人教新課標五年級下冊語文教案 口語交際183習作二-預(yù)覽頁
【正文】 進行）。要求把事情說清楚、說具體。 駱駝隊》、《祖父的園子》、《童年的發(fā)現(xiàn)》等課文，說說這些文章給你留下最深刻印象的是什么。 【教學(xué)準備】 1．有關(guān)童年的音樂磁帶。 4．圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達了童年生活的有趣，認真修改自己的習作?！犊谡Z交際 3．指導(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。并在活動中進一步提高交際與習作的能力。 童年 2．請同學(xué)們來說一說自己童年難忘的故事。通過自主回憶，再小組交流，讓學(xué)生在碰撞中擊活思維 的火花。 3．師生共同評議，并提出具體的修改建議。 2．開展童年故事會。 讓學(xué)生回家以后，和爸爸、媽媽共同回憶自己童年發(fā)生的有趣的事。再引導(dǎo)學(xué)生把自己看到的、想到的用自己的話，編成一個內(nèi)容具體的故事。要求把故事的過程說具體、清楚。 【重視習作的交流和評議，意在讓學(xué)生在反思中提高自我修改能力。寫好之后，可以同學(xué)之間互相交換著看，并展開評價，欣賞寫得好的地方，指出 不足之處，提出修改建議。 2．出示教師事先從學(xué)生的初稿中發(fā)現(xiàn)典型。評議的重點，是事情寫得是否真實具體，語言是否通順，是否表達出了自己的真實情感。 2．作者談自己在修改 習作過程中的收獲?！?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1