【摘要】改寫成以億作單位的數(shù)教學(xué)目標(biāo):“億”作單位的數(shù)的方法,并能正確改寫?!八纳嵛迦搿狈ǜ膶懗梢浴皟|”作單位的近似數(shù),并能正確改寫?!案膶憽焙汀奥詫憽钡暮x。教學(xué)重點(diǎn):將整億數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):掌握將非整億數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“億”作單位的近似數(shù)的方法。教
2024-11-18 23:31
【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容:乘法估算的基本方法。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.一步體會生活中許多問題的解決需要估算。2.結(jié)合具體的事例,讓學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒ǎ构浪愕慕Y(jié)果符合問題的實際。3.理解、掌握乘法估算基本方法的內(nèi)涵。過程與方法:創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生獨(dú)立思考或討論進(jìn)行估
2024-12-13 11:38
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)1.掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù),以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用
2024-12-11 14:21
【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想及在解決實際問題中的應(yīng)用。2.使學(xué)生認(rèn)識到解決問題的策略。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn):探究解決問題的最佳方案。教具準(zhǔn)備:沏茶的六張圖片同桌兩個人用一份、三個小圓當(dāng)餅、表格。學(xué)生準(zhǔn)備:三個小圓教學(xué)過程:一、預(yù)設(shè)情景
2024-12-13 11:55
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案下冊數(shù)的順序比較大小教學(xué)內(nèi)容:教科書38~40頁。教學(xué)目標(biāo):1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法,能根據(jù)數(shù)位的意義解決一些簡單的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣,發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點(diǎn):掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-11 15:12
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)要求,對末尾有“0”小數(shù)進(jìn)行化簡。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確理解運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。?,哪些“0”是可以去掉的?哪些“0”不可以去掉?為什么?40二、指導(dǎo)練習(xí)。,大家會運(yùn)用嗎?:,,130-400
2024-12-11 14:22
【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的,進(jìn)行辯證唯物主義教育。難點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入,激發(fā)興趣。。(1)10個一是(),10個十是(),10個百是()。(2)整數(shù)的計數(shù)單位有(),
2024-12-13 00:21
【摘要】乘、加法的靈活應(yīng)用教學(xué)目的:1.使學(xué)生學(xué)會乘加運(yùn)算中的簡便計算,并能解決生活中簡單的實際問題。2.進(jìn)一步熟練學(xué)生進(jìn)行簡便計算的方法,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.在探索學(xué)習(xí)中,體驗成功的喜悅和失敗的情感,感受日常生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):靈活應(yīng)用乘、加的運(yùn)算定律。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)具體情境,選擇算法的意識與能力。
2024-12-11 14:25
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的:●利用遷移規(guī)律,讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維,通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行判斷、推理的能力。●讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動參與教學(xué)活動。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學(xué)過程:
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目的:1.使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),并會抽象概括小數(shù)的性質(zhì)。2.使學(xué)生學(xué)會利用小數(shù)的性質(zhì)對小數(shù)進(jìn)行化簡和改寫。3.通過新知識的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):理解小數(shù)的性質(zhì)。教具準(zhǔn)備:每生準(zhǔn)備大小一樣的兩個正方形、數(shù)位順序表、尺子。教
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較以及改寫,同學(xué)們要理解并掌握億以內(nèi)的數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較兩個數(shù)的大小,能夠?qū)⑤^大的數(shù)改寫成以萬做單位的數(shù),能夠解決相關(guān)的實際問題。下面是我國面積最大的六個省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720210四川:485000西藏
2024-12-13 19:57
【摘要】單位名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化教學(xué)要求1.正確進(jìn)行單位名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。2.熟練掌握大小單位名數(shù)的進(jìn)率,能夠進(jìn)行單位名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。3.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。難點(diǎn)重點(diǎn)正確進(jìn)行單位間名數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)鋪墊。(1)1噸=()千克1米=()分米=()厘米
2024-12-11 14:24
【摘要】不含括號的混合運(yùn)算教材內(nèi)容教材第1011頁例4、例5上課時間總課時5主備教師韓科杰第3課時教學(xué)要求。。。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握有括號的式題的運(yùn)算順序。教學(xué)媒體課件投影設(shè)計者教學(xué)設(shè)想一、復(fù)習(xí)舊知。
【摘要】加法的運(yùn)算定律年級四年級單元三課時1主備單位主備教師使用教師課題加法的運(yùn)算定律課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。重、難點(diǎn)理解加法交換律、結(jié)合律。
【摘要】連減的簡便運(yùn)算一、教學(xué)內(nèi)容:第39–40頁的例題1例題2,及P41、42頁的練習(xí)七二、教學(xué)目標(biāo):1.初步掌握一個數(shù)減去兩個數(shù)的的減法運(yùn)算性質(zhì),掌握從一個數(shù)里連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法。2.通過簡便算法的教學(xué),會熟練運(yùn)用連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法,初步培養(yǎng)合理選擇算法的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性,靈活性
2024-12-11 14:20