整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法教學設計-預覽頁
【正文】 個十幾個一減去幾個一等于多少及相應的加法計算方法，或是用相同的數(shù)位上的數(shù)進行相加減的方法。因為我總是習慣于學生說了之后又重復一次學生的答案，所以第二個教學環(huán)節(jié)里花的時間過多了導致練習的時間過少?？傊?，在以后的教學中還應多注意克服不足，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。2+30=口是一道變式題，一方面讓學生鞏固數(shù)的組成知識，另一方面滲透加法交換律。學生分析：一年級的學生注意力集中時間較短，以直觀形象思維為主，沒有養(yǎng)成良好的合作學習能力和別人說話注意傾聽的好習慣，比較喜歡游戲形式的學習方式。《課程標準》指出：“數(shù)學是人們生活，勞動和學習必不可少的工具。我設計《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》的教學過程，首先注意了新舊知識的融合與貫通，先從復習舊知數(shù)的組成以及10加一位數(shù)和相應的減法開始，在100以內(nèi)數(shù)的組成和加減法含義的基礎上進行教學。(達成方法：通過復習鞏固數(shù)的組成，為學習新課做準備，新授時通過創(chuàng)設情景，從生活中的數(shù)學引入，激勵學生自覺投入到對新知識的學習中，通過對數(shù)的組成的理解和運用，學會用自己的語言描述思維過程并進行解答)過程與方法：（1）經(jīng)歷動手操作、探索交流整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的的過程，體驗算法的多樣化，培養(yǎng)學生口頭表達能力。（2）感悟到生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習和應用數(shù)學的興趣與創(chuàng)新意識。教具準備：有關(guān)例8的簡單動畫課件、玉米棒圖片。（課件出示）進行“數(shù)的組成”的練習。（1）同學們剛才我們在聰明屋把問題都解決了，真不錯，我們的小伙伴聰聰又給我們帶來新問題了？誰能給同學們讀一讀（同學們，老師要給大家發(fā)寫字本了，你都看到了什么？根據(jù)你看到的信息，你能提出什么問題？）（2）、出示課件，通過圖片你得到了什么信息？（生自由說）（3）你能提出什么問題，如果一個小棒代表一本書，讓我們來動手擺一擺把。如果想知道“桌子一共有多少本”，應該怎樣計算？（2）、學生口頭列式，教師板書：30+2＝32為什么用加法計算？請學生說說是怎樣想才得到30+2等于32的？引導學生說出：因為是30和2合起來，所以用加法；算30+2，想3個十和2個一合起來是32。（1）、師：現(xiàn)在我們知道桌子上有32個本子，老師拿了兩個，還剩多少個？應該怎樣計算？（2）、學生口答，教師板書：322＝30。①、先擺5捆，再擺6根。熊寶寶聞到陣陣的香味，口水都快流下來了真想馬上吃到香甜的玉米。]智慧果同學們老師的智慧樹上的蘋果熟了，你能幫老師把熟了的大智慧果摘下來嗎？ 課件出示智慧樹（鞏固練習并讓同學們說說怎么想的）計算小能手剛才同學們的果子摘的真棒，下面我們來做一個小測試。為了讓學生有不同的發(fā)展，可讓程度較好的學生把自己的思維過程抽象成數(shù)學算式。這一方面是為了鞏固數(shù)的組成，另一方面又為學習口算和筆算做準備。這是一種變式練習。整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的運算過程時，是從數(shù)的組成角度去理解這些簡單的加減口算，可以使學生進一步加深對數(shù)的認識，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時也為后面正式100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做準備。媽媽原本打算買30瓶，就在付錢時，小明又在貨架上拿了2瓶，這樣以來媽媽一共要付多少瓶酸奶的錢？要解決此題，怎樣列式計算？ 生答師板書：30+2=（1）用小棒擺一擺．請同學們先擺出30根小棒，代表30瓶酸奶，你們怎么都白了3捆小棒呢？（3捆就代表3個十，師板書：3個十）再擺出2根小棒代表2瓶酸奶。（3）反饋練習： 先說算法再說出結(jié)果．30＋4＝20＋8＝50＋2＝3．如果媽媽原本買了32瓶奶，付錢時發(fā)現(xiàn)錢不夠，讓小明退回2瓶，她應該付幾瓶的錢？怎樣列式計算？ 生答師板書：32－2（1）請同學們用小棒擺一擺，試著算出32－2＝？ 誰想給大家說一說自己是怎么想的？看小精靈和大家的想法一樣嗎？（32是3個十和2個一，減去2就是去掉2個一，還剩3個十，也就是30．所以32－2＝30．）（2）若媽媽本來買了63瓶，付錢時退回了3瓶，應該付幾瓶的錢？怎樣列式計算？（63－3）請自己先算一算，并你的計算方法說給同桌聽。三、鞏固練習1．課本上做一做習題，看圖寫算式： 2． 34里面有（）個十和（）個一．3個十和5個一是（）． 3．比比誰算得有對又快．70＋8＝40＋4＝75－5＝83－3＝90＋8＝30＋7＝ 4＋70＝67－7＝80＋6＝ 4．列式計算解決生活中的問題。松鼠弟弟摘了8個。
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