人教新課標五年級下冊語文教案 兒童詩兩首 2-預覽頁
【正文】 （指名讀，男女生比賽讀，師生合作讀）。 ？ ⑴說一說：學生交流自己的發(fā)現(xiàn) ①每一小節(jié)都以“我想??”作為開頭，來表達自己的夢想，讀起來瑯瑯上口。請同學們自由把課文讀幾遍，把字音讀正確，讀通句子，難讀的 地方多讀幾遍，爭取把詩讀流利，讀完后想一想：這兩首兒童詩大體寫了什么內容？你從詩中感受到了什么？（學生自由讀文） 、互相糾正讀音。同學們覺得像不像一首小詩呢？聽后有什么感受呢？（學生自由說）這短短的一組排比句就像一首詩，描繪了童年生活的美好與歡樂。 準備 教 學 過 程 一、預習探究 《古詩詞三首》。 通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。 2. 有感情地朗讀課文。 難點 嘗試寫兒童詩。 二、合作交流 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。 ，你知道了該怎樣學習呢？（學生說）是呀，我們讀詩歌，不僅要讀正確，還要用心去感受。（結合掛圖） ⑶有感情地朗讀。所以我們要學會用詞，同一個意思可以用不同的詞來表達，這樣就不顯得單調和重復。 （ 3）想一想：我是在怎樣的情景下 產(chǎn)生這些美好的愿望的？師：是春天的桃花、柳樹、風箏，還有充滿綠意的大地啟發(fā)了作者的想象。聽鳥兒唱歌，聽白云嘮家常。沖啊，沖 — 沖上太空探究奧秘。 ：欣賞交流佳句，體會使用打比方手法的妙處。 師：同學們只有用心去讀書，才會有自己的體會，把這樣的體會融入到我們的朗讀中，一定會讀出情趣的，我們一起來讀一讀吧。） ⑵《我想》是押韻的，《童年的水墨畫》不押韻。 有一群花朵說：我們想 像鳥一樣飛翔。 liǔ x249。o xuān n224。 （漆 膝）蓋。 。 六、指出下面句子中引號的作用。 ③著重指出的內容。 ③特指水性好的孩子。 （ ） ②孩子看《水滸傳》看得入迷了，只想著“黑旋風”水戰(zhàn)“狼里白條”的事，對時間流逝一點也沒有注意到。（ ） 八、閱讀課文片段。 y?。? ( )在柳樹根上。 1. 把文中加點字正確的讀音打上“√”
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1