【正文】 分類、邊特殊的三角形、兩邊之和大于第三邊、內(nèi)角和180176。突出1個單位是多長、多大，并整理相鄰單位間的進(jìn)率，進(jìn)行一些簡單的換算。2．“圖形與變換”（1課時）重點復(fù)習(xí):軸對稱圖形，圖形平移、旋轉(zhuǎn)，圖形放大、縮小。(2)讓學(xué)生熟練掌握在方格紙上畫圖，掌握圖形變換的操作。復(fù)習(xí)建議:主要采用邊回憶邊整理的方法。(2)能看懂復(fù)式條形圖上的數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)分析、比較。2．“可能性”（1課時）重點復(fù)習(xí):用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)表示可能性的大小以及游戲規(guī)則的公平性，重溫不確定現(xiàn)象。以及用可能性的大小判斷游戲規(guī)則的公平性。復(fù)習(xí)建議：(1)在復(fù)習(xí)過程中，把統(tǒng)計活動作為主要內(nèi)容和方法。從自己家庭或全班同學(xué)家庭人均居住面積的逐年增多，旅游逐漸成為人們生活內(nèi)容的一部分，感受我國人民生活水平在提高。2．充分注意小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識與中學(xué)階段知識結(jié)構(gòu)上的銜接，為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊，并適當(dāng)補(bǔ)充教材，拓展知識點。5．注意學(xué)習(xí)形式的多樣性。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的實際需要，才能讓學(xué)生在愉快中學(xué)，教師也在愉快中教，教學(xué)效果也就明顯的了。二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。四、主要工作措施與方法加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練，同時加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練，對優(yōu)生加強(qiáng)，對差生扶持，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。定期召開三會，解決實際問題（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué)。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。一、指導(dǎo)思想：緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作。從七年級和八年級的學(xué)習(xí)情況分析，5個左右學(xué)生成績較好，20個左右學(xué)生成績居中，80個左右學(xué)生成績中下，100個左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績很差。三、具體做法（2011年9月份）及早召開九年級師生座談會。③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多，教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同學(xué)科之間常互相交流、教師與班主任、年級組長、教務(wù)處緊密聯(lián)系，加強(qiáng)集體凝聚力，群策群力，合力攻擊。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事，管理好學(xué)生是教學(xué)活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié)，九年級的教師要密切關(guān)注本年級的學(xué)生，針對學(xué)生情況，該批評的要嚴(yán)厲批評教育、該鼓勵的要耐心疏導(dǎo)鼓勵，要讓學(xué)生感受到全體教師對畢業(yè)班學(xué)生的嚴(yán)格和重視，構(gòu)建求真務(wù)實、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍。每次月考時間、監(jiān)考由年級組長統(tǒng)一安排；每次月考成績由年級組長據(jù)實統(tǒng)計；每次月考結(jié)束后由年級組長及時召開月考反饋會，進(jìn)一步加強(qiáng)教師責(zé)任心，加強(qiáng)培優(yōu)工作，收集一個月來畢業(yè)班工作的不足和改進(jìn)的意見或建議，全體教師集思廣益，盡量捕捉九年級考試的有用信息，找出結(jié)癥、增添措施。針對學(xué)生基礎(chǔ)差、時間緊、任務(wù)重、放假多等情況。不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，由年級組長統(tǒng)一進(jìn)行課程安排。（九年級考試前），召開學(xué)生座談會。每位教師都盡職盡責(zé)，各學(xué)科共同發(fā)展，我校的教學(xué)成績才能進(jìn)步，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會的好口碑、贏得學(xué)校和個人的榮譽(yù)。我所帶的班級尖子生不尖，中等生一般，學(xué)困生卻有很多，而且是三四十分以下的，平時的學(xué)習(xí)都是一問三不知，真不知道復(fù)習(xí)階段會怎么樣？這是我最擔(dān)心的，因此我的復(fù)習(xí)重點應(yīng)該放在后60%學(xué)生的輔導(dǎo)上面，同時兼顧尖子生的培養(yǎng)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。進(jìn)一步提高能力。難點：在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。要領(lǐng)會課標(biāo)的精神，把握好教材，找準(zhǔn)重點、難點，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。復(fù)習(xí)課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系，從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。有的放矢，挖掘創(chuàng)新。題目的設(shè)計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。在基礎(chǔ)知識扎實時，適當(dāng)?shù)膶⒅R向縱深拓展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。小學(xué)畢業(yè)考試雖不關(guān)其擇校、就業(yè)，然就考試的重視、重要程度而言是小學(xué)生平生第一次經(jīng)歷，所以平時就要加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能有一個沉著、冷靜、寬松、從容的心態(tài)走進(jìn)考場，發(fā)揮其最佳水平。系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強(qiáng)概念的理解（2課時），包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“因數(shù)和倍數(shù)”等知識點。精心設(shè)計練習(xí)，提高綜合計算能力（2課時）。辨析概念，加深理解（2課時），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。列方程解應(yīng)用題的分析與整理（1課時）。（四）量的計量（3課時）。綜合訓(xùn)練與應(yīng)用（1課時）。加強(qiáng)對公式的應(yīng)用，提高掌握計算方法（2課時）。求平均數(shù)的方法（1課時）。（2課時）【復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題】對于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間的計劃安排，在實際教學(xué)中要根據(jù)實際情況作出調(diào)整。要切實做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)中下生，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。五、工作職責(zé)學(xué)校校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促本校2012年小學(xué)畢業(yè)班備考工作的全面有效開展。六、工作措施為確保畢業(yè)考復(fù)習(xí)對策制定準(zhǔn)確到位，對畢業(yè)班進(jìn)行定期抽查學(xué)生作業(yè)（學(xué)校每個月查一次），向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正；經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)容量；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要和畢業(yè)班班主任、科任教師時時保持聯(lián)系，了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，確保畢業(yè)考試能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)；畢業(yè)班班主任、科任教師要時時與學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。教導(dǎo)處要認(rèn)真做好備考工作的常規(guī)檢查指導(dǎo)。（4）月考：語文、數(shù)學(xué)、英語每月學(xué)校組織大考一次（試卷統(tǒng)一），碰到月考周，月考卷可抵該周周測卷。五月起利用雙休日補(bǔ)課，周一至周五早到晚回增加上課時間。銀河小校2012年4月24日