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人教新課標四年級下冊數(shù)學教案 三角形任意兩邊的和大于第三邊-預覽頁

2025-01-12 14:26 上一頁面

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【正文】 頁例 3 情境圖。 ,在活動中獲得成功的體驗,產(chǎn)生學習的興趣。 2. 根據(jù)三角形三邊的關系解釋生活中的現(xiàn)象,提高運用數(shù)學知識解決實際問題的,提高觀察、思考、抽象概括能力和動手操作能力。 教學準備 不同長度的小棒、紙條或學生自己的鉛筆等。接著組織學生以小組合作學習的方式進行實驗、探究。 ( 1)這是小明同學的路線。 。(單位:厘米) 問題:我們是否要把三條線段中的都相加后才能做出判斷?有沒有快捷的方法?(用較小的兩條線段的和與第三條線段的關系來檢驗。 四、反思回顧 在節(jié)課里,你有什么收獲?學會了什么知識?是怎樣學習的?
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