【正文】 。關(guān)注時(shí)政，準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點(diǎn)要結(jié)合社會(huì)中的熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷，連接所學(xué)政治觀點(diǎn)加以解決，學(xué)會(huì)抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達(dá)出的相關(guān)信息點(diǎn)，才可能做到準(zhǔn)確把握、運(yùn)用得當(dāng)。在學(xué)生能較熟練掌握課本知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加上對(duì)省題的練習(xí)及見解，使其能結(jié)合實(shí)例解決問(wèn)題：即面對(duì)實(shí)例，能就事例迅速找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，能尋找到知識(shí)點(diǎn)在課本中相關(guān)的范圍和位置。上新課時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)往往是由課→節(jié)→框→目→點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)，可由點(diǎn)→目→框→節(jié)→課，一來(lái)二回，可使課本知識(shí)脈絡(luò)清楚，當(dāng)然最好能用圖表形式將零散的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)明而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生構(gòu)成知識(shí)框架，便于鞏固、記憶。（二）復(fù)習(xí)建議要扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)成知識(shí)框架。加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。二、根據(jù)考綱作如下安排（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)要求要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)中心，注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課改精神和課改方向。學(xué)生回答問(wèn)題角度單一，不能多方位多層次的思考。缺少基本的學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，方法、技能掌握度到位。解題時(shí)思路不明確，隨意性大，答案重復(fù)、混亂，口語(yǔ)化嚴(yán)重，表達(dá)不明確。時(shí)間緊，教學(xué)內(nèi)容較多，沒有時(shí)間進(jìn)行解題訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生解題能力薄弱。對(duì)于教學(xué)來(lái)講就是要搞好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來(lái)制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)。七、結(jié)語(yǔ)以我校常規(guī)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮我組教師的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，奮力拼搏，確保2018年高考取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)前提下，充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性的開展工作，提倡采用新的教學(xué)方式。備課要備到考點(diǎn)，備到知識(shí)點(diǎn)，備到結(jié)合點(diǎn)，備到易混點(diǎn)和設(shè)問(wèn)角度。（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，關(guān)注與研究近三年全國(guó)新課標(biāo)高考政治試題，把握高考命題方向，提煉重點(diǎn)考點(diǎn)，針對(duì)性講解與訓(xùn)練。輻射性：以點(diǎn)帶面，畫龍點(diǎn)睛，舉一反三。②講評(píng)課應(yīng)做到：針對(duì)性：講其所需，釋其所疑，解其所難。重點(diǎn)性：突出主干知識(shí)，詳略得當(dāng)。綜合性：縱橫聯(lián)系，知識(shí)內(nèi)外交叉，多角度多層次。（3）認(rèn)真研究“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評(píng)課），精心講評(píng)，突出方法，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。③根據(jù)已有的知識(shí)判斷問(wèn)題材料情景有無(wú)符合的知識(shí)原理。① 閱讀題目。（2）要開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力。如果我們能夠?qū)φn本上所學(xué)的這些知識(shí)做到融匯貫通，那就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，遇到什么題都可以從容應(yīng)對(duì)。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識(shí)串聯(lián)、綜合起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò)加以強(qiáng)記。要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行。資料：《優(yōu)化指導(dǎo)》。四、第一輪復(fù)習(xí)安排2017年6月26日——9月下旬：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》 2017年9月下旬——11月中旬：必修2《政治生活》 2017年11月中旬——12月：必修3《文化生活》 2018年1月——3月中旬：必修4《生活與哲學(xué)》注：第一輪復(fù)習(xí)期間因涉及月考、期中、期末考試和部分節(jié)假日等，故本計(jì)劃將根據(jù)實(shí)際時(shí)間與教學(xué)需要而適當(dāng)調(diào)整。二、第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容四本必修：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》，共16單元。高三政治備課組2014年7月8日第二篇：高三政治第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（范文模版）安徽省霍邱中學(xué)2018屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2018屆高三政治備課組為了更好的指導(dǎo)好高三政治高考復(fù)習(xí)，根據(jù)新課標(biāo)教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，并按學(xué)校的要求和年級(jí)部的工作計(jì)劃，特制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。所以進(jìn)度上只安排了十五周。（3）、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識(shí)上的漏洞。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn)，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》、《生活與哲學(xué)》、《政治生活》、《文化生活》。（1）、識(shí)記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。對(duì)政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對(duì)差生信心的樹立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。培優(yōu)輔差方面：重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)，提高優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。及時(shí)組織大家認(rèn)真評(píng)課，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程