北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固小數(shù)數(shù)位相同的兩個(gè)小數(shù)加、減法算理與方法，能熟練正確計(jì)算。2.能根據(jù)計(jì)算法則靈活解決整數(shù)部分?jǐn)?shù)位不同時(shí)的計(jì)算方法。3.在體驗(yàn)計(jì)算的過(guò)程中培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算方法正確熟練計(jì)算小數(shù)加減法。教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算整數(shù)部分?jǐn)?shù)位不同的小數(shù)的加減法。教學(xué)媒體：

2024-12-11 08:19

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-統(tǒng)計(jì)上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求：讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用；掌握折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖制作方法。：讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息。：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：制作折線(xiàn)

2024-12-11 14:20

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)計(jì)算小數(shù)位數(shù)（包括小數(shù)部分位數(shù)不同和整數(shù)部分的位數(shù)不同兩種情況）不同的加減法，溝通學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系，進(jìn)一步理解小數(shù)計(jì)算的法則，更好的掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2．對(duì)于計(jì)算結(jié)果是否正確學(xué)生會(huì)用不同方法進(jìn)行驗(yàn)算。3．在計(jì)算過(guò)程中學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算仔細(xì)認(rèn)真，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好習(xí)慣。知識(shí)基礎(chǔ)：小數(shù)的性

2024-12-11 07:42

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)知識(shí)遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)表示的精確程度，理解求得一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知遷移知識(shí)和類(lèi)比推理的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.掌握和理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進(jìn)行應(yīng)用。2.通過(guò)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過(guò)多層次的提問(wèn)、自主探索和合組交流的形式，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生的獲得參與的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)探索并歸納小數(shù)點(diǎn)位

2024-12-13 00:22

小數(shù)的意義一-北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法？？1元1角1分。1角是1元的，也可以寫(xiě)成。1011分是1元的，也可以寫(xiě)成。1001？？1米1分米1厘米。1分米是1米的，也可以寫(xiě)成。1011厘米是1米的，也可以寫(xiě)成。100

2024-12-11 15:28

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)大小比較練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁(yè)練習(xí)十第5～7題。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第7課時(shí)教學(xué)要求1.進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會(huì)正確進(jìn)行多個(gè)小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)加減、乘除混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2．學(xué)生在經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、比較、合作交流、語(yǔ)言表達(dá)、分析解決問(wèn)題等能力，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3．讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

2024-12-11 14:24

小數(shù)的意義三-北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法在計(jì)數(shù)器上撥出，并說(shuō)一說(shuō)其中的“2”分別表示多少。22222個(gè)位十位百位十分位百分位千分位2個(gè),1012個(gè)。2個(gè)。2個(gè)。2個(gè),100

2024-12-11 15:28

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案異分母分?jǐn)?shù)加減法-資料下載頁(yè)

【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法一、教學(xué)內(nèi)容教材第110-112頁(yè)的例1。二、學(xué)情和教材分析異分母分?jǐn)?shù)加、減法是在學(xué)生掌握了通分和同分母分?jǐn)?shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是分?jǐn)?shù)加、減法的重點(diǎn)，也是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。由于異分母分?jǐn)?shù)加、減法的關(guān)鍵是先通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)，所以例1中的第（1）題充分借助直觀(guān)手段，使學(xué)生理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法只

2024-12-11 14:44

北師大版四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com＋8.65＋0.409.05＝（分）－9.43－9.050.38＝（分）－（＋）＝－＝（分

2024-09-29 12:37

人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法復(fù)習(xí)教學(xué)分析小學(xué)第一學(xué)段只學(xué)習(xí)三位數(shù)的筆算加減法，而第二學(xué)段沒(méi)有安排筆算加減法的內(nèi)容；也就是說(shuō)三位數(shù)的筆算加減法是小學(xué)階段筆算加減法的最高要求，務(wù)必在學(xué)生學(xué)好，這是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的目的是為了以后更好的學(xué)習(xí)，因此這節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情景

2024-12-11 15:01

四年級(jí)小數(shù)加減法教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：四年級(jí)小數(shù)加減法教案 小數(shù)的加減法 光明小學(xué)蒲亨勇 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，能進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)進(jìn)位加法、退位減法的意義； ，總結(jié)出小數(shù)進(jìn)位加法、退位減法的計(jì)算方法 ，提高計(jì)算能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難...

2024-10-08 22:54

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)3-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫(xiě)法1-資料下載頁(yè)

【摘要】小數(shù)的讀寫(xiě)法教學(xué)要求1.正確掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2.正確去讀、寫(xiě)小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小數(shù)的讀法、寫(xiě)法。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來(lái)讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法-文庫(kù)吧

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法-wenkub

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法(已修改)

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法(編輯修改稿)