【正文】 對大自然的一草一木的珍愛。我們頭頂著同一片藍天，共同生活在地球上，每一片土地都是那么的神圣。教師合理分配時間。，請問，“這片土地”是誰的？為什么用“神圣”來形容呢？讓我們開始今天的學習。１９世紀５０年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。（出示有關西雅圖的資料及歷史背景資料）“神圣”，理清文章脈絡（分段）１～３自然段：總寫這片土地的每一個部分都是神圣的。）？同學們一起告訴我。（課件出示： “我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。同學們，我們每一個人都擁有這種本能，這種熱愛大地的本能。），同學們，聽到家園，你有什么感覺？，這是一個多么溫馨，幸福，和諧的大家園啊，可是此時此刻，白人領袖卻要收購這片土地，同學們，如果你就是印第安人中的一員，在這最后的時刻，你最想看看這片神圣土地上的什么？，看看我們的印第安人最想看看這片土地上的什么？（生默讀課文第二段?！保ㄟ@句話充分地表明了人類與大地不可分割的關系，也預示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。？讓我們穿過時空隧道，回到１９世紀５０年代，共同來欣賞這片土地的神圣與壯美吧！（出示課件：介紹西雅圖這個城市）資料：西雅圖被稱為常青城，是一個不可思議的城市。市區(qū)內外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。，誰來說說？（出示課件：“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。請同學們看到第四自然段，課件出示：溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水...這個是什么句？作者把溪流比作我們祖先的血液有什么用意？出示課件：河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟?！闭埻瑢W們思考：作者是通過怎樣的方式寫出空氣的重要性的？ 聯(lián)系生活感受空氣對人類的重要性（引導學生認識到作者是通過用一個生命的開始到終止都離不開空氣的事實，說明沒有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影響到生命的存在。⑷ 如果說小蜜蜂死了，就無法植物傳粉，我們就會因為沒有糧食吃而餓死。）這句話說明了什么？，大地是我們的母親，我們要像熱愛母親一樣熱愛大地，我們要像呵護母親一樣來呵護大地。來，同學們，請飽含深情地齊讀課文最后兩段，讓我聽見你們的心聲?！蓖瑢W們，熱愛保護我們腳下的每一寸神圣的土地，可以跨越不同的民族，不同膚色的人群，這已經是我們人類的共識。二、在帶點字正確的讀音后畫“√”薄霧（b243。o）拂過（f zhj249。2．“息”字典里的解釋有：①呼吸時進出的氣②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利錢??請為下面各詞中的“息”選擇恰當的義項。（2）“這片土地”指的是____________________。對這句話，我是這樣理解的：_________________________________________________3．大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。1．這幾段文字選自課文《__________》，作者是__________。①__________ ②__________ ③__________5．“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。第1－3自然段總寫這片土地的每一個部分都是神圣的。文章的字里行間處處充滿著對這片土地的珍惜和熱愛，讀來蕩氣回腸，發(fā)人深思?！窘虒W重點】通過誦讀，感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關的情感，懂得應該善待土地，善待大自然。二、整體感知，了解課文大意。學生讀題質疑。同時又便于教師掌握學情，做到以學定教。（2）理解“圣潔”一詞。學習第3自然段：學生自讀文段，交流讀書體會，引導學生抓住重點語句進一步體 會印第安人與土地的血肉關系，進而體會這片土地的神圣。（二）從放棄與告誡中理解“神圣”。本環(huán)節(jié)設計了學生的自主學習，給足了學生親近文本的時間、空間，讓他們自由表達?！驹O計意圖】本環(huán)節(jié)的練筆設計，旨在引導學生感受作者的表達特點，提升寫作能力，同時也是對課文內容的深度拓展，體現(xiàn)了“讀寫結合”的教 學理念。【設計意圖】由“這片土地”升華到“整個大地”“整個大自然”，體現(xiàn)了教學的梯度，也深化了學生對于土地“神圣”的認識。推薦閱讀《西雅圖的天空》。（２）有感情地朗讀課文。（2）樹立熱愛自己家鄉(xiāng)土地的意識，深化“環(huán)境保護”的思想?！窘虒W過程】一、聽音樂導課；播放音樂《美麗的藍田》師：“高高的王順山巍峨入云天，青青的白鹿原紀錄了時代變遷，綠綠的公王嶺孕育了老祖先，幽幽的水陸庵藏著多少神仙，美麗的蔡文姬寫下了多少詩篇，新新的藍田城承載著多朝天??”我們在優(yōu)美雄渾的旋律中感受到身為藍田人的自豪驕傲，為擁有藍田這片神圣的土地而高亢放歌。最能體現(xiàn)熱愛的一個詞是什么？（眷戀）眷戀是一種怎樣的情懷？嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱是這一種源自本能的情感，而印第安人熱愛土地也正是源自這種作為人的本能。同學們聽到家園你有什么感覺？（溫馨、幸福、和諧、美滿?）可是，此時此刻這樣一個幸福的家園，對印第安人來說只留下深深的眷戀了，為什么？為什么？1出示課件背景資料：19世紀50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。1在這最好的時刻，你是印第安人中的一員，最想看看這片神圣土地生的什么？三、抓重點具體學文。（3）作為印第安酋長的西雅圖他最想對收購這片神圣土地的白人說些什么呢？請同學們用心默讀課文四至八段，畫出最能體現(xiàn)西雅圖心聲的句子?！澳銈円欢ㄒ涀　?，這是西雅圖對白人的？（叮囑）西雅圖僅僅是讓白人記住這片土地是神圣的就行了嗎？（不是）具體要怎么做？請同學們在文章中畫出西雅圖具體要求白人做法的句子，用波浪線。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。1同學們，看了這些圖片和資料，有什么感受？（西雅圖真是偉大啊！他感動了白人。來，拿出你們的卡片，請將你們心中最真切的話語神圣的寫下來。