送教下鄉(xiāng)觀課心得-預(yù)覽頁
【正文】 事實(shí)上的確如此，自己感覺這節(jié)課上得非常成功。興趣是最好的老師。師生交流討論，鼓勵(lì)學(xué)生自己動腦解決問題，體現(xiàn)英語教學(xué)過程就是師生之間與生生之間的交流。（三）、注重對學(xué)生聽說能力的指導(dǎo)，緊緊圍繞語言交際，以學(xué)生為中心。使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。從而真正開始理解教與學(xué)相互扶持，相互促進(jìn)的重要意義。同時(shí)，也深深地觸動了我的心靈，同樣是教育工作者，可為什么我們的教法就那么的落后呢？幾位骨干教師的精心講解及各位學(xué)員的積極配合下，使此次活動取得圓滿成功。也就是說，醫(yī)生看病依靠的是一些醫(yī)療器械。而且，我們也從中發(fā)現(xiàn)，這些理論和實(shí)例都與我們有密切的的聯(lián)系，不是泛泛而談，也不是從資料中抄襲來的。俗語說：“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教好學(xué)生的關(guān)鍵性因素。王詠梅老師為我們主持的專題：幸福就在身邊班主任工作的十字方針。差生也是有血有肉的孩子，他也應(yīng)該得到老師對他的信任和愛戴。真的是：聽君一席話，勝讀十年書。付老師的精心講解，深入到每個(gè)學(xué)員的心里。也深深地映入了我的腦海。并且嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方法，把本次學(xué)到的、看到的新理念、新方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。林老師聲音溫潤如玉，音色柔美清新，和著“淡如菊”的個(gè)人氣質(zhì)，讓在座的老師和同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。黃海云老師在《我們真快樂》這一課中，通過唱歌、猜謎、做手工等不同的方式讓低年級學(xué)生在短短45分鐘的課堂里充分理解“快樂”，在輕松有趣的氛圍里讓學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、感恩父母。情景設(shè)置、動手表演、師生游戲互動、全英文教學(xué)，多種方式合理搭配，吸引學(xué)生積極參與，課堂氣氛較活躍，掀起了本次教學(xué)觀摩活動的最高潮。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感。一、課前認(rèn)識首先感謝昌黎縣教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，感謝職教中心對我的信任與支持。二、課中感動我有幸為各教學(xué)點(diǎn)學(xué)生講解《信息技術(shù)》一課。首先，我發(fā)現(xiàn)在講課中，提不起學(xué)生的興趣，經(jīng)了解后發(fā)現(xiàn)，大家對書中的許多專業(yè)名詞不了解。四、工作收獲“送教下鄉(xiāng)”工作，使我更進(jìn)一步感受到，教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動，只有師生雙方在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)了相互的交流、溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，才能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)的目的。在此次活動中，看得出教育局對下鄉(xiāng)活動非常重視。他們在聽課時(shí)，用心地聽著，時(shí)而思索、時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。在評課時(shí)，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。再如在評課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法。在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處煟瑫r(shí)在業(yè)務(wù)上能夠得到教師們的鼓
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