【正文】 又要掌握復習知識的深淺程度。年月日制第二篇：小學畢業(yè)班備考方案小學畢業(yè)班備考方案一、指導思想認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新實踐能力。提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學困生的及格率，促進中等生的“爭優(yōu)”。抓緊教學進度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在2011年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課，畢業(yè)測試后學校安排備考復習。同時要加強學生心理疏導，教師要多和學生進行交流溝通，減輕學生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發(fā)展?？傮w兩極分化嚴重。使學生充分認識九年級學業(yè)水平考試在人生中的重要性，讓學生清楚我縣“初升高”的競爭激烈，引導學生樹立必勝的信心，把握時間，自覺主動的學習，努力實現(xiàn)“初升高”的理想。根據(jù)月考的反饋情況，對學習態(tài)度認真、學習成績好的學生，通過班級表揚、年級表揚、家長表揚、校方表揚層層鼓勵的方法，使這部分學生穩(wěn)中提高，并成為構(gòu)建班風、學風的帶頭人。（下學期開學），召開九年級師生座談會。畢業(yè)總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題?！揪唧w提高教學的措施】貫徹課標，重視復習的針對性。再如，復習分數(shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使學生能夠融會貫通。要制定切實可行的復習計劃，精心備好復習課，課前充分準備，努力提高課堂教學效益。加強學生的心理輔導。全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（2課時），包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。簡單應用題的分析與整理（1課時）。整理量的計量知識結(jié)構(gòu)（1課時），包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。整體感知、實際應用、綜合訓練（2課時）。要注意小學數(shù)學知識與中學知識結(jié)構(gòu)上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；畢業(yè)班教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。（2）認真?zhèn)浜谩⑸虾脧土曊n、精心設(shè)計作業(yè)、及時批改作業(yè)；要求：作業(yè)、作文：語文、數(shù)學科每天有作業(yè)（作文每單元必須一次），英語每周每科兩次作業(yè)?？傊厴I(yè)班備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。開好畢業(yè)班家長會。為了做好2012年我校畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的科學性和有效性，確保我校畢業(yè)班備考工作正常、有序的開展，結(jié)合我校的實際情況，特制定銀河小學2012年小學畢業(yè)班備考方案二、成立銀河小學畢業(yè)班備考領(lǐng)導小組組長：白繼華成員：畢業(yè)班教師三、工作思路整體推進，強化管理，善于合作，注重實效。進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。強化概念理解和系統(tǒng)化（1課時），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。用比例知識解答應用題的分析與整理（1課時）。形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系（1課時），包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。同時，也要根據(jù)本年級實際復習對象和復習時間來確定復習過程和時間上的安排。復習時發(fā)揮學生的主觀能動性，最大限度的節(jié)省復習時間，提高復習效益。復習題的設(shè)計不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復習的大忌。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。讓學生在復習中應充分體現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化。實踐表明，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理，而小學畢業(yè)復習就是把小學階段所學知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。九年級組是一個整體，是不可分割的。②從周一到周四，每天晚上22∶2023∶00，全體畢業(yè)班學生進教室自主學習，安排相關(guān)教師維持紀律。上學期2011年10月、11月、12月、2012年1月進行4次測評考試，測評試卷由科任教師自主命題，測評后全批全改。②深入分析所教班級的學生情況，有針對性的開展教學工作。二、實際情況分析12屆畢業(yè)班共有任課教師15人，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗豐富；2名教師曾今教過畢業(yè)班，經(jīng)驗不夠豐富；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學工作，經(jīng)驗欠缺。（3）、定期召開學生會議，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導。強化管理，加強輔導，抓緊教學進度制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導按時到位。廣泛聯(lián)系兄弟學校，及時為教學一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。6．注意學生的思想動態(tài)。另外：復習時有可能要結(jié)合校本教材組織活動，最大限度地減輕學生負擔，避免大容量，高密度的機械操練，真正做到輕松、高效學習。四項活動具有“背景寬”的特點：《住房的變化》介紹我國城市人均居住面積1996～2013年的變化情況；《綠地面積》介紹我國1996～2013年人均綠地面積的變化情況、部分城市2002年的人均綠地面積、部分國家首都2002年的人均綠地面積；《保護水資源》介紹我國水資源的擁有量及人均占有量的情況。(4)會看扇形圖進行估計和計算，體會扇形圖的特點。培養(yǎng)數(shù)學意識和審美情操。(7)在立體圖形這一塊，我們主要復習長方體、正方體、圓柱、圓錐的特征，充分發(fā)展學生的空間觀念。復習建議:(1)首先回憶直線、射線、線段的特征，整理同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。(2)熟練掌握應用等式性質(zhì)解方程和列方程解答實際問題。通過選用合適的算法，進一步提高計算能力和學生思維的靈活性。我們著重利用擺出的數(shù)復習質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)的概念，回憶5的倍數(shù)的特征，以及公倍數(shù)、公因數(shù)的含義。讓學生充分認識到讀多位數(shù)一般先分級，還