教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 晝夜交替現(xiàn)象 1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （ 4）根據(jù)板書，知道靜止時(shí)地球表面有晝夜但不會(huì)交替，只有運(yùn)動(dòng)了可能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的呢？像上面這樣太陽(yáng)和地球都不動(dòng)，會(huì)形成晝夜交替的現(xiàn)象嗎？（這樣有晝夜，但不會(huì)出現(xiàn)晝夜的交替） 晝夜的交替。 —— 在紙上畫出簡(jiǎn)圖 （ 5）按要求組織交流匯報(bào)，并板書 剛才老師把同學(xué)們有代表性的假設(shè)搬到了黑板上，哪些假設(shè)和書本上猜測(cè)是相同的呢？ —— 我們通過自己的努力，不僅提出了書本上有的四種假設(shè)，還產(chǎn)生了新的假設(shè)，看來(lái)我們同學(xué)的實(shí)力是非常雄厚的。 （ 8）組織交流。只是有一點(diǎn)大家都應(yīng)該明白，在真實(shí)的宇宙空間里，這些假設(shè)不可能都是對(duì)的。這是不同的假設(shè)，不同的假設(shè)里地球和太陽(yáng)處于不同的運(yùn)動(dòng)之中，那么這些看似毫不相同的運(yùn)動(dòng)到底有沒有相同的地方呢？誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，誰(shuí)就是我們今天這節(jié)課的最大功臣。
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