20xx中考數(shù)學(xué)備考方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2013—2014學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案一、指導(dǎo)思想為了迎接2014年中考的到來，爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)，中考備考工作必須早計(jì)劃，早落實(shí)。貼近生活，突出方法根據(jù)數(shù)學(xué)試題背景盡可能多的來自生活現(xiàn)實(shí)，貼近考生實(shí)際生活的原則，對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)用性強(qiáng)的問題應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己把這些實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。要達(dá)到這一目標(biāo)就要合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方案，注重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。精心安排科學(xué)實(shí)施備考從基礎(chǔ)知識(shí)到能力提升、從熱點(diǎn)專題到?jīng)_刺演練，覆蓋數(shù)學(xué)教材及中考要求的不同角度和各個(gè)層面，既注重基礎(chǔ)知識(shí)，又注重能力的培養(yǎng)，要貫穿于中考復(fù)習(xí)的始終。2014年3月第三篇：2011年中考數(shù)學(xué)備考方案2011年中考數(shù)學(xué)備考方案普坪中學(xué)初三數(shù)學(xué)組備戰(zhàn)中考策略:現(xiàn)在最主要的任務(wù)是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，在三月份以前完成教學(xué)任務(wù)。（3）要對(duì)《中考說明》中例題、習(xí)題、樣題、綜合練習(xí)題分門別類，正確的指導(dǎo)學(xué)生找出典型的、代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性。按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，可以把它歸納成十個(gè)單元：①數(shù)與式｛實(shí)數(shù)，整式，分式，二次根式｝、②方程（組）與不等式（組）｛一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程，｝、③函數(shù)｛一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)｝④三角形、⑤四邊形、⑥相似形、⑦解直角三角形、⑧圓、⑨圖形與變換、⑩統(tǒng)計(jì)與概率。注意：套題訓(xùn)練不易過早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗。用一絲不茍的訓(xùn)練來培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)風(fēng)，克服學(xué)生學(xué)習(xí)“似是而非”，考試到處失誤的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意：學(xué)生應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料。注重能力，讓學(xué)生明確考試題型，對(duì)中考試卷有全新認(rèn)識(shí)。備戰(zhàn)中考，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中要特別重視各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，典型例題，課本習(xí)題，動(dòng)腦總結(jié)這些例題的解題思路是怎樣形成的，提供的方法能用來解決哪些問題，重視這些題目的變式訓(xùn)練，拓展自己的視野，做到舉一反三，觸類旁通，才能短時(shí)間出效率，更好地發(fā)展自己的能力。二、提煉歸納數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想在復(fù)習(xí)過程中，光重視知識(shí)的學(xué)習(xí)是不夠的，因?yàn)樵诮鉀Q具體問題時(shí)出現(xiàn)的障礙，往往不是知識(shí)本身不夠帶來的，而是思想不對(duì)頭造成的，所以我們要特別注意學(xué)習(xí)方法如“數(shù)形結(jié)合”“化歸轉(zhuǎn)化”“分類討論”等數(shù)學(xué)思想方法，其中數(shù)形結(jié)合的思想是很常用的，如“對(duì)不等式及不等式的解集的理解”“對(duì)無(wú)理數(shù)的認(rèn)識(shí)”中都有數(shù)形思想的充分體現(xiàn)，這種數(shù)形思想既形象，又直截了當(dāng)，能給人清晰的解題思路，適于初三學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中可大膽適用這種思想方法。三、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，提高解題速度在復(fù)習(xí)的最后環(huán)節(jié)中應(yīng)加強(qiáng)綜合試題的訓(xùn)練，這樣使各章節(jié)的內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化。、多問、多練無(wú)論是跟隨教師進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，還是自己針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行的專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，一定要明確這個(gè)專題的主題是什么，具體有哪幾類常規(guī)思路。理解其來龍去脈。所以，要規(guī)范書寫過程，避免“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的情形。中考題最大的特點(diǎn)是淺、寬、新、活，因而，在復(fù)習(xí)中要回避繁、難、偏、怪題。鞏固提高能力跳出題海，以總結(jié)歸納為主，用理論性知識(shí)來武裝自己的頭腦。首先要認(rèn)真仔細(xì)閱讀課本，梳理知識(shí)點(diǎn)。這類題目往往出現(xiàn)在基礎(chǔ)題中。并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，又可積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。走好三個(gè)階段，一定就有三次提高。這一階段的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的升學(xué)起到了決定性的作用。因此，初三這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)于中考提高成績(jī)，起著至關(guān)重要的作用。措施：全組教師統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一預(yù)習(xí)學(xué)案，不無(wú)故拖延教學(xué)進(jìn)度，合理安排新授課和后續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)間。第二階段：任務(wù)：第一輪復(fù)習(xí)3月中旬—5月中旬以教材為主線，系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一、初二和初三的基礎(chǔ)知識(shí)，宏觀把握數(shù)學(xué)框架，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。所以第一階段的復(fù)習(xí)必須深鉆教材，把書中的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，使之形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。目標(biāo)：第二輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生把握中考的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓好查缺補(bǔ)漏工作，抓好知識(shí)的遷移、變式訓(xùn)練和中高檔體的解題技巧和方法。在專題訓(xùn)練時(shí)，習(xí)題要有代表性，切忌面面俱到；習(xí)題要有針對(duì)性，圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)，特別是中考必考內(nèi)容；習(xí)題需要一定的難度，提高學(xué)生的能力，但這個(gè)難度要兼顧好所有學(xué)生。這些規(guī)律和方法的熟練掌握可以使你在考試中快速找到解決問題的思路并對(duì)試題沒有陌生感，從而提高解題的效率。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。最好適當(dāng)?shù)刂鸩綔p少練題量，調(diào)整好自己的心態(tài)和休息時(shí)間，保證充足的睡眠，同時(shí)根據(jù)自身情況適當(dāng)接觸少量的綜合題，以熟悉題型、保持自信為目的
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