三下《我們共同的家》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 欣賞一邊觀看幾幅美麗的畫(huà)面。宜興有多大呢？課前我專(zhuān)門(mén)查了資料——有2038平方公里。那你最遠(yuǎn)去過(guò)中國(guó)的什么地方呢？怎么去的？路上花了多長(zhǎng)時(shí)間？(老家在哪兒？怎么到宜興的？路上花了多長(zhǎng)時(shí)間？)小提示：火車(chē)的運(yùn)行速度大約是130千米/時(shí)汽車(chē)的運(yùn)行速度大約是80千米/時(shí)輪船的運(yùn)行速度大約是20千米/時(shí)飛機(jī)的運(yùn)行速度大約是750千米/時(shí) 算到這兒，你有什么感受呢？祖國(guó)真大，祖國(guó)真美。(3)剛才通過(guò)我們的交流和探討,大家了解我們家的人口、面積,你有什么感想? 師說(shuō)明：正因?yàn)槲覀兗胰丝谔?所以國(guó)家實(shí)行了計(jì)劃生育政策,就是為了讓我們每一個(gè)家庭成員的生活質(zhì)量得到保障。我過(guò)領(lǐng)土從最東面的黑龍江、烏蘇里江到最西面的新疆帕米爾高原相距5000千米?；顒?dòng)三:開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,喚起生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)情感同學(xué)們搜集的少數(shù)民族知識(shí)可真不少,老師還想知道大家對(duì)我們國(guó)家其他方面的情況了解得怎么樣?(舉行“快樂(lè)中國(guó)行”的知識(shí)競(jìng)賽)搶答賽開(kāi)始,遵守競(jìng)賽規(guī)則大家對(duì)我們家的情況知道得可真多,真是國(guó)家的小主人,生活的有心人。還有更多的問(wèn)題等著我們大家去發(fā)現(xiàn)、去探尋、去了解。家，這個(gè)詞我們熟悉又陌生，到底什么是家，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，能遮風(fēng)擋雨的地方就是家，有的人認(rèn)為有親人朋友在的地方就是家，有的人認(rèn)為能成就自己理想的地方才是家，盡管不同的人對(duì)家有不同的理解，但有這么一個(gè)“家”一定能被所有人認(rèn)同，她就叫郵政，我們共同的家！一個(gè)既能遮風(fēng)擋雨，又住著親人和朋友，還能成就我們理想的家，一個(gè)誰(shuí)都不忍離開(kāi)的家！它就是有著百年歷史沉淀，被周總理稱(chēng)為“國(guó)脈所系”的郵政企業(yè)。員工的個(gè)人發(fā)展與企業(yè)的整體發(fā)展是息息相關(guān)的，榮辱與共，只有相互忠誠(chéng)，共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)同興共榮，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值與員工價(jià)值同步提升，從而最大限度地滿(mǎn)足員工個(gè)人需求。一年的艱辛奮斗，利用郵政這樣一個(gè)平臺(tái)，他取得了令人矚目的成績(jī)。溫馨動(dòng)情，以郵路為人生，譜寫(xiě)無(wú)悔青春“情系萬(wàn)家，信達(dá)天下”是湖北郵政堅(jiān)信的服務(wù)理念，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的深意，也是前輩們用幾十年的青春譜寫(xiě)的一句八字箴言。他從1969年由話(huà)務(wù)員轉(zhuǎn)崗到鄉(xiāng)郵員，擔(dān)任大洪山區(qū)墩嶺班鄉(xiāng)郵投遞工作后，堅(jiān)持從事鄉(xiāng)郵員二十一個(gè)春秋，七千六百多個(gè)日夜，不知踏破了多少雙鞋，劃破了多少件衣服，翻過(guò)多少座山頭，但是從未間斷過(guò)一次郵路班期。4月24日，在這個(gè)特殊的日子——世界地球日，我校動(dòng)物科學(xué)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)系091班在花溪南校區(qū)食堂門(mén)口開(kāi)展了以“地球，我們共同的家”為主題的活動(dòng)。同時(shí)，也希望能夠激發(fā)同學(xué)們更都的關(guān)注地球的環(huán)境的變化，關(guān)注我們國(guó)家的情況。海斯也被人們稱(chēng)為地球日之父。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)（這一部分我通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)）1．師：今天老師帶你們?nèi)ド肿隹?，小鳥(niǎo)們要開(kāi)森林大會(huì)！我們?nèi)⒓樱貌缓茫?．（播放第一部分樂(lè)曲）：師開(kāi)始語(yǔ)言引導(dǎo)“在去的路上，我們聽(tīng)到（小鳥(niǎo)快樂(lè)的叫聲），森林的早晨是那么（優(yōu)美、寧?kù)o）。（再播放第一部分樂(lè)曲）這部分的目的是讓學(xué)生通過(guò)多聽(tīng)感受大自然的美二、新課設(shè)計(jì)1．情景導(dǎo)入：播放課件（一陣狂風(fēng)，森林被砍伐，河流被污染，垃圾到處都是我的家變了一個(gè)垃圾場(chǎng)。（布置的時(shí)候播放樂(lè)曲）這部分是讓學(xué)生知道什么是破壞環(huán)境，又怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。c)第三圓舞曲是一首舒展、優(yōu)美的圓舞曲，同前兩個(gè)圓舞曲形成了鮮明的對(duì)比。四、互動(dòng)部分1．讓學(xué)生聽(tīng)第二圓舞曲，隨著樂(lè)曲舞動(dòng)，（老師做一些提示動(dòng)作，讓學(xué)生感受圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)）/ 32．師：同學(xué)們，這四段圓舞曲好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在你們跟著老師的琴聲一起來(lái)哼唱其中二段圓舞曲。3． 到了大森林里，所有的學(xué)生戴上頭飾（這時(shí)候播放全樂(lè)曲），老師象講朗誦一樣在把第一部分樂(lè)曲的含義說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)第二部分的時(shí)候，有的學(xué)生就會(huì)扮演不同的動(dòng)物，植物，在森林里嬉鬧，歡舞，（游戲前把打擊樂(lè)器分給一部分學(xué)生）有的學(xué)生用打擊樂(lè)器給旋律伴奏，有的學(xué)生唱旋律，有的學(xué)生用豎笛吹奏旋律。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己以后應(yīng)該怎么做，才能真的愛(ài)護(hù)環(huán)境。一、導(dǎo)入師：小朋友們，你知道火車(chē)的速度嗎？你知道飛機(jī)的速度嗎？你知道祖國(guó)的東西、南北有多少距離嗎？請(qǐng)自學(xué)P883頁(yè)，同桌之間可以交
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