高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 時(shí)間，用好學(xué)好《序列化寫作學(xué)案》。（4）練與評結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。在此基礎(chǔ)上，突出“特色”——自己所擅長的文體。③大、小作文結(jié)合，提高發(fā)展等級。初步擬定：1——8周安排記敘性文章的訓(xùn)練。26——28周安排審題、擬題、立意、選材、修改等的綜合訓(xùn)練。對學(xué)生作業(yè)爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。2014年8月10日第二篇：高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期，主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專題復(fù)習(xí)。（2）現(xiàn)代文閱讀（主要是實(shí)用類文本閱讀）專題。（每周都背）（6）作文?；灸芰σ螅ū热缱煮w、卷面、規(guī)范化等）貫串其中；以練為主，講練結(jié)合。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，會(huì)解詞。③時(shí)文美文。練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整；二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。高考文言文專題復(fù)習(xí)。④分析綜合——重視人、事、理。作文——打造文體強(qiáng)勢，突出文章亮點(diǎn)。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要利用好。速度要求是每分鐘不少于300字，可在課前15分鐘，統(tǒng)一印發(fā)資料，根據(jù)要求寫心得，當(dāng)堂收回，當(dāng)堂批改。特別是對于典范文章，要從析立意入手，研究結(jié)構(gòu)布局。具體做法：①備好兩大“菜系”，突出特色品種。②注意積累素材，豐富寫作倉庫。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)。培育優(yōu)秀生，提高語文學(xué)科及格率及平均分。堅(jiān)持“三條腿”(專題、作文、閱讀)走路。一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：2013—2014學(xué)高三年級語文第一輪教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃(包括熟語)，壓縮語段、仿用、變換句式復(fù)習(xí)措施（1）強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ)語文貴在積累。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。對高考內(nèi)容進(jìn)行全面撒網(wǎng)。④近幾年的高考滿分作文。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：①實(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞)，巧妙推斷具體語境中的詞義。對文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個(gè)聯(lián)系：①把對文言實(shí)詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來。⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。突出兩種文體(記敘文，議論文)，強(qiáng)化三種表達(dá)方式(記敘、描寫、議論)，在標(biāo)題、開頭、段首、結(jié)尾等處畫龍點(diǎn)睛，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。“自由閱讀”不能搞“放羊式”，教師要加以指導(dǎo)，經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀文章，對優(yōu)秀文章，可開展多種形式的指導(dǎo)，如討論，評議，寫讀書筆記等。瀏覽，捕捉有益信息。（4）常抓作文，注重系統(tǒng)作文教學(xué)要突出落實(shí)各種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練，要將語言出彩貫串于平時(shí)教學(xué)，同時(shí)要做到：長與短結(jié)合(即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合)；文與綱結(jié)合(成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合)；讀與寫結(jié)合(讀課文、讀時(shí)文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作)；練與評結(jié)合(練規(guī)范，練技巧。在此基礎(chǔ)上，再備好自己的“特色菜”——自己所擅長的文體。（5）作業(yè)、考試，加強(qiáng)落實(shí)堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力。一．時(shí)間安排2014年6月中旬——2015年3月二．完成的內(nèi)容及順序①字音②字形③詞語熟語④病句⑤ 擴(kuò)展語句，壓縮語段⑥選用、仿用、變換句式⑦簡明、連貫、得體⑧背誦默寫⑨文言文閱讀⑩詩歌閱讀⑾小說、散文閱讀⑿傳記與新聞閱讀⒀作文三．復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)過程中，以《世紀(jì)金榜》提供的相關(guān)材料為主。：明確辨析方法，掌握虛詞知識(shí)特別是關(guān)聯(lián)詞知識(shí)。、連貫、得體目標(biāo)：明確題型，掌握做題方法。：明確題型及答題思路。：以議論文寫作為主要訓(xùn)練內(nèi)容，突出議論文的題材特點(diǎn)。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，會(huì)解釋。，規(guī)范書寫閱讀，包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。特別是差別細(xì)微容易混淆的知識(shí)，更需要細(xì)心加以辨別記憶。鑒于高考作文，“材料豐富”是一個(gè)重要的評分點(diǎn)，也是形成作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素，平時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。高三語文備課組2014年7月第五篇：高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃備課組長：于小寧2014屆第一輪高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，現(xiàn)將高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃初步制定出來，供語文備課組集體討論，最后確定，以便實(shí)施。，穩(wěn)扎穩(wěn)打，奠定堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。：從現(xiàn)在開始到明年高考前，將高中語文必修和選修課本以及初中背誦篇目扎實(shí)復(fù)習(xí)兩遍。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是今年8月10日至明年3月15日，具體時(shí)間預(yù)先粗略安排如下：①專題一，一般論述類文章閱讀：——，計(jì)10天。⑤專題五，古代詩歌鑒賞：——，計(jì)30天。但是基本要求是在明年3月15日之前，第一輪復(fù)習(xí)一定要保質(zhì)保量完成。④訓(xùn)練要注重審題能力、答題思路、答題規(guī)律、答題技巧等基本功，不能只是注重講試題答案。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)交流，互相借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高復(fù)習(xí)效果。語文貴在積累。，開闊視野，積累材料。作文教學(xué)要做到“兩個(gè)結(jié)合”：（1）讀與寫結(jié)合（讀課文、讀時(shí)文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）；（2）練與評結(jié)合（練規(guī)范，練技巧。高三語文作業(yè)除了作文外，還要收查《優(yōu)化設(shè)計(jì)》所附帶的“專項(xiàng)訓(xùn)練”習(xí)題本。高三語文備課組201389
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