冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 人對(duì)環(huán)境的影響 1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 他生物的生存。 教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人對(duì)環(huán)境的需求，大家回憶一下，人對(duì)環(huán)境有哪些需求呀？ 學(xué)生回答。 教師：人類(lèi)的生存依賴(lài)環(huán)境，隨著人口數(shù)量的增多，人類(lèi)向環(huán)境索取越來(lái)越多，對(duì)環(huán)境的影響也越來(lái)越大。 板書(shū)課題。 教師：看完視頻后大家有什么感想呀？ 學(xué)生回答。 教師：同學(xué)們回答得很好，下面我們來(lái)做個(gè)游戲。 4．各小組的同學(xué)以自己所扮演的角色，說(shuō)說(shuō)“自己”的食 物、水源、住所和活動(dòng)空間將受到怎樣的影響，“自己”對(duì)未來(lái)的畏懼及對(duì)人類(lèi)的祈求等。 ◆活動(dòng) 2：改變一個(gè)小環(huán)境 教師：在上個(gè)活動(dòng)中，我們用改換角色的方式了解了人對(duì)環(huán)境的影響，下面讓我們共同做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)看看認(rèn)識(shí)如何影響環(huán)境的？ 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 1．在學(xué)校周?chē)x擇生長(zhǎng)著動(dòng)植物的一小塊地（大約 1平方米左右），記下自己所觀察到的植物和動(dòng)物，并將所選的地方拍攝或畫(huà)下來(lái)。 學(xué)生活動(dòng)。 2．用木板或厚塑料布蓋住這一小塊地，并用石頭把木板或塑料布的四個(gè)角
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