,多動腦。有助于提高思維能力,自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平。這里說的“錯”,是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來。除了把不同的問題弄懂以外,還要學(xué)會“舉一反三”,及時歸納。知識點之間的遷移和綜合有問題。以上方法經(jīng)過一個階段自查,建立一份個人補(bǔ)差檔案。如果你掌握得不準(zhǔn),甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。盡管復(fù)習(xí)時間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。這些問題都很難在短時間得以解決,必須在平時下功夫努力改正。（五）從考試中學(xué)會考試,提高應(yīng)試技能(一)“六先六后”,因人因卷制宜在通覽全卷,將簡單題順手完成的情況下,情緒趨于穩(wěn)定,情境趨于單一,大腦趨于亢奮,思維趨于積極,之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了。應(yīng)根據(jù)自己的實際,果斷跳過啃不動的題目,從易到難,也要注意認(rèn)真對待每一道題,力求有效,不能走馬觀花,有難就退,傷害解題情緒。應(yīng)想到試題偏難對所有考生也難。,就是說,先做同類型的題目,思考比較集中,知識和方法的溝通比較容易,有利于提高單位時間的效益。高三物理第一輪復(fù)習(xí)1夯實基礎(chǔ)高三學(xué)生將原來的物理基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念規(guī)律強(qiáng)化溫習(xí)、現(xiàn)在是把頭腦中零碎的堆積轉(zhuǎn)化為圖書館藏書式的條目結(jié)構(gòu)，對基本內(nèi)容進(jìn)一步加深認(rèn)識，只有熟記于心，對物理基礎(chǔ)好的同學(xué)而言這是一個加強(qiáng)和加深的過程，這一階段是高三學(xué)生的黃金時段，、有效的思維習(xí)慣，再橫向聯(lián)系比較，將其與典型現(xiàn)象、基本物理模型和實驗相結(jié)合，通過深刻理解物理概念和規(guī)律來判斷一些似是而非的說法，加強(qiáng)易混知識的比較，辨析易犯的典型錯誤，還要特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉，如靜力學(xué)中常見的十二種解題方法，帶電粒子磁偏轉(zhuǎn)的圓心位置、偏轉(zhuǎn)角、沒有對研究方法、解題方法、實驗方法的訓(xùn)練，一、知識系統(tǒng)化：所謂知識系統(tǒng)化，就是能夠?qū)W(xué)過的知識按照一個主線或者線索有機(jī)地串聯(lián)起來，形成一個清晰的知識主線或主干。我在輔導(dǎo)教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生和我講，模擬等考試中選擇題總是錯答三、四道題(北京的物理高考和模擬題中往往只有8道選擇題)。也就是將抽象出來的知識脫離了知識具體存在的，賴以生存的實際環(huán)境和應(yīng)用環(huán)境。掌握知識的境界，就是將諸多知識內(nèi)容按內(nèi)在的邏輯和內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系，按順序有機(jī)地連聯(lián)系起來形成知識體系。二、知識形象化：知識形象化，就是要對掌握的物理知識加以理解，把物理知識與物理情節(jié)聯(lián)系起來。把知識規(guī)律等有序地鑲嵌在對應(yīng)的知識板塊和物理情景中。如果我們看不到周邊的公路和情景，我們就永遠(yuǎn)不知道它的作用，不知道它和周邊的“風(fēng)景”有什么聯(lián)系等。所謂形象，就是將知識與知識的來源，與知識所解釋的，所解決的物理情景和問題聯(lián)系起來，將這一知識內(nèi)容和周邊的知識內(nèi)容聯(lián)系起來，擺正各知識概念間的位置，形成完整的有機(jī)整體?？吹搅?xí)題、試題，能夠聯(lián)想到習(xí)題包含的物理過程和狀態(tài)，而由過程和狀態(tài)能夠聯(lián)想到過程和狀態(tài)所遵從的規(guī)律或公式。旁義法更具有普遍而又廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和意義。首先是順藤“想”瓜，而后才能去順藤摸瓜。從2月到4月，進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)典型物理題所蘊(yùn)含的思想方法，做到全面扎實、系統(tǒng)靈活。(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識基本物理模型，并通過練習(xí)完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用。如：動能定理的應(yīng)用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認(rèn)真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件。高三物理第一輪復(fù)習(xí)4，抓好基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，打好基礎(chǔ)并不是對概念和公式的死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)之上去記憶。總之，基礎(chǔ)知識是本，是解題的依據(jù)，否則，高三物理復(fù)習(xí)將寸步難行。審題是解題的關(guān)鍵一步，實際上是一個審視題意、分析解題條件的思維過程。所以，為了盡量減少錯誤，培養(yǎng)出良好的習(xí)慣，解題時可以遵循這樣的思路。在學(xué)習(xí)物理的過程中，你不可能會一帆風(fēng)順。當(dāng)然，學(xué)無止境，在自己對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用之后，你應(yīng)該朝著更高的方向進(jìn)發(fā)，多去做做難一點綜合一些的試題，就是這樣，做著問，問著做，一步一步下來，相信你的物理肯定能夠得到巨大的提升。，告別渙散告別慵懶告別茫然告別失望。如果你不提前設(shè)定好自己的學(xué)習(xí)計劃，你就會茫然不知所措，不知道自己的學(xué)習(xí)重心所在。在高中物理復(fù)習(xí)中，認(rèn)為第一輪要側(cè)重全面弄懂各個“細(xì)小”的高中物理基礎(chǔ)概念，透徹理解基本規(guī)律，熟練運(yùn)用基本公式解答各個“個體”類物理問題。譬如以下十二個“小而精”注意事項要引起大家足夠的重視：高三物理1：第一輪復(fù)習(xí)中要注意力和物體的運(yùn)動綜合問題(力的平衡、直線運(yùn)動、牛頓定律、平拋運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動)。5：第一輪復(fù)習(xí)中要注意帶電粒子在電場中的直線運(yùn)動(勻速、勻加速、勻減速、往復(fù)運(yùn)動)，曲線運(yùn)動(類平拋、圓周運(yùn)動)。8：第一輪復(fù)習(xí)中要注意物理實驗專題復(fù)習(xí)：①應(yīng)用性實驗，②設(shè)計性實驗，③探究性實驗。高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃