人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案 求小數(shù)的近似數(shù)-預(yù)覽頁
【正文】 的知識回顧遷移，一是比較信息一與信息 二的不同，揭示近似數(shù)與準確數(shù)；二是通過猜老師體重的準確數(shù)，學(xué)生猜測的整數(shù)范圍集中于（ 45— 54）之間，復(fù)習(xí)整數(shù)求近似數(shù)的方法，用四舍五入到十位看個位；三是通過猜測的精確，從小數(shù)的猜測中初步感知了求小數(shù)的近似數(shù)。 2）討論保留一位小數(shù)是 91的不同想法 3）匯報填寫表格 近似數(shù) 方 法 保留整數(shù)（精確到個位 ） 91 看十分位，進一 保留一位小數(shù)（精確到十分位） 看百分位，舍去 保留兩位 小數(shù)（精確到百分位） 看千分位，進一 ?? 4）觀察所取的近似數(shù)，有什么相同與不同？ 都是近似數(shù)，但精確程度的不同；都要多看一位，但方法不同。 數(shù)學(xué)日記 春 游 了 明天春游了，我到超市買了 元的食品，我給營業(yè)員 23 元，他找我 元。我們在科技館里玩的可開心了 。
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