【正文】 。撿球回來給本隊第二人后，排到右邊隊伍的后面，依次每個點的位置都可以體驗到。抓到者與被搶截球者互換繼續(xù)進行。：每天練習提踵50次；多看足球比賽視頻。 學生能夠積極主動的參與課堂活動，充分體驗活動帶來的樂趣。上課開始，學生在看到球“寵物”時比較興奮 ，注意力不易集中，教師應強調令行禁止。支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡，完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。小學體育的教學計劃5一、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。三、學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。在體育教學中，我做到以下幾點：（1）尊重人格，保護后進生的自尊心（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心（3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心（4）集體幫助，樹立后進生的自信心轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。（二）學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。七、教材通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。重點：跳遠，上下肢協(xié)調配合。通過活動既達到熱身的目的，又充分調動了孩子們的練習積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎。并且通過游戲使學生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣。編寫本書的宗旨和特點：體現(xiàn)《課程標準》的改革精神。做好對學生學習的評價工作。教學重點：隊列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。運動技能：初步掌握簡單的技術動作。心理健康：說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)。小學體育的教學計劃7一、指導思想本節(jié)課從健身體育出發(fā)，全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識。本課結合新課程標準的理念，根據(jù)五年級小學生身心特點，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學生練習的積極性，針對學生的個體差異，采用分層次教學的方法，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益，通過游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學生得到全面的發(fā)展，在學習中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識。2．基本部分：主教材是《雙長繩》，教師引導學生，通過檢查作業(yè)的方式，來了解學生對上節(jié)課內容的掌握程度，在此基礎上鼓勵學生勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。通過小組交流、展示、形成積極、主動的學習態(tài)度和行為，激發(fā)學生積極思維，有意識地挖掘和發(fā)展個性，使每個學生在課堂中都能充分展示自己，培養(yǎng)體育能力，使學生學會做課堂的小主人。2．勇于創(chuàng)新與探索，讓學生自主學習，開創(chuàng)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。兩課兩操一活動 是學校體育工作的重點， 兩課兩操一活動 質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。積極倡導學生們在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生們每天的眼保健操。二、方針戰(zhàn)略：注重教研方法的改變，注重教研的互動性與實效性，研討進步教研實效的方法與戰(zhàn)略。注重個人教育反思，注重教育經歷的積累與總結，自動探究研討體育教育中存在的問題及解決戰(zhàn)略，以問題認識的培育，不斷提升自己的教育教育能力，構成自己共同的教育風格，盡力向科研型教師改變。四、主要作業(yè)：仔細解讀《小學生體質健康標準》，做好學生的測試作業(yè)，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳作業(yè)。仔細做好“冬天三項”組織練習作業(yè)。組成校田徑隊并開端練習。十月份舉行體育組作業(yè)例會。十一月份舉行體育組作業(yè)例會。組隊參與市第七屆中小學生“冬鍛三項”競賽。體育作業(yè)總結。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。二、教學目標：運動參與：激發(fā)學生參與運動的興趣與自覺鍛煉的意識；學會向他人展示自我動作并學會欣賞他人或自己的動作；更好的參加到全民健身的計劃當中來。心理健康：讓學生在參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下堅持完成運動任務；對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動中努力展示自我。著實落實新課程標準，積極認真學習新課程。在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。(二)生心理發(fā)展的特點：四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學。六、教學計劃,體育常識,游戲是兒童的良師益友。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。四、教學措施：年齡普遍較小，多采用游戲。給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。二、工作目標深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。，不斷充實完善學校體育資料。（三）、發(fā)展特色項目建設，抓好普及與提高，全面推進特色項目建設。（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。，重點建設田徑隊?？傊?，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學體育之輝煌。做好各運動隊的組建與訓練工作。全面開展體育新課程下達標課的驗收活動。做好體育測試情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠 拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（50米跑 和300500跑走交替）、基本步法練習。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的39。教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。小學體育教學計劃2一、學情分析五年級的學生年齡，處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。五、教學內容跑改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。廣播體操六、教學措施：要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。七、課時安排體育基本知識高抬腿，50米，100米跑定時跑（3———6秒）上步單跳模式，蹲鋸式跳遠單，雙手胸前推實心球，擲沙袋徒手操跳短繩側手翻，仰臥起坐山羊分腿騰越、籃球基本技術，教學比賽1武術基本技術，組合動作1韻律活動1游戲1復習1復習1迎接抽測小學體育教學計劃3一、學生分析水平一學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，經過去年半個學期的學習，學生們已經開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。并不斷鞏固和提高。 教學難點： 各種體操動作。有其自身的發(fā)展特點。二、教學目標進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。學生主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！學生通過三年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。五、教學內容及進度課時安排體育衛(wèi)生基礎識 1課時跑 7課時跳躍 5課時投擲 4課時基本體操 3課時技巧 7課時籃球 4課時足球 5課時期末測試 1課時全期共計： 37課時小學體育教學計劃5一、指導思想為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。確定目標《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。提高堂課質量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據(jù)新教材和學生具體狀況制定好教學計劃。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。以激發(fā)學生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。四、學生分析我校學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。運動技能：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質。六、教學重點：熟悉球性及腳內側、腳背內側射門。評價：集合隊伍快速、安靜、整齊，服裝便于運動，精神面貌好，有安全參與體育活