三下unit3-food-parta教學(xué)設(shè)計(jì)大全-預(yù)覽頁
【正文】 e?請(qǐng)同學(xué)們跟讀課文動(dòng)畫兩遍，然后全班齊讀。Step 5 Homework聽音跟讀課文五遍。，加深對(duì)等量關(guān)系的理解，增強(qiáng)推理能力。剛才你們很準(zhǔn)確地分析了條件之間的關(guān)系，并根據(jù)“關(guān)系”很好地解決了問題。如果再給你們一組信息（出示圖1），你能求出每只小狗和小貓各重多少千克嗎？預(yù)設(shè)：不行；只看一組信息不行，如果把兩組信息聯(lián)系起來就可以求出來了 過渡：這位同學(xué)給我們帶來了一種新思路。追問：你是用什么辦法知道2只小貓的體重就是4千克呢？ 方法二：將相同的3只小狗“抵消”，這時(shí)左邊剩3只小貓，右邊剩1只小貓，所以3只小貓比1只小貓重4千克，也就是多出的2只小貓重4千克，每只小貓重2千克。3=8（千克）求出每只小狗的體重小節(jié)：同學(xué)們的方法都很有價(jià)值。只借助一組信息是不能解決問題的。方法一：（13085）247。2=20（元）引導(dǎo)：同學(xué)們通過“比較”準(zhǔn)確地找到了兩組信息中相同與不同的部分，再抓住不同的食物與不同的數(shù)量，準(zhǔn)確地解決了問題。求1個(gè)乒乓球重多少克？引導(dǎo)：這個(gè)問題中有三種不同的物體，情況更復(fù)雜了，請(qǐng)你試著比一比、算一算。能夠進(jìn)一步求出每個(gè)羽毛球和足球的質(zhì)量嗎？小組交流后匯報(bào)想法：不能求出羽毛球和足球的質(zhì)量。選這篇課文的主要意圖是讓學(xué)生了解寓言表達(dá)上的特點(diǎn)，把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。預(yù)習(xí)課文時(shí)，自學(xué)生字詞，用查字典或聯(lián)系上下文等方法理解字詞。（2）啟發(fā)學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，簡要地說說寓意。教學(xué)目標(biāo)：《亡羊補(bǔ)牢》，讀準(zhǔn)多音字“圈”，記準(zhǔn)“窟窿”、“街”等字 的字形。4.“亡”和“牢”的理解。請(qǐng)同學(xué)們自由地大聲地朗讀故事，爭取把課文讀通順，遇到難讀的字詞多讀幾遍。（這個(gè)地方需要注意一下；很厲害，連多音字和輕聲字都讀對(duì)了）齊讀詞語②理解“街坊”和“窟窿”的意思。（大屏幕出示）（指導(dǎo)朗讀：老師聽出你為養(yǎng)羊人著急了；你讀得很有誠意；你那是語重心長地在勸他?。┓纸巧首x對(duì)話讓我們再來讀一讀這兩個(gè)句子，同桌間分角色來朗讀；請(qǐng)一組同桌來展示（你們的朗讀感情十足，你們的朗讀個(gè)性鮮明）。①“他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，想在修還不晚。同學(xué)們，說明亡羊補(bǔ)牢算不算晚？來不來得及？所以說——（大屏幕出示）亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚； 亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)未晚； 亡羊補(bǔ)牢——未為遲也。其實(shí)在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常犯養(yǎng)羊人這樣的錯(cuò)誤，也有不少這樣的窟窿呢，而且很多窟窿爸爸媽媽、老師同學(xué)都已經(jīng)給你指出來了，不知道你有沒有把這些窟窿補(bǔ)上呢？ 讓我們都來檢查一下自己身上的窟窿，誰先來來說一說？（學(xué)生反饋，適時(shí)追問：你把窟窿堵上沒有？），把你們打算把窟窿補(bǔ)上嗎？很好，希望你們真的能趕快把自己的窟窿補(bǔ)上，因?yàn)椋ù笃聊怀鍪荆┩鲅蜓a(bǔ)牢——為時(shí)不晚； 亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)未晚； 亡羊補(bǔ)牢——未為遲也。因恐龍生活在遙遠(yuǎn)的古代，誰也沒有見過，它的種類、形態(tài)、外形和習(xí)性都是根據(jù)目前掌握的資料所進(jìn)行的研究推測。２、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課在上一節(jié)課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到大約兩億年前地球曾經(jīng)被一種強(qiáng)大的爬行動(dòng)物所主宰，它們就是——恐龍。你們都從書本上找出了哪些恐龍和它的親戚？（請(qǐng)一位同學(xué)來回答）（雷龍、劍龍、三角龍、梁龍、翼龍、魚龍、霸王龍）請(qǐng)同學(xué)們再讀課文第2到第4自然段，邊讀邊想這幾個(gè)問題，然后在小組內(nèi)交流一下?！敝笇?dǎo)朗讀：重點(diǎn)讀足有二十多米，一座移動(dòng)的吊橋。書上是這樣說的：“三角龍的頭上長著三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方?！保ㄖ笇?dǎo)朗讀：鋒利的匕首，重點(diǎn)讀?！景鍟O(shè)計(jì)】 恐龍種類 很多形態(tài) 千奇百怪食物 植物、肉繁殖 卵生 【教學(xué)反思】這篇課文介紹了恐龍的種類、形態(tài)及生活習(xí)性。這樣孩子們既讀懂了課文，也掌握了說明方法，一舉兩得。二、新授（一）我的表現(xiàn)爭吵后兩個(gè)人各有什么表現(xiàn)，事情有什么結(jié)果呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。這句話還寫出了我的什么心情？（后悔）我為什么后悔呢？② 克萊蒂是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。點(diǎn)撥:同學(xué)們，我們剛才抓住了“不安”“后悔”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，并通過聯(lián)系上下文體會(huì)了我為什么不安和后悔，現(xiàn)在你能不能通過朗讀讀出我的不安后悔。此時(shí)此刻，兩個(gè)好朋友的心理是多么得復(fù)雜，老師講的功課我可能一句也沒有聽進(jìn)去，克萊蒂呢，也可能一句也沒有聽進(jìn)去，這一天過得多么難捱。學(xué)了課文，你喜歡文中的那個(gè)人物？為什么？我想同學(xué)之間沖突、爭吵是難免的，當(dāng)發(fā)生爭吵時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？ 王老師想告訴大家，朋友之間相處要寬容，發(fā)生了沖突要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，像克萊蒂那樣先伸出和好的手，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的朋友會(huì)越來越多，愛會(huì)像空氣一樣包圍在你的身邊。想想你想寫什么事？想寫出你的什么心理活動(dòng)？
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1