【正文】 生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度”作為語文教學的重要內(nèi)容。這樣，教學一定能成功！我對低年級教材的教學內(nèi)容有了完整徹底的認識，讓我在教學中能更好的理解整體教學內(nèi)容。教材教法心得體會（二）德安明德小學 賴冬梅學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，我們應該在更大自由度的環(huán)境中鼓勵學生大膽探索，使學生成為學習的主人。在現(xiàn)在的教學中，就應該把課堂還給學生，讓學生做學習的主人，使學生學會自主學習。我會盡量學好做學生學習的引導者、參與者，引領并配合學生去積極探討和學習，真正達到促進學生學習方式改變的目的。備課的同時不能缺少自己獨特的風格。要以課程內(nèi)容為對象，課程標準為指導，以學生實際情況為根據(jù)，在鉆研教材、反復思考的基礎上，找到三者的切合點。從這個意義上來說，我們可以將課堂視為決定學校教育成敗的關鍵所在。課后反思。教材教法心得體會（七）德安明德小學 賴冬梅對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。教學有法，教無定法。只要我們解開以往的束縛，把學習的主動權交給學生，多想辦法，多研究教材。我將根據(jù)新的數(shù)學能力實踐系統(tǒng)，致辦于學生數(shù)學綜合素質(zhì)的提高，促進數(shù)學課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的改變。，我從整體把握實驗教科書，弄清其編與意圖，體系特點，弄清教科書與《課程標準》。著成良好學習習慣，打下扎實的數(shù)學基礎。在今后的工作中，我一定要繼續(xù)加強學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，使數(shù)學課堂成為探究課堂,充滿生機,充滿生命活力.。一、重視預習指導，合理安排預習時間。二、關注《兩導兩練，高效學案》《兩導兩練》的內(nèi)容是對課文學習的一份很好的資料，其中有的是內(nèi)容的補充，有的是方法的指導，有的是針對重點內(nèi)容的練習。減輕學生課業(yè)負擔讓孩子有一個快樂的童年。通過培訓我對北師大版六年級上冊小學數(shù)學教材的編寫目的、指導思想、結(jié)構(gòu)體系、主要特點有了整體的認識，還對新課程標準的理念及總體編排有了一個大概的認識。二、北師大版小學數(shù)學六年級上冊教材教學的主要內(nèi)容及各單元內(nèi)容介紹與教學建議培訓中指出了各單元的教學重難點以三維教學目標以及各單元之間的知識環(huán)節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系。理念之二是“學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當貼近學生的生活，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動”。使我開闊了視野，學習了很多的教育教學經(jīng)驗，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用?！队⒄Z課程標準》明確指出，英語課程要面向全體學生，注重素質(zhì)教育。這就要求我們的教師在備課時就要考慮學生的這些經(jīng)歷、情感、思想和認識，從而激活他們的這些實踐經(jīng)驗，讓他們積極主動地參與到教學活動中來，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學”變?yōu)樾抡n堂的“我要學”，適時地激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、有效的課堂。要根據(jù)課標所描述的“能做某事”為主線，實現(xiàn)學生能用所學語言做事情，在做事的過程中發(fā)展語言、思維、交流與合作的能力?！队⒄Z課程標準》強調(diào)評價應有益于幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展。建立“形成性與終結(jié)性相結(jié)合”的課程評價體系，既關注過程，又關注結(jié)果。而新教材高年級對話課特點是文本內(nèi)容邏輯性強，文本有了話題的深入和目標的作用，信息流豐富多樣，但篇幅較長生詞較多，教學過程處理較難。像李老師這節(jié)課中的“have a good time”，教師用選擇來讓學生理解意思就是一個不錯的案例。本次培訓由曹承海老師主講。下面將我的學習心得總結(jié)如下：一、課堂教學要更注重實踐性、綜合性，更強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一。這兩節(jié)課給了我們一個很好的示范。劉老師總結(jié)出了教材教法考試時老師們出現(xiàn)的問題，很實際，也很條理。三、新版教材條理，更接地氣，教學要充分體現(xiàn)新課改理念。在今后的教學過程中，我會更加不斷深入鉆研，不斷探索，走出適合自己的教學路子。蘇老師的《我該怎么辦》的教學和有關口語交際的指導讓我們受益匪淺。第五篇：教材教法培訓心得體會教材教法培訓心得體會9月25日，我參加了孝義市2012—2013學年第一學期教材教法培訓（英語）。以學生為主體，教師引導，各環(huán)節(jié)設計流暢，過渡自然，知識點講授到位，學生自主、合作、探究的學習方式體現(xiàn)到位，容量大，信息量大。是我對新課標有了更深的認識，在把握課標上有著很大的作用。開闊了眼界，看到了自己的不足。