《蝴蝶和花》教案-預(yù)覽頁
【正文】 樂活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】一、感受樂曲的旋律，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蜜蜂飛舞、采蜜以及小花搖擺的情景；二、感受蜜蜂與小花之間的親密干系和快樂情感，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的樂趣。一陣風(fēng)吹過，小花搖晃了起來，和蜜蜂玩起了游戲，我們一起來聽一聽，看看它們?cè)谕媸裁矗俊庇變和暾麅A聽音樂一遍。教師：“現(xiàn)在，小蜜蜂和媽媽一起去采蜜吧！”（播放音樂，引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動(dòng)數(shù)遍，重點(diǎn)聽辨采蜜時(shí)的音樂并能用動(dòng)作表現(xiàn)）。交換角色，師幼歲A段樂曲表現(xiàn)蜜蜂飛舞、采蜜，小花搖擺、開花的律動(dòng)。四、共同游戲，完整和音樂做律動(dòng)。第三篇：蝴蝶找花教案《蝴蝶找花》——小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)、黃、藍(lán)三種顏色，知道顏色的名稱 ，培養(yǎng)幼兒講述操作過程的習(xí)慣 活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)分辨紅黃藍(lán)三種顏色，能把相同顏色的不同物體放在一起 活動(dòng)難點(diǎn)幼兒能講述操作過程 活動(dòng)準(zhǔn)備、黃、藍(lán)色的小房子各一個(gè)，幼兒每人一籃（3—6片）紅、黃、綠色積塑?！昂一ā?游戲規(guī)則：三把椅子相隔一段距離擺開，椅背上分別貼紅、黃、藍(lán)色花卡片?！庇變喊閷⒑麑殞毸突丶摇６?、活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、圖片、多媒體課件三、活動(dòng)過程：進(jìn)場(chǎng)、導(dǎo)入：學(xué)蝴蝶飛入教室內(nèi)，春天來了，花兒開了，草兒綠了，小動(dòng)物們都出來做游戲了，今天老師帶來了一段很美的歌曲，我們來聽一聽：播放課件，欣賞音樂：小朋友你們剛才聽到和看到了什么？（提問）教師出示圖片，剛才小朋友都說了這么多，我們?cè)賮砺犚槐?，看一看你說的和電視機(jī)里放的是不是一樣的？再次感受音樂，理解圖片。剛才老師唱的你們能夠說出來嗎？我們一起來說說看。通過本次教學(xué)實(shí)踐并且聆聽了專家的點(diǎn)評(píng)后，我也深深感受到要上好一個(gè)集體活動(dòng)不僅要深入鉆研教材，更要心中裝著幼兒，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平組織教學(xué)，如進(jìn)行好一個(gè)活動(dòng)首先要來源于幼兒，幼兒要有生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，如果脫離了幼兒進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，就不可能取得好的效果。在活動(dòng)過程中也將用我的語言盡量去引導(dǎo)幼兒去感知，盡可能的用具有啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。二、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒觀察。教師指導(dǎo)。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱的，注意畫面中的蝴蝶和花的位
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1