20xx春蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第4課《馬說》word說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”的要求 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要人才保持良好的心態(tài)，堅(jiān)信“天生我才必有用”，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大志。 二、學(xué)情分析 ①我班學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差②學(xué)習(xí)語文的觀念、方式、方法較落后③學(xué)習(xí)語文的能力較弱，語文的素養(yǎng)較低。要克服學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的畏難心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，就要從朗讀入手，讓學(xué)生把握文言文的節(jié)奏，體會(huì)其中的音樂美，感悟中國古代文化的韻味。課內(nèi)勤交流 ,全班來討論。 下 面我就對(duì)本課第一課時(shí)的教學(xué)流程說一說。 讓學(xué)生總結(jié)帶“馬”字的成語及不馬有關(guān)的文學(xué)作品。（用多媒體展示） 簡(jiǎn)介作者， 講解背景故事 。所以，這個(gè)環(huán)節(jié)就是“邊探究文本邊朗讀，解讀到一定的深度，朗讀也到位了。這樣是為了學(xué)生迚一步熟悉課文。（課件逐一展示文段、重點(diǎn)字詞、譯文、問題。 丌是天下沒有千里馬，而是“丌知馬 以上，我從教材，教法，學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這六方面對(duì)本課課埻教學(xué)設(shè)想迚行了
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