北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法練習(xí)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固小數(shù)數(shù)位相同的兩個小數(shù)加、減法算理與方法，能熟練正確計算。2.能根據(jù)計算法則靈活解決整數(shù)部分?jǐn)?shù)位不同時的計算方法。3.在體驗計算的過程中培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點：運(yùn)用計算方法正確熟練計算小數(shù)加減法。教學(xué)難點:正確計算整數(shù)部分?jǐn)?shù)位不同的小數(shù)的加減法。教學(xué)媒體：

2024-12-11 08:19

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-統(tǒng)計上課時間總課時主備教師韓科杰第4課時教學(xué)要求：讓學(xué)生了解統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用；掌握折線統(tǒng)計圖制作方法。：讓學(xué)生從統(tǒng)計圖中讀取信息。：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。難點重點教學(xué)重點、難點：制作折線

2024-12-11 14:20

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法-資料下載頁

【摘要】小數(shù)位數(shù)不相同的小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)：1．通過計算小數(shù)位數(shù)（包括小數(shù)部分位數(shù)不同和整數(shù)部分的位數(shù)不同兩種情況）不同的加減法，溝通學(xué)生已有知識的聯(lián)系，進(jìn)一步理解小數(shù)計算的法則，更好的掌握小數(shù)加減法的計算方法。2．對于計算結(jié)果是否正確學(xué)生會用不同方法進(jìn)行驗算。3．在計算過程中學(xué)生養(yǎng)成計算仔細(xì)認(rèn)真，不斷反思總結(jié)經(jīng)驗的好習(xí)慣。知識基礎(chǔ)：小數(shù)的性

2024-12-11 07:42

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過知識遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知遷移知識和類比推理的能力?！窘虒W(xué)重點】掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點移動教學(xué)目標(biāo)1.掌握和理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進(jìn)行應(yīng)用。2.通過探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過多層次的提問、自主探索和合組交流的形式，力爭使每一個學(xué)生的獲得參與的機(jī)會，體驗成功的感覺，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點探索并歸納小數(shù)點位

2024-12-13 00:22

小數(shù)的意義一-北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法？？1元1角1分。1角是1元的，也可以寫成。1011分是1元的，也可以寫成。1001？？1米1分米1厘米。1分米是1米的，也可以寫成。1011厘米是1米的，也可以寫成。100

2024-12-11 15:28

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)大小比較練習(xí)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁練習(xí)十第5～7題。上課時間總課時主備教師韓科杰第7課時教學(xué)要求1.進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會正確進(jìn)行多個小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運(yùn)算-資料下載頁

【摘要】年級學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)加減、乘除混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)，并能夠正確進(jìn)行計算，提高學(xué)生的計算能力。2．學(xué)生在經(jīng)歷解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、合作交流、語言表達(dá)、分析解決問題等能力，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3．讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

2024-12-11 14:24

小數(shù)的意義三-北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法在計數(shù)器上撥出，并說一說其中的“2”分別表示多少。22222個位十位百位十分位百分位千分位2個,1012個。2個。2個。2個,100

2024-12-11 15:28

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案異分母分?jǐn)?shù)加減法-資料下載頁

【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法一、教學(xué)內(nèi)容教材第110-112頁的例1。二、學(xué)情和教材分析異分母分?jǐn)?shù)加、減法是在學(xué)生掌握了通分和同分母分?jǐn)?shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是分?jǐn)?shù)加、減法的重點，也是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。由于異分母分?jǐn)?shù)加、減法的關(guān)鍵是先通分，轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)，所以例1中的第（1）題充分借助直觀手段，使學(xué)生理解計算異分母分?jǐn)?shù)加、減法只

2024-12-11 14:44

北師大版四年級下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級下冊第一單元小數(shù)的意義和加減法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com＋8.65＋0.409.05＝（分）－9.43－9.050.38＝（分）－（＋）＝－＝（分

2025-09-20 12:37

人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案上冊萬以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)教學(xué)分析小學(xué)第一學(xué)段只學(xué)習(xí)三位數(shù)的筆算加減法，而第二學(xué)段沒有安排筆算加減法的內(nèi)容；也就是說三位數(shù)的筆算加減法是小學(xué)階段筆算加減法的最高要求，務(wù)必在學(xué)生學(xué)好，這是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的目的是為了以后更好的學(xué)習(xí)，因此這節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情景

2024-12-11 15:01

四年級小數(shù)加減法教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：四年級小數(shù)加減法教案 小數(shù)的加減法 光明小學(xué)蒲亨勇 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，能進(jìn)一步體會小數(shù)進(jìn)位加法、退位減法的意義； ，總結(jié)出小數(shù)進(jìn)位加法、退位減法的計算方法 ，提高計算能力。學(xué)習(xí)重點和難...

2025-09-29 22:54

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)3-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學(xué)重點：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的讀寫法教學(xué)要求1.正確掌握小數(shù)的計數(shù)單位。2.正確去讀、寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法-文庫吧

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法-wenkub

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法(已修改)

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)意義和加減法(編輯修改稿)