【正文】 這方面去？學(xué)生們只是明白了板書在黑板上的解題過程，知其然不知其所以然，學(xué)生不是主動(dòng)獲得知識(shí)，結(jié)果學(xué)生的綜合能力與課標(biāo)要求差距較大。對(duì)學(xué)生的補(bǔ)差力度不夠，這方面還有待加強(qiáng)。在日常的教學(xué)中，要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真鉆研教材，透徹理解教材，恰當(dāng)處理教材，靈活使用教材。規(guī)范既包括教師教的規(guī)范，也包括學(xué)生學(xué)的規(guī)范。教學(xué)中重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)科知識(shí)的基本內(nèi)涵方面，準(zhǔn)確把握學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)。特別是應(yīng)弄清弄懂結(jié)論所成立條件或適用范圍，將實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象、結(jié)論真正落到實(shí)處，避免知識(shí)與能力的脫節(jié)。各學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)困生本質(zhì)上是對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化、心理的轉(zhuǎn)化，教學(xué)中應(yīng)特別關(guān)注這些學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，與他們多溝通，解開“心鎖”，而后助其上進(jìn)提高，這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育部《2013年中考物理命題指導(dǎo)》有關(guān)說明，課標(biāo)對(duì)“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的陳述，主要采用兩類方式，即結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)。，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力學(xué)生的動(dòng)手能力不是一朝一夕能鍛煉出來的，教師只有在平時(shí)的教學(xué)中為學(xué)生盡可能多地提供機(jī)會(huì)，并及時(shí)地加以指導(dǎo)糾正。作為物理學(xué)科應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”及“學(xué)習(xí)過程與方法”幾個(gè)方面幫組學(xué)生收集相關(guān)的材料，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化。課堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和中考說明，并結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況精心組織的，具有明確的針對(duì)性。電學(xué)是中學(xué)物理的重要組成部分，在初中階段，無論怎樣強(qiáng)調(diào)它的地位和作用都不過分。之所以會(huì)產(chǎn)生這些錯(cuò)誤，歸根結(jié)底就是不會(huì)分析電路。若在平時(shí)答題、做題時(shí)能堅(jiān)持訓(xùn)練，不需要多長(zhǎng)的時(shí)間，相信你們就能輕松分析電路，連接電路，正確地解答電路問題將不再成為困難。如果發(fā)現(xiàn)它并源；毀表毀源實(shí)在慘。比如：連接電路口訣①連接電路怎么辦：串聯(lián)很簡(jiǎn)單，各個(gè)元件依次連；并聯(lián)有點(diǎn)難，連干路，標(biāo)節(jié)點(diǎn)；支路可要條條連，連好再檢驗(yàn)。③最后一點(diǎn)：無論串聯(lián)或并聯(lián)；電壓表應(yīng)最后連。要進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，就 必須掌握好教材中的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于提高中考成績(jī)至關(guān)重要。如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼?，這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠洃洸拍茉谀X海中留下深刻印象。做實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)中明確觀察什么、思考什么。在總復(fù)習(xí)中要重視復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，有的實(shí)驗(yàn)一定要再動(dòng)力做一做。每節(jié)課要復(fù)習(xí)哪些知識(shí)，自己對(duì)哪些知識(shí)掌握得還不牢靠，要心中有數(shù)。特別要防止的是：課上復(fù)習(xí)不到位，課下大量做卷子，做完不訂正，做對(duì)做錯(cuò)不清楚。應(yīng)該致力于消化已經(jīng)做過的試題當(dāng)中的錯(cuò)題，總結(jié)并吸取曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因?yàn)樵谖锢碇锌贾幸髮W(xué)生從給出的物理現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析得出的物理規(guī)律基本是學(xué)生已學(xué)過的規(guī)律，學(xué)生更應(yīng)注意物理規(guī)律敘述的科學(xué)性，并可適當(dāng)花時(shí)間重新領(lǐng)會(huì)物理課本中情景類插圖的識(shí)圖和立意。在盡可能把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固的前提下，再來看高一個(gè)目標(biāo)才是他們的理智之選。第三篇：中考物理備考2012寒假中考物理三階段快速提高成績(jī)物理是中考難點(diǎn)，同學(xué)們失分的原因主要有兩方面：一是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，比如沒有記住物理公式就無法進(jìn)行計(jì)算題解題；二是缺少必要的答題技巧，沒能在考試中發(fā)揮出真實(shí)水平，比如，在考場(chǎng)上把題干要求看錯(cuò)，或把答案填錯(cuò)。第二階段：必要的充實(shí)一下自己的薄弱環(huán)節(jié)。其次是光和熱這兩個(gè)板塊，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。寒假是中考前最長(zhǎng)的一次假期，同學(xué)們要好好利用寒假的時(shí)間，科學(xué)有效的備考能快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。密度。熱學(xué)部分1個(gè)重點(diǎn)：比熱容。例如，填空題和選擇題的最后一題，往往會(huì)考查簡(jiǎn)單電路故障分析或電路動(dòng)態(tài)分析的題目及水平面上立方體對(duì)地面壓強(qiáng)變化等難題。試題還經(jīng)常以科技、社會(huì)、生活問題為情景，這就需要我們關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象。在物理實(shí)驗(yàn)的過程中，往往還會(huì)體現(xiàn)出各種科學(xué)方法的應(yīng)用。既要提高思維能力，又要提高書面文字表達(dá)能力近年考試特別重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的歸納能力的考核，因此對(duì)思維能力有一定的要求。閱題習(xí)慣的養(yǎng)成，中考都會(huì)提前發(fā)卷，考生可利用這段時(shí)間，將試卷瀏覽一遍，大致了解題量、題型，了解試題的難易度，做到心中有數(shù)，通覽全卷，把握全局。初三年級(jí)將要學(xué)習(xí)的物理新知識(shí)主要涉及運(yùn)動(dòng)和相互作用中的“電和磁”，能量中的“機(jī)械能”、“內(nèi)能”、“電磁能”、“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”和“能源與可持續(xù)發(fā)展”。同學(xué)們要學(xué)好物理并在中考中取得理想的成績(jī)，在初三階段的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意做好以下幾點(diǎn)：(1)立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時(shí)間去慢慢“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。(6)規(guī)范解答，