【正文】 下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰花。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。這則材料，同時(shí)有多個(gè)可供提煉的話題，如“成長(zhǎng)的煩惱”“人生目標(biāo)”“別人的建議”“認(rèn)識(shí)自己”等，最后歸納概括，可確定其基本意思為：快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要傾聽(tīng)我們自己的心聲。根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文。有母親的人，心里是安定的。她從那些靜止的物件開(kāi)始，講述無(wú)比生動(dòng)的歷史，告訴了我們世界之遼闊，人生之倏忽，美好之永恒。材料作文常見(jiàn)的形式是給出一段文字材料，據(jù)此作文。由于材料本身的意思是由閱讀者本人領(lǐng)會(huì)出來(lái)的，所以就會(huì)造成理解上的多樣性。首先，要準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)。對(duì)此既不能忽視，也不能有任何改變，否則就偏離了題意。審讀時(shí)，要準(zhǔn)確理解材料所要表達(dá)的中心，并據(jù)此確立自己的作文主旨，選材作文。作文中一要根據(jù)自己的寫(xiě)作能力(擅長(zhǎng)寫(xiě)的文體)和對(duì)材料的理解程度，選擇自己最易寫(xiě)的、最好把握的、有話可說(shuō)的、有事可寫(xiě)的、有情可抒的角度人手。材料作文的題目是需要自擬的，如何擬好材料作文的標(biāo)題，這是—個(gè)重點(diǎn)也是—個(gè)難點(diǎn)。即要讀懂材料。但一定要注意的是，“引”的內(nèi)容不可太多，要簡(jiǎn)明扼要，以一當(dāng)十，能夠交代清楚寫(xiě)作“指向”即可。就是說(shuō)，供料作文大多要求寫(xiě)成議論文體，盡管現(xiàn)在考試已淡化文體要求，我們廣大學(xué)生，尤其是考生朋友一定要注意。為此，必須展開(kāi)“發(fā)散思維”，即“不囿常規(guī)，探求問(wèn)題多種解決途徑的開(kāi)放性思維，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要形式。如何使文章的眼睛顧盼生輝，精神俊秀呢善補(bǔ)題，以小見(jiàn)大《遲到的掌聲》以“掌聲”為話題《 呼喚誠(chéng)信》以“誠(chéng)信”為話題《慎用寬容》以“寬容”為話題《理解—溝通的橋梁》以“理解”為話題《自信—成功的基石》以“自信”為話題巧用修辭①“心愿”話題—《守住心中的那顆流星》②“誠(chéng)信”話題—《守住你的金礦》③“生態(tài)”話題—《一只小鳥(niǎo)的自述》善于引用、化用①“誠(chéng)信”話題—《眾里尋它千百度》② “挫折”話題—《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》④ “理解”話題—《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》⑤ “親情”話題—《世上只有媽媽好》【開(kāi)頭、結(jié)尾要精彩】一、開(kāi)頭猶如文章的臉，唯有端莊亮麗才能博得青睞?！痹O(shè)問(wèn)置疑法作文開(kāi)頭，提出疑問(wèn)，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。抒情式開(kāi)頭法這種開(kāi)頭的語(yǔ)言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂(lè)??以“永恒的美麗”為話題：《父親綻放生命的色彩》：因?yàn)樾切堑呐惆?，明月更加清幽皎潔；因?yàn)榘自频狞c(diǎn)綴，藍(lán)天更加寧?kù)o深邃；因?yàn)楦赣H那深深的愛(ài)，我們的人生將成為永恒的美麗。自然收束法。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說(shuō)完，飄然而去?！笔孜舱諔?yīng)法。我撿了起來(lái)，放在耳邊，想聽(tīng)那大海的聲音，淚，卻止不住的在眼里打滾——我聽(tīng)到的全是您一遍遍的呼喚——結(jié)尾：我17歲了，但我知道，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用17年來(lái)衡量的。公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語(yǔ)，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。正當(dāng)我沉思的時(shí)刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。清風(fēng)從湖邊悠悠吹來(lái)，拿風(fēng)箏的孩子將風(fēng)箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來(lái)。因?yàn)槿祟愑兄杂砂肯璧目释?而眼前的歡躍再一次激活了我內(nèi)心潛藏的渴望：在長(zhǎng)空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線!仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅(jiān)守一方的田地，周而復(fù)始地刀耕火種?是否要追逐脫韁后奔馳的涼風(fēng)快意?或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線凌空去，青云有路通”的志向。芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬。但有的考生把“書(shū)籍”、“時(shí)間”作為“我的財(cái)富”，就不符合題意，因?yàn)椤皶?shū)籍”、“時(shí)間”是人類共同的財(cái)富，而如果把書(shū)籍中的一本書(shū)如《魯濱遜飄流記》作為 “我的財(cái)富”，從中引出故事，寫(xiě)出“我”對(duì)這本書(shū)的感情，既扣住題意，也不失為一篇好文章，因?yàn)榇藭?shū)就他人來(lái)說(shuō)，未必成為“財(cái)富”，而你卻情有獨(dú)鐘，文章就有了“我”的個(gè)性色彩。文體自選，選擇你自己擅長(zhǎng)的文體。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。超越財(cái)富是什么？或許每個(gè)人的回答都不一樣。企業(yè)家說(shuō)，財(cái)富是誠(chéng)信，為了提高效益，就要保證產(chǎn)品的質(zhì)量。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂(lè)。財(cái)富歸獵手？否則他們?cè)跄軐ⅧB(niǎo)兒捕盡。為我的我們的財(cái)富保護(hù)吧。它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺(jué)是那么地令人懷念。所以我們不一定要在心外尋找財(cái)富，真正的財(cái)富，應(yīng)該是內(nèi)心源源不斷的能源。我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現(xiàn)在已經(jīng)是第十個(gè)年頭了，我們從來(lái)都沒(méi)間斷過(guò)。題目：貧窮帶來(lái)的財(cái)富。當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，靠的是生活告訴我的真理。）上帝讓我所羅門從金錢、權(quán)力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不猶豫地選擇了智慧。我憑著智慧使人民安居樂(lè)業(yè)，征戰(zhàn)四方，使得我在位的時(shí)期成了希伯來(lái)歷史上最輝煌的時(shí)期。受希望工程資助的大學(xué)生：財(cái)富是貧窮中的努力，是有愛(ài)心。“2”一篇應(yīng)考作文最好有兩種以上的表達(dá)方式。第四篇：中考作文指導(dǎo)中考作文指導(dǎo)一、一個(gè)“我”隨著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)隨年齡、知識(shí)的遞增而更清楚，如“我”的具體生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素養(yǎng)、興趣愛(ài)好等，而這一切都是同一件件事情聯(lián)系在一起的，與“我”有關(guān)的生活，把“我”寫(xiě)進(jìn)去的文章，才具有真實(shí)感，才具有個(gè)性，因而才可能寫(xiě)順、寫(xiě)好、吸引人。要能夠也應(yīng)該把自己的生活、學(xué)習(xí)與社會(huì)角色和責(zé)任聯(lián)系起來(lái)。二、二個(gè)“法”結(jié)構(gòu)法：就是建筑物的主體構(gòu)型。做到了這兩點(diǎn)，就多少有了靈秀氣。文章中一定要有描寫(xiě)，特別是人物描寫(xiě)。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛(ài)就靈。在選材時(shí)要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個(gè)性、利于發(fā)揮的素材。這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進(jìn)“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。寫(xiě)端正，至少告訴別人“我認(rèn)真”。遇有必改的字，一般可輕輕地畫(huà)上二杠即可，這樣既省時(shí)，又無(wú)傷大雅。(2)、750字左右，這是獲得二類卷作文分的量。文章的整篇布局也有個(gè)“黃金分割點(diǎn)”，在這前后用上一兩個(gè)獨(dú)詞句或簡(jiǎn)短單句的自然段，這就是文章的“美腰”。總的來(lái)說(shuō)，這種深刻的變化表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：1．“不限文體”或者說(shuō)“文體不限”的作文命題方式成為主流。這種變化是一種“突變”，它給大面積上語(yǔ)文教師的作文教學(xué)帶來(lái)巨大的思考空間和探索空間，給傳統(tǒng)的中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)、給輔導(dǎo)中考的教師提出了加深認(rèn)識(shí)與提高技能的要求，也給指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考的各級(jí)教學(xué)研究人員提出了亟待深入研究的課題。【分類指導(dǎo)與試題薈萃】材料作文、話題作文指導(dǎo)【題型特點(diǎn)】一、材料作文考查讀寫(xiě)結(jié)合能力，作者要閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達(dá)，才能完成寫(xiě)作任務(wù)。從“題型”的角度看，材料作文題主要分為兩個(gè)大類：1．單題類。一材兩題、一材三題、多材兩題等均屬此類。2．婉義型材料。這種材料是供寫(xiě)作讀后感用的。改寫(xiě)式材料包括供改寫(xiě)、縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等各個(gè)方面的材料。如：閱讀下面這首詩(shī)，結(jié)合實(shí)際，以“老師,心中的歌獻(xiàn)給您”為題寫(xiě)一篇文章。您用知識(shí)的雙手托起明天的太陽(yáng)；您用智慧的雙肩——撐著民族的希望。又如，某個(gè)故事、某則新聞、某部影視作品??都可以作為一個(gè)“話題”來(lái)引發(fā)聯(lián)想、引發(fā)議論、引發(fā)抒情，也就是引發(fā)出談話?！霸掝}”源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又可以不切入材料?！窘忸}方法】一、材料作文的寫(xiě)作，應(yīng)重點(diǎn)“念”好這樣一個(gè)“三字經(jīng)”。——中國(guó)求。首先，要明確材料的作用。材料的類型主要有：①故事梗概型，②故事片斷型，③寓言故事型；④正反對(duì)照型，⑤參考資料型，⑥設(shè)置情景型，⑦立論導(dǎo)向型，⑧論據(jù)論點(diǎn)型?？蛇\(yùn)用寓言結(jié)尾法，對(duì)比提煉法、抽象概括法、評(píng)析立論法等等方法對(duì)材料進(jìn)行理解、把握其深層含義，提煉出正確觀點(diǎn)。②改寫(xiě)后的記敘文或由于套用而與原文的意思風(fēng)馬牛不相及，或添加的細(xì)節(jié)違背生活常理。二、話題作文的寫(xiě)作，要注意關(guān)鍵的兩點(diǎn)。①直接要求寫(xiě)話題作文,如“請(qǐng)以‘早’為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章”。如“題目自擬。2．注意適度。第五篇：中考作文指導(dǎo)中考作文指導(dǎo)：山東淄博卷 題目：幸虧有你提示：“你”可以是有形的，也可以是無(wú)形的。作文選材可虛可實(shí)，可有形可無(wú)形?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》這樣解釋：辛虧?表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。你，可以實(shí)指一個(gè)人，可以是媽媽、爸爸，老師、同學(xué)，甚至是你不認(rèn)識(shí)的一個(gè)人；也可以實(shí)指某一愛(ài)好，如足球、繪畫(huà)，書(shū)法、讀書(shū)等；還可以是虛指，指一種精神、追求，如堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，境界等。二是內(nèi)容要豐富，要具體，要有情感。在刻畫(huà)故事情節(jié)時(shí)，要注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)加以細(xì)致刻畫(huà)。所以，審題上有深度，內(nèi)容上有厚度，情節(jié)上有幅度，表達(dá)上有力度，按照以上四個(gè)方面寫(xiě)好此命題作文，得一個(gè)高分是比較簡(jiǎn)單的?！}記當(dāng)天邊撒下一抹光輝，又是嶄新的一天，而歲月在這一天天中離去，帶走了人的悲歡離合，可你的陪伴卻帶來(lái)充滿生機(jī)的明天?！安?，你不能放棄，記住當(dāng)你邁入學(xué)堂時(shí)，知識(shí)便是人永久的財(cái)富，有了知識(shí)才會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的資本，它是開(kāi)啟成功殿堂的一把鑰匙。老師生氣的叫我，她手里拿著明顯紅叉滿處的試卷，我慌了，慢慢的向前挪近，“基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，”這幾個(gè)詞顯眼的在我面前閃爍，那飛揚(yáng)的字跡表露了內(nèi)心的憤怒，老師狠狠的說(shuō)了我一頓，我從未見(jiàn)過(guò)她眼中的那種眼神，或憤怒或納悶或失望?！蹦懔⒓从吭谖叶?，強(qiáng)烈的聲響讓我感受到活力，將我從冰冷的雪地帶到了穿暖花開(kāi)的美景中。幸虧有你幸虧有你，這個(gè)冬天不再寒冷。晚上回家后，聽(tīng)說(shuō)樓對(duì)面的男主人又娶了新娘。那天晚上，那家人出奇的安靜，感覺(jué)就像是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨前的片刻安寧。再后來(lái)，那扇窗戶前的晾衣繩上就熱熱鬧鬧地掛滿了被褥，男式襯衣，女式襯衣，滿是陽(yáng)光的味道，前前后后的招搖。天亮得有些遲，陽(yáng)光輕輕地叩著那扇玻璃窗。寒風(fēng)已停止了呼嘯。陽(yáng)光，還有那陽(yáng)光里陽(yáng)光般的女人，使得他家的窗戶在今年冬天都潔凈如新。一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴掃過(guò)，我成了這群藏羚羊家族的唯一幸存者?！拔乙獜?fù)仇”，這個(gè)可怕的念頭使我墮落，瘋狂，在我心里埋下恨惡的伏筆。就在我以為我會(huì)和伙伴們一樣的下場(chǎng)時(shí)，一支稚嫩的手，堵住了槍口。然后，你認(rèn)真的為我包扎著——我沒(méi)有看錯(cuò)，是你——曾經(jīng)視你為敵人的人救了我，原來(lái)人類，也有著善良的一面。一起走，我倆是朋友